2023年電工電子實習(xí)總結(jié)

2023年電工電子實習(xí)總結(jié)電工電子實習(xí)總結(jié)1

一、實習(xí)目的

使我們對電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性相識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解。同時，通過實習(xí)獲得實際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，繼電器限制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問，培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的實力，提高分析問題和解決問題的實力，增加獨立工作實力，培育學(xué)生團結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

二、實習(xí)內(nèi)容

電動機的傳動和點動限制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并駕馭其接線方法;

b.了解電動機的傳動和點動限制。

(2)線路圖：

原理：km1回路為點動限制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動限制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好導(dǎo)線;

b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;

c.按下后再松開綠色按鈕，視察km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，視察km2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線。

電動機的依次限制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的依次限制原理，駕馭其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

(2)線路圖：

原理：須要km2線圈通電時，必需先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必需先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a按圖接好電路;

b.檢查電路，確認(rèn)無誤后通電;

c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，視察現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再干脆按黑色按鈕，視察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線。

電動機的逆反轉(zhuǎn)限制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)限制限制原理，駕馭其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織困難的接線。

(2)接線圖：

原理：須要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。須要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導(dǎo)線;

b.檢查線路，確認(rèn)無誤后通電;

c.按依次，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，視察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，視察并記錄試驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還試驗儀器。

三、實習(xí)總結(jié)

通過電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、駕馭了幾種基本的電工工具的運用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2、了解了電動機傳動和點動限制、依次限制、逆反轉(zhuǎn)限制的概念和原理，駕馭了溝通繼電器的原理和接線方法;

3、增加了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐實力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

通過實習(xí)，我學(xué)到了許多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何勸服別人認(rèn)同自己的觀點。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

電工電子實習(xí)總結(jié)2

一、焊接依次：

1、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們須要先焊兩個對角的中周，在焊接之前肯定要分辨好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝。

2、焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的依次焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們須要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）。

3、焊接電容，先焊接元片電容，要留意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)分，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特殊要留意長腳是“+”極，短腳是“—”極。

4、焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”。

5、焊接三極管，肯定要認(rèn)清“e”，“b”，“c”三管腳（留意：[v1，v2，v3，v4]和[v5，v6，v7]按放大倍數(shù)從大到小的依次焊接）。

6、剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了。

7、最須要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線肯定要根據(jù)電路圖精確無誤的焊接好。

8、焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分，我們須要用焊錫把它們連接起來。

9、焊接喇叭和電池座。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個特別艱難而又須要耐性的任務(wù)，但是它的目的和意義是非常重大的。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培育檢測實力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。

二、本次實習(xí)的意義及體會：

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí)，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培育動手實力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了許多東西。

電工電子實習(xí)總結(jié)3

一、實習(xí)目的

電工電子實習(xí)的主要目的是培育學(xué)生的動手實力，電子電工實習(xí)總結(jié)[智庫]。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟識電子元器件、嫻熟駕馭相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論學(xué)問的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)學(xué)問。培育理論聯(lián)系實際的實力，提高分析解決問題實力的同時也培育同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實習(xí)器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速漫步在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池。

（5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機試驗套件及貼片調(diào)頻收音機試驗套件）。

三、實習(xí)內(nèi)容

第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作。

這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有干脆做。先是聽指導(dǎo)老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的運用及平安學(xué)問教化。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但終歸沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都須要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞干脆關(guān)系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到許多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻須要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個引腳連接依次等等有很多留意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等運用時不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上。假如不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很驕傲。

總結(jié)起來我們的實習(xí)過程也許分為以下幾個步驟：

(一)熟識電路元件，駕馭烙筆的運用方法

(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟識各種零件

(三)熟識收音機的裝配圖

(四)焊接各種零件及進(jìn)行最終的組裝，實習(xí)總結(jié)《電子電工實習(xí)總結(jié)》。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又堅固，這是我們探討得重點，雖然我們最終還是沒有做到很好，但是通過實習(xí)我們的相識更進(jìn)一步了。如何支配元件裝的依次也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推動，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機由于種種緣由沒有收到預(yù)期的那種志向效果，但還是讓我們比較滿足，終歸我們努力過，我們仔細(xì)學(xué)了，因此我們不會懊悔。

其次部分：貼片收音機的制作。

電路工作的核心是單片收音機集成電路SC1088.它采納特別的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡潔牢靠，調(diào)試便利。SC1088采納S0T16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：FM信號輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測

SMB檢測

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗

絲印焊膏

貼片

再流焊

THT元件裝焊

檢驗、補焊

部件裝配

檢測、調(diào)試

總裝、交驗

我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。試驗項目起先后，老師帶我們到試驗室讓我們具體了解了收音機的整個制作的過程，以及要運用到的主要先進(jìn)自動限制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個過程。本次實習(xí)我們采納的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們留意了電子元件的安放依次和安放位置，特殊留意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進(jìn)行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動的真實的實物呈現(xiàn)讓我們看到科技進(jìn)步所帶來的無窮力氣。

