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文檔簡介

第第頁幼兒園托班音樂教案：我學(xué)小動物

幼兒園托班音樂教案：我學(xué)小動物

托班幼兒正處在聽覺感官進展時期，聽覺的進展比其他感官快而需求多，因此對音樂能表示出明顯的心情反應(yīng)，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽覺感受及動作感受，使幼兒對音樂有初步的印象。

活動目的：

1、通過游戲，辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂，并作相應(yīng)動作。

2、喜愛音樂游戲。

活動預(yù)備：

磁帶、森林背景布置、老虎及小動物頭飾

活動過程：

一、觀賞

師放音樂，寶寶完整觀賞音樂。

二、仿照

1、說說誰來了?(小兔、小狗等任意說)

2、仿照動作(說到哪個動物就仿照哪個動物)

三、游戲

1、托兒扮演小動物，師扮演老虎

2、聽到歡快的音樂，小動物出來做游戲，聽到沉悶的音樂，小動物立刻躲起來。

3、反復(fù)進行(重申規(guī)章)

三、活動預(yù)備

為了引起幼兒的愛好，調(diào)動對音樂的積極性以及援助他們對唱詞內(nèi)容的理解，加強節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)剡\用了一些能活動的教具，本次活動我作了以下預(yù)備：

1、情景課件。

2、區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。

3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。

4、預(yù)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機。

四、活動流程

(一)、引出課題：聽小雞叫，問"誰來了?';本文.來源：;幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。

(二)、看小雞、聽節(jié)奏、做動作。

1、引導(dǎo)幼兒看小雞，仿照學(xué)做各種小雞的動作，激發(fā)幼兒的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞音樂，并學(xué)做小小雞。

3、老師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒仿照。

4、引出雞媽媽。老師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)章)

5、告知幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規(guī)章的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進行游戲)

6、邊聽音樂，邊哼唱歌曲進行游戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強化游戲規(guī)章，以此來突破本次活動的重難點。

7、在游戲中結(jié)束本次

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