小學(xué)班級活動策劃書

小學(xué)班級活動策劃書小學(xué)班級活動策劃書小學(xué)班級活動策劃書全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。小學(xué)班級活動策劃書一

一、指導(dǎo)思想

讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，這是我們年級組的讀書目標(biāo)。

為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！

二、活動目的

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

三、活動口號

與書為友，快樂讀書。

四、讀書活動的具體要求

一積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀

1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。

將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動。

提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立好書交換站，不定期舉行好書換著看活動。

4、保證學(xué)生有時間讀書。

1在校期間每天早晨800—820為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。

讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間。

班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間，。

3周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。

二、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

1每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

小學(xué)班級活動策劃書全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。2每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

3班級將組織一次讀書交流會展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

2、舉辦讀書展覽

班級定期舉辦讀書博覽會，以名人名言、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、我最喜歡的＿＿＿、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

3、建立班級圖書角和個人小書庫

1讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

2在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

推薦學(xué)生閱讀書目

1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社2003年版

2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

4、《皮皮魯傳》鄭淵潔學(xué)苑出版社1995年版

5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

小學(xué)班級活動策劃書全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社2002年版

8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社2001年版

9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社2001年版

10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社2001年版

11、《木偶奇遇記》意卡洛·科洛迪著楊建民譯

上海科技教育版1996年

12、《蘋果樹上的外婆》

奧米拉·洛貝著

張桂貞譯

新蕾出版社2006年４月出版

13、《普希金童話》俄普希金亢甫正成譯

浙江少年兒童出版社2001年版

14、《伊索寓言》希臘伊索中國婦女出版社1997年版

15、《拉·封丹寓言》法拉·封丹倪海曙譯

上海譯文出版社2001年版

三、家長需要配合，保證讀書效果。

1保證孩子的閱讀書源。

2配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與親子共讀。

3與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。

推薦家長閱讀書目

一類是和孩子閱讀相同的書。

小學(xué)班級活動策劃書全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。一類是《心平氣和的一年級》薛瑞萍

《做最好的家長》李鎮(zhèn)西

《賞識教育系列叢書》周弘

4讀書活動保障措施

為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

五、具體安排

十月份

1、讀書節(jié)開幕式，活動正式開始，吳校長向全校師生發(fā)出讀書倡儀；

2、各班根據(jù)組方案制定班級讀書計劃和個人讀書計劃；

3、每周星期一早晨一、二節(jié)課組織教師集體讀書學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記，期末進(jìn)行評選；

十一月份

1、發(fā)起親子共讀倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀；

2、每班建立圖書角。

通過開展獻(xiàn)一本看多本的活動，使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍，可供學(xué)生閱讀；

十二月份

1、組織年級組學(xué)生開展學(xué)生愛國詩歌朗誦會；

一月份

1、組織學(xué)生設(shè)計讀書名言書簽，做好后班級內(nèi)交流；

2、組織學(xué)生辦一期讀書手抄小報展

小學(xué)班級活動策劃書全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。三月份

1、新學(xué)期組織學(xué)生布置書香角，讓學(xué)生們走進(jìn)校園就感受到校園充滿書卷味；

2、開展我喜愛的書讀書征文評比活動；

四月份

1、開展緬懷烈士詩歌朗誦會

2、組織學(xué)生開展好書推薦會，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容；

五月份

組織觀看電視作文講座，讓著名作家與學(xué)生面對面，引導(dǎo)孩子感受讀書寫作的快樂；

六月份

第十六周開展讀書成長冊評比活動，評比出讀書小學(xué)士、讀書小碩士，讓學(xué)生享受成功的喜悅。

六、作品交流展示，享受成功喜悅

1、建立讀書成長冊

1每個學(xué)生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

2班級定期組織學(xué)生參觀、評比讀書成長冊。

2、小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士評比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動小學(xué)班級活動策劃書全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。管理小組考核中評定為讀書小學(xué)士，若達(dá)八本的，想教務(wù)處評為讀書小碩士。