這個收音機的制作相對比較簡潔一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡潔的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。

四、實習(xí)總結(jié)

通過一個星期的實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手實力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部獨創(chuàng)創(chuàng)建無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力，就奢談在將來的科研尤其是試驗探討中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了許多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟識了制作流程。二是動手實力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的運用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的味道，真是受益匪淺啊！最終就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。

電工電子實習(xí)總結(jié)4

上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí)，雖然剛起先有些盲目，但最終還是順當(dāng)完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西，但感覺時間有些短暫，要是學(xué)校能多支配一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學(xué)到好用的學(xué)問。

實習(xí)目的：

通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性相識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動限制電路的設(shè)計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的實力，提高了我分析問題和解決問題的實力，增加了獨立工作的實力。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

實習(xí)內(nèi)容：

觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、運用范圍和方法以及如何正確選擇元器件;講解限制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理;分發(fā)與清點工具;講解如何運用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項;組裝、連接、調(diào)試自動限制電路;試車、答辯及評分拆解自動限制電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生。

實習(xí)心得與體會：

對溝通接觸器的相識

溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和限制電路。它利用主接點來開閉電路，用協(xié)助接點來執(zhí)行限制指令。主接點一般只有常開接點，而協(xié)助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路運用。

溝通接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和協(xié)助接點的開斷。

對中間繼電器的相識

中間繼電器是一種特別的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在限制電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與溝通接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于限制電路中。

在寒假的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手實力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有運用價值的學(xué)問。這個實習(xí)是我最感愛好的實習(xí)，因為從小我就喜愛組裝和拆卸。總結(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候非常的馬虎。剛起先檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，奢侈了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有安排好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既奢侈了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手實力還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手實力，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。

電工電子實習(xí)總結(jié)5

一。實訓(xùn)目的：

電子技術(shù)實習(xí)主要目的是培育我們的動手實力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應(yīng)的電工工具，運用相關(guān)的儀器，了解電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，駕馭查找及解除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有肯定的感性和理性相識，駕馭收音機的實際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育我們理論聯(lián)系實際的實力！

詳細(xì)來說有以下幾點：

1）駕馭電烙鐵的正確運用方法，熟識手工電焊工具的運用與維護。

2）基本駕馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3）熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

4）能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟運用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

5）學(xué)會讀電路圖，熟識電子元器件符號的識別，駕馭電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。

6）了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。

二、實習(xí)內(nèi)容

1）了解規(guī)范操作及平安用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡潔電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，相識收音機的組成。

2）了解收音機的種類和工作原理以及設(shè)計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、運用范圍和方法，駕馭如何正確選擇電元器件。

3）學(xué)習(xí)焊接的操作方法和留意事項，練習(xí)并駕馭電子焊接技術(shù)。

4）分發(fā)與清點電子器件，學(xué)習(xí)運用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。

5）學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機正常工作。

三、實習(xí)器材：

1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速散布在金屬表面，焊接堅固，焊點光亮美觀。

4）兩節(jié)5號電池。

四、實習(xí)原理

電器元件

電阻

1）電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器；從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜；從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2）電阻阻值的標(biāo)稱一般運用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于一般電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設(shè)備或儀器上。

電容

按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容；按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機固體介質(zhì)電容，有機固體介質(zhì)電容；按極性分為：有極性電容和無極性電容。

1）電解電容

標(biāo)稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值

2）瓷片電容

干脆標(biāo)稱法。假如數(shù)字是0。001，那它代表的是0。001uF，假如是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF

不標(biāo)單位的干脆表示法：用1——3位數(shù)字表示，容量單位為pF，如103=10×103PF

色碼表示法：（類似電阻的色碼）

焊接技術(shù)：

金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類

下面簡要介紹一下熔焊當(dāng)中的五步焊接法：

1）打算施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進(jìn)入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。

2）加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1——2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要留意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

3）送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到肯定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。留意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！

4）移開焊絲；當(dāng)焊絲熔化肯定量后，馬上向左上45°方向移開焊絲。

5）移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接。

（從第三步起先到第五步結(jié)束，時間大約也是1——2s）

依據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。

另外金屬焊接應(yīng)留意以下幾點：

1）在焊接前，烙鐵應(yīng)充分加熱，達(dá)到焊接的要求。

2）用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進(jìn)行焊接，焊接時錫量應(yīng)適中。

3）焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待溶化的焊錫勻稱覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。

4）每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短（5秒左右）。時間太長，簡單使焊盤銅箔脫落，時間太短，簡單造成虛焊。

