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第第頁中班音樂律動(dòng)音樂教案《數(shù)高樓》及教學(xué)反思

中班音樂律動(dòng)音樂教案《數(shù)高樓》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

掌控二分、四分、八分音符組成的節(jié)奏，感受說唱結(jié)合形式的歌曲結(jié)構(gòu)。

初步學(xué)唱歌曲《數(shù)高樓》，體驗(yàn)理解與學(xué)唱歌曲的歡樂。

通過對(duì)唱曲的觀賞以及對(duì)唱詞的理解。

學(xué)會(huì)歌頌本首歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、音樂伴奏等

活動(dòng)過程：

一、看看玩玩：弟弟妹妹來運(yùn)動(dòng)

重點(diǎn)：感受旋律，并能依據(jù)旋律的節(jié)奏做出各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作

今日天氣真好，看，草地上誰來了?

他們?cè)诟墒裁?我們也來跟他們一起玩一玩吧!

二、說說唱唱：弟弟妹妹數(shù)高樓

A重點(diǎn)：熟識(shí)旋律，學(xué)唱歌曲旋律部分

看看，這位小妹妹發(fā)覺了什么?

請(qǐng)小弟弟和小妹妹和我一起來數(shù)高樓。本，文來源:(老師示范歌頌)

帶領(lǐng)幼兒一同歌頌

B重點(diǎn)：在說唱改變中體驗(yàn)節(jié)奏型改變的不同韻律。

啟發(fā)聯(lián)想?？偨Y(jié)："一層樓，住著誰?一只小貓喵。'

聽聽聲音?？偨Y(jié)："二層樓，住著誰?兩只小狗汪!汪!。'

看看圖形?？偨Y(jié)"三層樓，住著誰?三只老鼠，吱吱吱。'

猜猜謎語。總結(jié)："四層樓，住著誰?四只青蛙，呱呱呱呱。'

數(shù)數(shù)念念。總結(jié)："五層樓，住著誰?五只小雞，嘰嘰嘰嘰嘰。'

完整練習(xí)A歌頌與B說唱。

三、走走逛逛：弟弟妹妹看上海

重點(diǎn)：了解上海聞名的建筑。

我們的上海也很許多出名的高樓，你們知道有哪些嗎?

以后我們也來把這些高樓編到歌詞里面去唱給小弟弟小妹妹聽。

教學(xué)反思：

用幼兒能聽懂明白的話語援助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，珍寶們已經(jīng)較好的掌控了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有肯定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。

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