2023年有趣的猜成語作文4篇

2023年有趣的猜成語作文4篇好玩的猜成語作文篇1

今日，老師讓我們玩猜成語嬉戲，大家興奮得一蹦三尺高。

老師宣布競賽規(guī)則：每個(gè)同學(xué)想出一個(gè)成語，先把成語告知老師，然后到講臺(tái)上把這個(gè)動(dòng)作比劃出來，讓同學(xué)們猜出是個(gè)什么成語。猜對(duì)的嘉獎(jiǎng)一個(gè)小笑臉。大家聽后，更加興奮了。

嬉戲起先了，同學(xué)們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請(qǐng)這位男同學(xué)來吧！”老師微笑著點(diǎn)了一位坐得端正又把小手興起的同學(xué)，他信念十足地走上講臺(tái)，向老師說了個(gè)成語，然后比劃了一個(gè)向上拔的動(dòng)物。“拔苗助長”一個(gè)同學(xué)毫不猶豫地回答?！皩?duì)了?！崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請(qǐng)一位同學(xué)上去了。他表演的是射箭的動(dòng)作?！耙患p雕？”不對(duì)?！绑@弓之鳥？”不對(duì)。那究竟是什么呀？大家費(fèi)盡心機(jī)想著關(guān)于射箭的成語?！鞍侔l(fā)百中！”一個(gè)同學(xué)突然叫起來?！白罱K對(duì)了。”老師嘆了口氣。接著，我們又猜出了很多成語，教室里掌聲不斷。嬉戲結(jié)束了?！疤猛媪恕！贝蠹铱鞓返卣f。

猜成語嬉戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干焦急喊！

好玩的猜成語作文篇2

在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師經(jīng)常和我們一起做一些好玩的嬉戲，其中最令人難忘的是一次猜成語嬉戲。

“叮鈴鈴”，嘹亮的上課鈴響了，老師緩步走進(jìn)了教室，神奇地對(duì)大家說：“今日老師想和大家一起來做一個(gè)嬉戲?！闭f著，有意停頓了一下，看到同學(xué)們急迫的目光，笑了笑接著說：“這個(gè)嬉戲就是猜成語?！蓖瑢W(xué)們聽了個(gè)個(gè)精神飽滿，躍躍欲試。

老師清了清嗓子，起先出題了：“最長的腿用什么成語？”“我，我！”王嘯宇把手舉到了老師鼻尖下。老師笑瞇瞇地請(qǐng)了他，他“噌”的一聲站了起來，興沖沖地說：“是一步登天?！薄巴瑢W(xué)們說對(duì)不對(duì)？”宮老師問大家?！皩?duì)！”同學(xué)們齊聲答道。王嘯宇得意忘形地坐下了，臉上露出了他那招牌式的笑容。

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，接著出題：“最厲害的賊是……？”同學(xué)們抓耳撓腮，你看看我，我看看你怎么也想不出來。就在這時(shí)，單婷心中有數(shù)地說：“是掩耳盜鈴?！薄肮∧鞘亲畋康馁\！”同學(xué)們哄堂大笑，單婷的臉一下子變得通紅。老師搖了搖頭，微笑著說：“不對(duì)，有沒有同學(xué)能答出來？”教室里萬籟俱寂，同學(xué)們有的望著天花板苦思冥想著；有的時(shí)常翻翻白眼、拍拍腦門兒；有的`托著下巴，百思不得其解。等了好一會(huì)兒，見沒人能答出來，老師最終公布了正確答案：“想不出來了吧，應(yīng)當(dāng)是偷天換日。”同學(xué)們這才茅塞頓開，紛紛倒在課桌上，懊惱不已：“哎呀！我怎么沒想到呢？”

老師環(huán)顧了一下全班同學(xué)，接著出題：“最貴的字是什么成語？”同學(xué)們想了一會(huì)兒，突然興奮得全都舉起手來，好幾個(gè)同學(xué)還不停地大聲叫著：“我來，我來……”老師請(qǐng)了舉手舉得最好的周希來，他回答道：“是一字千金?！薄按饘?duì)了，請(qǐng)坐?！睂m老師笑呵呵地說。剛才那幾個(gè)叫得最響的“淘氣鬼”懊喪地坐了下去，全班同學(xué)忍不住快樂地笑了起來。