無線電原理

1）聲音信號都是一樣的，假如不處理就向空中放射，則全部電臺的聲音信號將混在一起，將相互干擾變成雜音而無法接收。因此必需利用調(diào)制將不同信號調(diào)制的不同頻段上。

2）低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的放射天線。通過調(diào)制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。

調(diào)頻調(diào)諧原理

1）AM工作原理：中波廣播信號520—1620KHZ，通過L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路（IC）10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內(nèi)電路5腳外接B1，C8，CO—4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的。混頻后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波（455KHZ），然后從IC23腳輸出，內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV限制，送入IC24腳進(jìn)行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內(nèi)輸出另一路與外接C16送入IC22腳內(nèi)AGC電路，進(jìn)行自動增益限制。

2）FM工作原理：調(diào)頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預(yù)選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節(jié)目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率改變而改變，始終相差10。7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入IC17腳進(jìn)行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調(diào)下來，從IC23腳輸出。內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV限制后，輸出到IC24腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7MHZ偏移，通過IC內(nèi)部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現(xiàn)的。

超外差收音機

超外差收音機先將高頻信號通過變頻變成中頻信號，此信號的頻率高于音頻信號頻率，其頻率固定為465kHz。由于465kHz取自于本地振蕩信號頻率于外部高頻信號頻率之差，故成為超外差。

超外差式收音機的優(yōu)點：

1）中放可采納窄帶放大器。可以較簡單地實現(xiàn)很高的增益，工作也比較穩(wěn)定。能獲得較高的靈敏度和穩(wěn)定性。干脆放大式的高放必需采納寬帶放大器，在增益要求較高的狀況下其實現(xiàn)較為困難，而工作也不穩(wěn)定。

2）中放級采納窄帶放大器，經(jīng)多個諧振回路選擇。有較強的選擇性和較高的信噪比。

3）由于不論哪一個電臺的廣播信號，在接收中都變成

固定頻率的中頻信號在放大，因此，對不同電臺具有大致相同的靈敏度。

詠梅833A型超外差收音機工作原理

1）接收回路（C1A、B1）

LC并聯(lián)諧振回路在其固有振蕩頻率等于外界某電磁波頻率時產(chǎn)生并聯(lián)諧振，從而將某臺的調(diào)幅放射信號接收下來。并通過線圈耦合到下一級電路。

2）變頻電路（BG1、C1B、B2、B3）

作用：將天線回路的高頻調(diào)幅信號變成頻率固定的中頻調(diào)幅信號。

原理：利用晶體管（BG1）的非線性特性，對輸入信號的頻率進(jìn)行合成，到多個頻率不同的輸出信號，并通過選頻回路選擇所須要的信號。

在超外差收音機中，用一只晶體管同時產(chǎn)生本振信號和完成混頻工作，這種電路稱為變頻。

3）中頻放大電路（BG2、B4）

作用：將中頻信號進(jìn)行放大。

有足夠的中放增益（60dB），常采納兩級放大；

有合適的通頻帶（10kHz）；

頻帶過窄，音頻信號中各頻率成分的放大增益將不同，將產(chǎn)生失真；頻帶過寬，抗干擾性將減弱、選擇性降低。

為了實現(xiàn)中放級的幅頻特性，中放級都以LC并聯(lián)諧振回路為負(fù)載的選頻放大器組成，級間采納變壓器耦合方式。

注：本次綜合試驗中所用到的中頻變壓器（中周）不行互換，且廠家已經(jīng)調(diào)整好，不要調(diào)整。

4）檢波電路（BG3、C8、C9、R9、W）

當(dāng)BG3輸入到某一正半周峰值時，BG3導(dǎo)通，C5、C11充電，當(dāng)BG3的輸入電壓小于C5上的電壓時，BG3截止，C5、C11放電，放電時間常數(shù)遠(yuǎn)大于充電時間常數(shù)，這樣在放電時C5上的電壓改變不大。在下一個峰點到來時，BG3導(dǎo)通，C5、C11接著充電…。這樣就能將中頻信號中包含音頻信息的包絡(luò)線檢測出來。

5）低放和功放（BG4、BG6、BG7、B5、B6）

作用：對音頻信號的幅度和功率進(jìn)行放大，推動揚聲器

低放：BG4。

功放：主要有BG6、BG7組成的互補對稱功率放大器構(gòu)成

五、實習(xí)步驟

1）學(xué)習(xí)金屬焊接，并通過練習(xí)嫻熟駕馭；

2）組焊收音機

1、照元件清單書目表檢察元件是否齊全；

2、相識識別各種元器件以及認(rèn)清起作用；

3、學(xué)習(xí)收音機調(diào)頻調(diào)幅的工作原理；

4、根據(jù)電路圖將元器件焊接在與之對應(yīng)的位置處；

5、裝配完畢后，通電進(jìn)行測試，若各項功能齊全則進(jìn)行下一步，若存在缺陷則用萬用表進(jìn)行檢查并訂正；

6、作一些基本的調(diào)試；

7、把應(yīng)當(dāng)固定的地方堅固的封??；

8、把焊接好的電路板與外殼組裝；

9、檢查驗收。

六、實習(xí)小結(jié)

