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規(guī)范答題,良好習(xí)慣考生在答卷時就要有技巧,盡可能博得老師的好感。首先,卷面要整潔,字跡要工整,層次清楚。如果書寫模糊,涂改很多,會造成難以辨認(rèn),也不能給分。其次,概念要準(zhǔn)確、敘述要簡明,讓人一看就明白。另外,要依題作答,不要亂涂亂畫。雖然不是每個老師都憑感覺打分,但給老師一個好印象卻肯定是很重要的,特別是作文,一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)。在高考語文和英語作文改卷過程中,改卷老師每天面對那么多份試卷,如果寫作上沒有新意,就很容易流于一般。因此,寫得別出心裁、個性鮮明、出彩,也是作文拿高分的策略之一。那么,如何突破平均分,讓改卷老師眼前一亮,往高分上打?專業(yè)人士的建議是:出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題,特別是作文,因此,思路就要盡量地與眾不同,有創(chuàng)意,這樣才能吸引改卷老師的眼球,才能得高分。答題時,不論答多答少,首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來,第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣,不論你怎么答,都不用擔(dān)心失分。答題也好,作文也好,一定要把要點(diǎn)部分寫完整,只有平常多多積累,才能在競技中處于不敗之地。答卷時,一定要注意條理分明,字跡清晰,讓人一目了然。有些考生害怕答題不能扣緊采分點(diǎn),不分點(diǎn)啰嗦一大堆,這種做法反而影響了閱卷人員閱題速度,給尋找關(guān)鍵詞帶來困難,極易引起失分。平常學(xué)習(xí)時就要養(yǎng)成規(guī)范用語、規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣,這樣才不會在高考中無謂失分。在評卷過程中,有評卷人往往自覺不自覺地受總分的影響,當(dāng)考生得分較高時,閱卷人判分往往慎之又慎,檢查又檢查,反之則易于草率。這就是評卷人“喜歡錦上添花,決不雪中送炭”的心理表現(xiàn)。用語規(guī)范是高考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn),在各省市制定的評分細(xì)則中,對標(biāo)準(zhǔn)答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求,符合就得分,不符合則失分,毫不含糊。因此,那些個人感悟能力較強(qiáng)而用語欠規(guī)范的考生失分幾乎成了必然。失分的原因絕不是閱卷人員的個人水平所致,而是近于死板的評分細(xì)則、近于機(jī)械的掃描造成。讓孩子愛上學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)1孩子厭學(xué)的原因2愛上學(xué)習(xí)的方法目錄CATALOG孩子厭學(xué)的原因-01-PART身體、情緒、興趣、能力、天性、被冤枉。要求嚴(yán)厲、抱怨指責(zé)、額外負(fù)擔(dān)、榜樣、環(huán)境。厭學(xué)的原因-孩子厭學(xué)的原因-難度大、負(fù)擔(dān)重、關(guān)系差、單調(diào)枯燥、方法欠妥。已經(jīng)聽懂了,完全聽不懂情緒、身體不佳環(huán)境影響,感覺知識無趣,不喜歡該學(xué)科不喜歡該老師,有注意力缺陷-孩子厭學(xué)的原因-已經(jīng)聽懂了完全聽不懂情緒、身體不佳環(huán)境影響感覺知識無趣不喜歡該學(xué)科不喜歡該老師有注意力缺陷厭學(xué)的原因docerID:327037375-孩子厭學(xué)的原因-注意分散,沒有興趣,任務(wù)太難,家長影響,額外負(fù)擔(dān),個性特征,身體原因,所謂安全感,就是人在學(xué)習(xí)生活中有種穩(wěn)定的不害怕的感覺。興趣是人們活動強(qiáng)有力的動機(jī)之一,它能調(diào)動起人的生命力。興趣是人們活動強(qiáng)有力的動機(jī)之一-孩子厭學(xué)的原因-感知覺較弱有閱讀障礙注意力缺陷為了趕時間-孩子厭學(xué)的原因-愛上學(xué)習(xí)的方法-02-PART所謂安全感,就是人在學(xué)習(xí)生活中有種穩(wěn)定的不害怕的感覺。興趣是人們活動強(qiáng)有力的動機(jī)之一,它能調(diào)動起人的生命力。它能調(diào)動起人的生命力-愛上學(xué)習(xí)的方法-過程不能超越經(jīng)驗不可替代過程不能超越經(jīng)驗不可替代;你剪掉了我的翅膀,卻怪我不會飛。作業(yè)展示:家里、群、班上;上課表現(xiàn)機(jī)會:預(yù)習(xí);編順口溜、口訣:餓得慌每日熬一鷹當(dāng)小老師:給同學(xué)、家長;老師助手:批改聽寫、作業(yè);做家務(wù):任務(wù)分配;參與家庭計劃:旅游、理財。自信成就-愛上學(xué)習(xí)的方法-成功證明茲證明:小x同學(xué)已在承諾按時起床方面獲得成功,特此證明并表示祝賀。家長簽名年月日-愛上學(xué)習(xí)的方法-推薦表揚(yáng)謝老師:小X同學(xué)本周在家能按時完成作業(yè),他的進(jìn)步離不開您的關(guān)心與鼓勵,我想與您分享他的進(jìn)步。家長簽名年
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