接著我們還猜了“最吝嗇的人—一毛不拔”、“最高的巨人—頂天立地”等好玩的成語。

這次猜成語嬉戲在我的記憶中留下了很深的印象，不但好玩，還讓我增長了學(xué)問，感受到了學(xué)習(xí)的歡樂。

好玩的猜成語作文篇3

表演猜成語？呵呵，這可是我的最愛。我們一組組都躍躍欲試，期盼嬉戲立刻起先，好一展風(fēng)采。

這次嬉戲的規(guī)劃是：上去的一組同學(xué)的第一個(gè)同學(xué)看屏幕上出現(xiàn)的成語，然后想方法做動(dòng)作表演出這個(gè)成語的意思給其次個(gè)同學(xué)看，后面幾個(gè)同學(xué)就依次往后做動(dòng)作，最終一個(gè)同學(xué)根據(jù)這個(gè)動(dòng)作來猜成語。

激烈的競賽起先了。望著前面的幾組同學(xué)，我已經(jīng)有了豐富的閱歷。

輪到我們這組上場了，我們神氣十足地走了上去，依次排好了隊(duì)伍。屏幕上顯示出了“沒精打采”這個(gè)成語，劉楚儀思索了一會(huì)，似乎在想：沒精打采，不就是深深地嘆一口氣。于是，她深深嘆了一口氣，彎下腰，低下頭，做了一個(gè)難過的動(dòng)作。后面的宋晨怡望見了，仿佛知道了是什么意思，比劉楚儀做的動(dòng)作更完備，周聰怡也深深地嘆了一口氣：“唉?！蔽伊ⅠR就說出了沒精打采。周聰怡她們都快樂地笑起來，特殊是劉楚儀，她興奮地一蹦三尺高。

其次輪起先了，我們滿懷著信念走上去，心想：第一輪我們都過了，其次輪還怕什么。成語一顯示出來，劉楚儀立馬把一支手臂伸出來，然后伸出一個(gè)巴掌做成一把菜刀，飛速地向另外一支手臂“破去”，然后用一支手做出了“2”的手勢，很詳細(xì)很生動(dòng)。宋晨怡搖搖頭，似乎在想：這是什么動(dòng)作。于是，她不管了，干脆按劉楚儀的動(dòng)作去做，可聰慧的周聰怡卻發(fā)覺了，是“一刀兩斷”，于是，她把動(dòng)作向我做得更具體了。可我左思右想還是想不通，我又做了做這個(gè)動(dòng)作，才想到是“一刀兩斷”。

可最搞笑的還是最終一個(gè)小組。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)“東張西望”這個(gè)成語，雖然第一個(gè)同學(xué)做得很好，但其次個(gè)同學(xué)做得像孫悟空一樣，手搭涼蓬放在眼前，左瞧瞧，右看看，后面的同學(xué)就做得越來越差。但是到最終，還是被他們猜中了。

這真是一次極有意義的活動(dòng)，既熬煉了我們的表演實(shí)力和視察實(shí)力，還豐富了我們的成語學(xué)問。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。

好玩的猜成語作文篇4

成語是中華民族文化寶庫的一顆絢爛的明珠，每個(gè)成語都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含著一個(gè)深刻的道理，這是中華民族才智的結(jié)晶，老師為了讓我們活學(xué)活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞一個(gè)猜成語的活動(dòng)。

活動(dòng)起先了，劉洋上臺(tái)由于驚慌而忘了怎么表演了，這時(shí)，劉洋費(fèi)盡心機(jī)地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句：老師，這是呆若木雞！老師問劉洋：劉洋，他說的對(duì)嗎？劉洋卻說：老師，我還沒有想出來呢！這一句話，逗得我們哄堂大笑。更好玩的還在后面呢！

張洪久上臺(tái)了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著將左手拿出來，在頸項(xiàng)上咔嚓一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最終，他說出了答案：這是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！

我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺(tái)了，他還帶來了道具，擺在前面講臺(tái)的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提示我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語，但是，我們怎么也想