1）通過實訓(xùn)我提高了自己的動手實力，同時應(yīng)用了所學(xué)的學(xué)問，并且加深了對學(xué)問的學(xué)習(xí)和理解，收獲頗豐。

2）通過對protel的學(xué)習(xí)，我初步駕馭了電路版圖的畫法，我覺得這是我們電子設(shè)計者必需要會的基礎(chǔ)軟件。以后我會接著努力學(xué)習(xí)其他更高級的相關(guān)軟件。

最終，感謝老師的辛勤指導(dǎo)！

電工電子實習(xí)總結(jié)6

首先，很感謝學(xué)校賜予我們這次電工實習(xí)的機會，讓我們可以對電工電子有進(jìn)一步的了解。這次的電工電子實習(xí)無疑是給我們文科生一次更深化接觸了解理工學(xué)問的機會，更熬煉了我們的實踐實力。

其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習(xí)作一下簡要的報告與總結(jié)：

一、實習(xí)內(nèi)容

1.平安用電常識;

2.試電筆、萬用表運用介紹;

3.焊接及拆焊技術(shù);

4.電子元器件檢測;

5.工藝實訓(xùn)。

二、實習(xí)過程

1.平安用電常識。通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道平安用電是有許多規(guī)則的。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關(guān)觸電急救的方式。

2.試電筆、萬用表運用介紹。其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的運用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及“三相調(diào)壓輸出”中各接線柱，判別火線與中線。我們還運用萬用表測電阻、測溝通電壓、測直流電壓、測直流電流。

3.焊接及拆焊技術(shù)。我們通過動手拆裝led燈，真實實在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及學(xué)問。

1)拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后溶化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都溶化了，就快速地將led燈拆出來。

2)焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài)，同時還要確認(rèn)位置;然后，將烙鐵頭放在電路板上進(jìn)行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，溶化適量的焊錫，焊錫溶化后快速移開焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵。

4.電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及運用。我們相識了各有效數(shù)的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)、意義。還有就是對led燈的檢測。

5.工藝實訓(xùn)。在這實訓(xùn)過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必需將其清理干凈，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手實力，以及應(yīng)變實力。

三、實習(xí)收獲、體會及建議

為期三個月的電工電子實習(xí)很快就結(jié)束了，通過此次實習(xí)，本人深感收獲甚深。

1、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

2、實踐出真知。通過動手拆裝led燈，我們駕馭了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù)。這些技術(shù)看書是很難駕馭的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問一樣，光靠看懂書本學(xué)問是不夠的，還要通過實踐、實習(xí)來駕馭和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的實力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有肯定的解決問題的實力。

3、不斷的學(xué)習(xí)，不斷充溢自己。電工電子實習(xí)，從聽覺上給我的感受就是理科生應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)問。但是通過接觸和了解，我發(fā)覺我的理解有偏差。因為學(xué)習(xí)面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的學(xué)問，能不斷地充溢自己，提升自己。

最終就是要感謝試驗老師對我們的教化和指導(dǎo)。

電工電子實習(xí)總結(jié)7

兩個星期的電子電工實習(xí)時間并不算太長。但是在這并不長的兩個星期里面卻依舊學(xué)到了不少的東西。在電工方面，了解并駕馭了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的運用方法及留意事項。對電器元件及電工技術(shù)有了肯定的感性和理性的相識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問有了更進(jìn)一步的理解；在電子方面，熟識了常用電子器件類別。如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、運用范圍及基本測試方法。駕馭了內(nèi)熱式電烙鐵的運用方法。

實習(xí)的第一天上午，老師首先用相當(dāng)長的時間對實習(xí)過程中的留意事項以及整個實習(xí)流程做了介紹。由于電工實習(xí)屬于強電。老師不厭其煩的反復(fù)向我們強調(diào)，在詳細(xì)的操作過程中肯定要留意平安。每次把線路接好后肯定要經(jīng)過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源。否則，視為重大違紀(jì)。因為電工實習(xí)過程中是以小組為單位，同學(xué)們以三人為一組進(jìn)行了自由組合。把組分好后便起先正式的實習(xí)了。指導(dǎo)老師還特意提示組員肯定要留意相互協(xié)作，不要各自為政。要有團隊精神！第一天上午的任務(wù)相對比較簡潔，就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來。在看老師演示的時候覺得應(yīng)當(dāng)是一件特別簡潔的事情。不就是將兩根導(dǎo)線連接起來嗎？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡潔。雖然老師并沒有提示我們，但是同學(xué)們做完試驗后都自覺的把自己桌子整理干凈，把工具擺放整齊后才離開。為此得到過老師的表揚。不禁感慨，良好的習(xí)慣使人受用一生！