小學(xué)班級活動策劃書二

一、引入同學(xué)們，你們好！時時處處注意安全主題隊會現(xiàn)在開始。

我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。

我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，我們要時時刻刻注意哪些安全呢？

學(xué)生小組討論、

二、歸納總結(jié)。

交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全？

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

2集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛小學(xué)班級活動策劃書全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。爭道搶行。

4小學(xué)生在放學(xué)排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。

1穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到綠燈行，紅燈停。

2穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

3穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

4不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

5不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

3、怎樣認(rèn)識交通信號燈？

交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。

我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定

1綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

小學(xué)班級活動策劃書全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。2黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

3紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。

4綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

5黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

4、騎自行車安全知識

我國被稱為自行車王國，是世界上擁有自行車最多的國家。

但是，自行車結(jié)構(gòu)簡單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。

在交通傷亡事故中，非機動車主要是自行車受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。

在我國，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上騎自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么？

1乘坐公共汽電車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。

上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

2不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

3乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

校園安全小常識

小學(xué)班級活動策劃書全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。1、在校時間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。

2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上面滑到下面。

5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。

8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。

9、學(xué)生放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。

10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。

學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛如摩托車、三輪車、貨動車等，不乘坐超載車輛。

使用電器注意點

1、認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2、不用手或?qū)щ娢锶玷F絲、釘子、別針等金屬制品去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

小學(xué)班級活動策劃書全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。

哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

7、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

8、睡覺前或離家時切斷電器電源。

三、學(xué)習(xí)班級常規(guī)

四、學(xué)習(xí)班級公約

五、總結(jié)

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。

安全知識時時記，注意安全處處提。

愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

小學(xué)班級活動策劃書三

一、指導(dǎo)思想

為了加強班級管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識,根據(jù)學(xué)生的特長和能力，根據(jù)班級管理的需求，設(shè)置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級管理任務(wù)。

小學(xué)班級活動策劃書全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學(xué)做力所能及的事;人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù);人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。

通過這活動，強化學(xué)生自我約束、自我管理的意識，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

二、目標(biāo)要求

1、班級的事，事事有人做，時時有人做;

2、班級的事，事事有人管，時時有人管

形成了一個人人有事做，事事有人管，事事時時有人查的全方位管理體制。

三、具體措施

1、共同協(xié)商擬定班規(guī)

沒有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)大家定，有利于充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的熱情，班規(guī)自己訂，是學(xué)生自己認(rèn)同的，有利班規(guī)的執(zhí)行。

2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗

班級崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學(xué)生自報與班主任指定相結(jié)合的原則，開展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。

3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督

班級管理工作堅持三步走一幫、二扶、三放手;班主任對于班級的每一項工作，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理，必要時要做好示范尤其是低年級學(xué)生，其次，要做好工作開展情況的階段性督查，樹立管理者的班小學(xué)班級活動策劃書全文共12頁，當(dāng)前為第12頁。級威信。

4、綜合評價定期輪崗

綜合評比通過學(xué)生的自評、學(xué)生間的互評、班主任有時還包括家長的客觀評價，激發(fā)學(xué)生參與班級自主管理的積極性。

可通過樹立典型辦法。

對學(xué)生在班級自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時發(fā)現(xiàn)并運用有效手段加以總結(jié)、推廣、帶動大家共同進(jìn)步。

定期輪崗?fù)ㄟ^一段時間的崗位運行，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時調(diào)整崗位分工，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。

四、具體步驟

1、宣傳發(fā)動階段，在一周內(nèi)宣傳到位。

2、崗位落實階段,十月八日前將崗位分工表中崗位落實到位。

3、實施階段。

4、檢查評比階段?學(xué)期末結(jié)合平時檢查?。

評價辦法參考

一學(xué)生評價采用積分制。

對學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加、減分的模式進(jìn)行評價包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、遵守紀(jì)律、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各