隨著實習(xí)的不斷向前推動，電工實習(xí)的難度也同樣在不斷加大。起先那一兩天，即使你不怎么仔細(xì)聽老師的講解，或許也能夠比較完備的完成任務(wù)?？墒菑牡谌炱鹣?，由于電路圖比較困難，牽涉的元器件也比較的多，假如不細(xì)致聽講的話，是很難完成試驗的。

通過這次電工實習(xí)，同學(xué)們駕馭了常用的電工工具的運用方法和留意事項。同時還培育了同學(xué)們的團隊合作精神。同學(xué)們明白了，在團隊里面。光靠一個人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有大家同心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù)。

其次個星期是電子實習(xí)。由于課程的不合理設(shè)置，電子實習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過。整個星期的實習(xí)差不多變成了對焊接工藝精進(jìn)了。實習(xí)老是為此還特地表揚了我們呢！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班。

通過這次電子實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解。我們了解到焊接一般元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅僅是在課堂上有效，對以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著特別現(xiàn)實的意義。

這次的實習(xí)對自己的動手實力是一個很大的熬煉。我們平常都只注意理論方面的學(xué)習(xí)，而往往忽視了實踐的重要性。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒有足夠的動手實力，很難在將來的科研尤其是試驗探討中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己的動手實力，駕馭了操作技巧，提高了自己動手解決問題的實力。比如計數(shù)器模塊的焊接，就是一個不小的挑戰(zhàn)。稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起。但我在面對困難的時候沒有退卻。最終還是較好的完成了任務(wù)。

兩周的實習(xí)很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以變更許多不良的習(xí)慣，例如：在電工實習(xí)過程中，起初效率低。為什么呢？那是因為在起先的時候大家并沒有進(jìn)行明確的分工。三個人中只有一個人在做，另外兩個人更像是與試驗無關(guān)的局外人。而且在開工前，也沒有統(tǒng)一看法，彼此缺少應(yīng)有的默契。而通過不斷的磨合，心與心的溝通以及對操作的漸漸嫻熟，使我們學(xué)到了這種閱歷。

電工電子實習(xí)試驗報告總結(jié)

美妙的實習(xí)生活結(jié)束了，站在實習(xí)階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終歸我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激烈。現(xiàn)在就要離開教育我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我信任我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機會、還有受到李老師教育的機會。而且在這之前的一段時間里，我們在一起歡樂的學(xué)習(xí)，這也給我們的人生經(jīng)驗中增加了精彩的一筆。在此，我就簡潔的訴說一下我在這段時間里的所學(xué)到的學(xué)問還有我的一點點體會，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

在這一段時間里我們主要學(xué)的是關(guān)于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個月的實習(xí)過程中，我駕馭了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術(shù)，在學(xué)習(xí)的過程中，雖然有過很多錯誤的操作，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現(xiàn)在基本能夠嫻熟運用。通過本次實習(xí)，我明白了PROTEL的很多用途。當(dāng)然，這半個月的學(xué)習(xí)并不能完全駕馭PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步駕馭了它們的基本功能和簡潔的操作，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步駕馭。本次實習(xí)的目的為了讓我們相識畫圖軟件的相識和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里，經(jīng)過我的努力，我能堅固地駕馭這一軟件和對PCB板的制作過程。

在對Protel99軟件的學(xué)習(xí)過程中，讓我清晰的相識到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛，電路也越來越困難，從而也就推動了電路設(shè)計自動化軟件的不斷發(fā)展，使其功能越來越強大。Protel99供應(yīng)了一系列的電路設(shè)計工具，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng)，運用戶真正享受到便利快捷而又形象的設(shè)計自動化，使設(shè)計人員從繁瑣的電路設(shè)計中解脫出來，只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計的全部過程。它除了供應(yīng)電路設(shè)計平臺外，還供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)管理平臺，從而運用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行電子線路的設(shè)計，與其他用戶共享設(shè)計庫資源及元件庫資源等，是一個真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計系統(tǒng)。所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，或許就是這種感覺，才讓我對電工學(xué)有了深層次的相識吧！

在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，或許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)驗的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的相識和識別。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師有意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說，假如我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習(xí)還是以后的工作中，你對焊接技術(shù)的駕馭都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)當(dāng)是游刃有余了。在練習(xí)完這一技術(shù)之后，我們就差不多進(jìn)入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所須要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件根據(jù)肯定的原則，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝，在開關(guān)的安裝過程中，我們須要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān)，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān)。然后看準(zhǔn)電路板上兩個接線開關(guān)孔，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里。這樣，假如你想對其進(jìn)一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關(guān)斷開時，線路不接通，但把開關(guān)閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就須要細(xì)心的完成了，要保證缺口對準(zhǔn)缺口，但是要留意的就是：要是沒有對準(zhǔn)缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩，簡單把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要留意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是須要我們留意一下，那就是有極性元件（電解電容、二極管等）的安裝，我們須要看清晰哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進(jìn)行最終一步了，對我們所制作的PCB板進(jìn)行檢測和調(diào)試，這一步也是特別重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果，也是你汗水的結(jié)晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，但是我們對學(xué)問的酷愛，對學(xué)問的渴望不會結(jié)束的，我們會一無繼往的學(xué)習(xí)，一無繼往的追求。在結(jié)束的那一刻，無論的感謝、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲感謝！我們不會讓你悲觀，我們會用我們的努力來證明一切的一切。

但是本次實習(xí)也反映了一些問題：

1．實習(xí)時間比較短，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習(xí)點利用電教片增加了機械加工基本學(xué)問，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格，但是兩者各有特色，沒有互補。學(xué)生們反映電工實習(xí)的內(nèi)容不夠充分，金工實習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。

2．電工實習(xí)的課題比較單一，不能滿意部分學(xué)有余力的同學(xué)的須要。

3．學(xué)生在實習(xí)前的打算不夠充分，學(xué)校老師在實習(xí)前的指導(dǎo)針對性不強，導(dǎo)致實習(xí)效果不能進(jìn)一步提高。

4．評分條例比較粗糙，實習(xí)前的宣揚不夠，不利于學(xué)生主動性的調(diào)動。

5．對學(xué)生在愛惜工具方面要留意加強教化。

總之，通過實習(xí)總結(jié)報告和座談會溝通的反饋信息可以看到，學(xué)生們對此次實習(xí)普遍感到收獲很大，實習(xí)學(xué)生在各個方面相互協(xié)作，克服了許多詳細(xì)困難，增加了團隊意識，

三．幾點建議：

通過學(xué)生的實習(xí)總結(jié)以及實習(xí)帶隊老師的溝通，針對本次實習(xí)狀況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證明習(xí)效果，加強與實習(xí)點的溝通，把實習(xí)內(nèi)容支配得更加周詳。

實習(xí)之前要將實習(xí)狀況和課題對學(xué)生作更為為具體的介紹，要求學(xué)生做深化的實習(xí)預(yù)習(xí)工作和學(xué)問打算。進(jìn)一步加強老師實習(xí)管理，增加實習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和溝通，規(guī)范溝通次數(shù)和形式。

進(jìn)一步完善實習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)和評分方法，與企業(yè)指導(dǎo)老師溝通，實行百分制評分。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套，增加學(xué)生平常參與實踐活動的場所和機會。

穩(wěn)定好的實習(xí)點，進(jìn)一步開發(fā)新的實習(xí)點，把不合適的'實習(xí)點取消，獲得更好的實習(xí)效果

電工電子實習(xí)總結(jié)8

本次電工電子實習(xí)中，學(xué)生普遍反映這次實習(xí)激發(fā)了他們對專業(yè)的愛好，培育了他們的實踐動手實力，樹立了他們的勞動觀念和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。在試驗室的程老師和張老師的幫助下，我也成長起來，更加醒悟地相識到作為一名老師的責(zé)任。教化不是為了教會學(xué)生謀生，而是教會他們創(chuàng)建生活。

這次實習(xí)的勝利離不開同學(xué)們的主動參加，離不開程老師的豐富閱歷和仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，也離不開張老師做的很多大量、繁雜的打算工作，離不開系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持。

通過這次實習(xí)，在電工方面同學(xué)們駕馭了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等運用方法及留意事項。在電子方面，熟識了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、運用范圍及基本測試方法。

在理論學(xué)問方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

①元器件的焊接技術(shù)

②元器件基本學(xué)問和測試

③萬用表的運用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表

④印刷板的制作

⑤電子門鈴工作原理

⑥萬用表的試驗原理。

試驗的重點項目：萬用表的安裝調(diào)試在程老師、張老師細(xì)心指導(dǎo)及自己的努力和嚴(yán)格要求下，結(jié)果很令人滿足，全班無一失敗。

黃志清等很多同學(xué)在實習(xí)報告中提到：這次實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，是的，通過實習(xí)他們更加體會到了學(xué)以致用這句話的道理，還有很多同學(xué)呼吁學(xué)院多給他們一些實習(xí)的機會。馮丹丹同學(xué)寫到：實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思，恰恰組成了我此次實習(xí)的三不曲。有感思，就有收獲，有感思就意味著有提高，我從心里感到無比的歡樂，因為我付出了，我得到了。

這次實習(xí)中，本著耐性、責(zé)任、仔細(xì)、細(xì)致的工作作風(fēng)，作為一名新老師，我在這里得到了很大的提高，深刻了解到作為一名民辦老師的責(zé)任和對待工作應(yīng)有的看法。按學(xué)院的要求培育好用型人才，而試驗恰恰是提高他們動手實力的最好途徑，為他們今后走上社會打下基礎(chǔ)。

最終，我要感謝試驗室的張老師和程老師賜予我的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系支持。

電工電子實習(xí)總結(jié)9

在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要仔細(xì)思索。對就是思索，運用所學(xué)的學(xué)問，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和低壓配電盤的安裝。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電工電子元件及電路安裝有肯定的感性和理性相識；培育和熬煉我們的實際動手實力。使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手實力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)化學(xué)，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好打算。本次實習(xí)的對我們很重要，是我們學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問。

這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的。看一個東西簡潔，但在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有肯定實力的。實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一學(xué)期的還要多，以前我們光只留意一些理論學(xué)問，并沒有特地的練習(xí)我們的實際動手實力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作實力的不足，在理論上也有許多的缺陷。所以在以后的學(xué)習(xí)過程中，我要將理論與實際結(jié)合起來，熬煉自己的動手實力，才能勝任以后的工作。

感謝學(xué)校給了我這次實習(xí)機會！

電工電子實習(xí)總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬間三年的高校生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的相識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)、自動化產(chǎn)品的相識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性相識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟識典型零件的加工工藝，我們先后去過xx有限公司和xx股份有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)狀況，與本專業(yè)有關(guān)的各種學(xué)問，各廠工人的工作狀況等等。親身感受了所學(xué)學(xué)問與實際的應(yīng)用，自動化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合。

我通過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的學(xué)問，深化工廠企業(yè)實地參觀與實習(xí)，達(dá)到自己的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問與實踐緊密結(jié)合。

一、電工方面維護人員要求

1、仔細(xì)視察。

通過眼睛的視察可以發(fā)覺的異樣現(xiàn)象有：裂開、斷線;變形(膨脹、收縮、彎曲);松動;漏油、漏水、漏氣;污x;腐蝕;磨損;變色(燒焦、硅膠變色、油變黑);冒煙(產(chǎn)生火花);有雜質(zhì)異物;不正常的動作等等。

2、耳聽鼻聞。

設(shè)備由于溝通電的作用而產(chǎn)生振動并發(fā)出特有的聲音，并呈現(xiàn)出肯定的規(guī)律性。假如細(xì)致傾聽這些聲音，并嫻熟駕馭聲音改變的特點，就可以通過它的凹凸節(jié)奏，音色的改變，音量的強弱，是否伴有雜音等，來推斷設(shè)備是否運行正常。電氣設(shè)備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到，并能精確地辨別。值班人員在進(jìn)入配電室檢查電氣設(shè)備時，假如聞到了設(shè)備過熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時，就應(yīng)著手進(jìn)行檢查，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡(luò)的聲音，直到找出緣由為止。聞氣味也是對電氣設(shè)備某些異樣和缺陷比較靈敏的一種判別方法。

3、用手觸摸。

運行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)備，來推斷設(shè)備的缺陷和異樣。應(yīng)當(dāng)強調(diào)的是，用手觸試帶電的高壓設(shè)備是肯定禁止的。通過手摸，可以感覺出設(shè)備溫度的改變和振動，如變壓器的溫度改變，局部發(fā)熱;繼電器的發(fā)熱、振動等，都可以用觸摸法檢查出來。

4、了解運行狀況。

設(shè)備檢修人員向運行人員了解設(shè)備的運行狀況，發(fā)生故障時的天氣改變，負(fù)荷的大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的方法等。通過這些“問”，可以較快地駕馭設(shè)備運行的最基本的狀況，便于檢修人員快速完整地處理事故，避開事故查找工作進(jìn)入誤區(qū)而延長停電時間，擴大事故范圍。

二、變電所

變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器限制，使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入，以便發(fā)生故障時進(jìn)行修理。輸入電壓通過變壓后，電壓由110kv降為27.5kv。變壓器是變電所的核心設(shè)備，內(nèi)有絕緣油、干燥劑、散熱器等。降壓后的電壓分為A、B兩路，A相經(jīng)過電壓重安排變?yōu)閿?shù)路電壓，供應(yīng)不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車。變電所限制室內(nèi)裝有限制設(shè)備，限制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備，還有先進(jìn)的報警功能。

三、工廠供電與學(xué)校用電

在xx有限公司還參觀了工廠的一個電力系統(tǒng)圖，反映該變電所的供電與用電布局。相比而言，工廠用電系統(tǒng)困難，電壓高，設(shè)備多。玻璃廠內(nèi)有一個低壓電所，起降壓作用。另外有幾個重要的設(shè)備：①中心信號盤，預(yù)報信號，顯示故障;②限制盤，自投入;③空氣開關(guān);④直流系統(tǒng)，可蓄電;⑤油開關(guān)，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導(dǎo)致開關(guān);⑥無功功率補償器，由于電動機為感性負(fù)載，需保證功率因數(shù)。

在xx有限公司，做上了技術(shù)員的職位。雖然公司規(guī)模不大，但是在這里接觸到的簇新事物比較多，給自己熬煉的機會比較多。上班的時候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)(電焊焊、氬弧焊、二保焊等)、各種剛材(碳鋼無縫鋼管、槽鋼、圓鋼)的型號、材質(zhì)、重量。各種法蘭、彎頭、變徑、閥門、板換、限制柜的安裝與調(diào)試。各種機械設(shè)備的用途、功能及加工精度的測量。即使現(xiàn)在還沒有學(xué)到手，但是用不了多長時間，就會對這些嫻熟駕馭的。

與公司員工的關(guān)系，相處的非常融洽，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭里工作。

從這次實習(xí)中，接觸到了不少簇新事物，也學(xué)到了許多實實在在的東西。給自己以后工作找準(zhǔn)定位?？偠灾獎倮邆涞膬?yōu)良品質(zhì)：一是良好的心理素養(yǎng);二是明確目標(biāo);三是堅韌精神;四是團隊精神;五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下學(xué)業(yè)已完成，從課題選擇到詳細(xì)的寫作過程，無不凝合著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我供應(yīng)了種種專業(yè)學(xué)問上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)建性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)懷，我不會這么順當(dāng)?shù)耐瓿蓪W(xué)業(yè)。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

在接近畢業(yè)之際，我還要借此機會向在這三年中賜予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的全部老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘唷２环e跬步何以至千里，各位任課老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的駕馭和運用專業(yè)學(xué)問，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)!

我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我許多的啟發(fā)，提出了許多珍貴的看法，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝!

電工電子實習(xí)總結(jié)11

一、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結(jié)束了，在這個時候，我們被學(xué)校支配來實習(xí)，實習(xí)完我特別希望通過實踐來檢驗自己駕馭的學(xué)問的正確性。在這個時候，我來到這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。

二、實習(xí)崗位介紹

這是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是學(xué)校支配的實習(xí)，我負(fù)責(zé)做電腦組裝和電工，具有現(xiàn)代化管理。

三、實習(xí)內(nèi)容

駕馭了幾種基本的電工工具的運用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;了解了簡潔照明電路的安裝方法，駕馭了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝。

四、實習(xí)總結(jié)

我懷著美妙的期盼來到公司起先為期幾個月的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實習(xí)給我的收獲是我覺得許多工作須要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細(xì)完成，對每項工作都要仔細(xì)的對待，做到每一件事過程中遇到困難，肯定要爭取不放棄，堅持到最終。只要希望還在，成功肯定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平常對我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅诼德档膩韥砣トィ瑘詻Q的看法是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先肯定是一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的看法是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了將來;艱難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的將來。總體來說我的這一次實習(xí)時勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理，特殊是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)老師賜予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)切。我信任，通過這次實習(xí)，肯定會令我的人生走向新一頁。

五、實習(xí)體會

出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們供應(yīng)了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問更好用的業(yè)務(wù)學(xué)問。而且，這些實習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)則，做好自己的本分，擔(dān)當(dāng)起自己所須要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)驗了不同的工作，我慢慢的相識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗的感受和必備的財寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你肯定會收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時，你會發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，堅毅，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在勝利的路上的。

最終，感謝這一段曲折的時間，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充溢著激情和志氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里相識到許多的良師益友，讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機會將自己所學(xué)的學(xué)問充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

電工電子實習(xí)總結(jié)12

實習(xí)剛起先的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”打算施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似簡單，實則須要長時間練習(xí)才能駕馭。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最終能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對自己動手實力的信念。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論學(xué)問沒能體會到親自動手焊接?xùn)|西實際操作過程是怎樣的。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到，看似簡潔的，事實上可能并非如此。這一次的實習(xí)沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習(xí)就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，駕馭肯定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培育我的實踐實力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手實力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件表貼收音機制作過程體會

經(jīng)過電工電子實習(xí)，我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，表貼收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗。

表貼焊接：

在電焊的表貼收音機的時候，學(xué)會表貼電焊應(yīng)當(dāng)是我最大的收獲，下面簡潔介紹以下表貼焊接的體會，表貼焊接最須要留意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，