2023年實(shí)用的信任作文400字集合6篇

2023年實(shí)用的信任作文400字集合6篇信任作文400字篇1

本文通過(guò)敘述在爭(zhēng)取入團(tuán)的日子里，同學(xué)之間由誤會(huì)到理解到加深友情的過(guò)程，向讀者展示出八十年頭青少年的心靈。芳友是個(gè)有上進(jìn)心同時(shí)又有些虛榮心的女孩子。在入團(tuán)的問(wèn)題上，她時(shí)班里的評(píng)比會(huì)“寄予很大的希望”，因?yàn)樗馈斑@次評(píng)出的‘三好生’是團(tuán)的發(fā)展襯象”，只有當(dāng)上了“三好生”，才有入團(tuán)的可能，可是“萬(wàn)萬(wàn)想不到，在評(píng)比會(huì)上，她的好摯友們竟對(duì)她提了那么多看法，使她一下子難以接受”，于是她怒氣沖天地嚷道“你們真不夠摯友”。

看到她這種為入團(tuán)而入團(tuán)的表現(xiàn)，同學(xué)們心里都很難受，曉麗更是迫不及待地要去找她“擺理”。曉麗的言辭直率而不留情面，但字字句句顯露出淳厚、真摯的感情。假如把摯友的指責(zé)看成是“不夠摯友”的表現(xiàn)，那才是不理解“摯友”兩個(gè)字的含義。

此時(shí)的芳友，雖然只是哭，但讀者能感覺(jué)到她的內(nèi)心撤起了波瀾，受到了觸動(dòng)。果真，芳友通過(guò)這次評(píng)比會(huì)，相識(shí)到了“生活在我們社會(huì)中的每個(gè)人，都離不開(kāi)別人的幫助。人們就在這種相互幫助、相互愛(ài)護(hù)中生活著”這樣的道理。

信任作文400字篇2

信任，就是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的信任，也就是信任。

信任，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不行少的，信任對(duì)任何一個(gè)人都有主動(dòng)作用。二戰(zhàn)期間，斯大林派朱可夫到一個(gè)特別關(guān)鍵的戰(zhàn)場(chǎng)，而朱可夫卻委婉地推遲，說(shuō)自己難以擔(dān)當(dāng)這個(gè)重要的職責(zé)，而斯大林卻對(duì)他說(shuō)：“我信任你，你會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工兵代表蘇維埃聯(lián)盟走向成功的道路。”

這一句話令朱可夫信念大增，隨后他布置部隊(duì)，最終一舉在庫(kù)爾斯克戰(zhàn)役中殲滅德軍80余萬(wàn)。為什么朱可夫能發(fā)揮出他最卓越的軍事才能呢？正是因?yàn)樗勾罅謱?duì)他的肯定信任給了他信念。

但是，有的人卻在某一事務(wù)中給對(duì)方造成陰影，導(dǎo)致對(duì)方不信任自己，這對(duì)雙方都有損害。例如一個(gè)人，對(duì)方借給了他100元錢(qián)，他答應(yīng)了對(duì)方1個(gè)月內(nèi)還錢(qián)，而到了還錢(qián)的期限，他卻因?yàn)楦阃硕麓文脕?lái)，這就使對(duì)方產(chǎn)生了厭惡感，就使對(duì)方失去了對(duì)你的信任。

現(xiàn)在，就讓我們?cè)敿?xì)談?wù)勑湃问鞘裁窗?。信任就是你的各個(gè)方面的品質(zhì)在對(duì)方的大腦里綜合出來(lái)對(duì)你的期望、依靠程度。要取得對(duì)方的信任首先是要讓對(duì)方能與你接觸，即“特長(zhǎng)對(duì)口”，然后是要守時(shí)，給對(duì)方一種你不會(huì)辜負(fù)他的期望的信息，這樣，漸漸就在對(duì)方的大腦里提高了你的信任度。

信任，能讓友情更加純真，能讓生活更加美妙，能讓人們發(fā)揮出自己最大的潛力。

信任作文400字篇3

我從這一天才起先懂得，信任真的不能隨意饋贈(zèng)。

我信任的人，卻讓我難過(guò)不已，他們自以為的小小玩笑，卻拿了我的自尊和別人的名譽(yù)作為賭注。我不知道我平常對(duì)他們?cè)怯卸啻蠖?，在?duì)他們的眾多玩笑話都會(huì)一笑而過(guò)；還是他們覺(jué)得平常笑嘻嘻的我，會(huì)對(duì)他們每一次玩笑都不在意。唯恐你們誰(shuí)都沒(méi)有想到過(guò)我聽(tīng)到真相后會(huì)哭成那樣，但是我打賭你們誰(shuí)都品嘗不到我的難過(guò)欲絕。

我承認(rèn)那的確是一個(gè)惡作劇，或許平常我會(huì)一笑而過(guò)，但是你們這次卻拿了別人的名譽(yù)作為籌碼。更何況我從別人的.嘴里聽(tīng)到了真相。哪怕你們?cè)缒敲匆稽c(diǎn)，就那么幾分鐘，來(lái)親口對(duì)我說(shuō)明，我也不至于有那么大反應(yīng)。我感覺(jué)自己是別人眼中那可憐的小丑，自己驚慌，自己擔(dān)憂，甚至自己生氣。而這對(duì)于作為旁觀者和策劃者的你們，這一切是一出多么好玩的喜劇，不是么？

你們不懂我為什么發(fā)那么大脾氣，是因?yàn)槟銈儾恢滥銈冊(cè)谖倚睦镎剂硕嗌僦亓?；我在意的始終不是事務(wù)本身，而是做了這件事的那個(gè)人。感謝你們，讓我懂得什么叫背叛，讓我懂得什么叫傻瓜，更讓我懂得什么叫人生如戲。我最終選擇寬恕你們，但請(qǐng)記住，我們，不再是我們。

信任作文400字篇4

信任是什么？信任是人和人之間的友情。英國(guó)聞名哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人與人之間最高的信任，無(wú)過(guò)于言聽(tīng)計(jì)從的信任”。

今日，我們就來(lái)玩一個(gè)大家都熟識(shí)的嬉戲——-信任座椅。嬉戲規(guī)則是以九個(gè)人圍成一個(gè)圈，一人坐在另一人身上，可以多人疊加，堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間者勝出。嬉戲即將起先，教室里頓然喧鬧極了?？晌业男那榫拖袷鍌€(gè)吊桶打水————忐忑不安。興奮又膽怯 、忐忑又淡定、自信又焦慮。同學(xué)們的臉上也早已寫(xiě)滿了表情，有的同學(xué)害怕的樣子當(dāng)心翼翼的整理著衣服；有的同學(xué)卻躍躍欲試滿臉流露出志在必得樣子；有的同學(xué)惴惴擔(dān)心招耳撓腮的表情，一副很沒(méi)有信念的樣子；有的同學(xué)卻安靜如水；更有的同學(xué)做出成功的姿態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)。我和我的隊(duì)友們相互打氣激勵(lì)對(duì)方，激勵(lì)士氣以便我們能夠堅(jiān)持究竟取得成功。

嬉戲起先了，教室里顯得特別寧?kù)o，空氣就像被凝聚了似的。過(guò)了一小會(huì)兒只聽(tīng)到第一組發(fā)出了“啊”的一聲，宣告失敗。緊接著其次組的三個(gè)同學(xué)見(jiàn)到第一組失利后驚慌地越抱越緊了，好像這樣就能堅(jiān)持下來(lái)，殊不知前面的同學(xué)由于用力過(guò)猛把其余兩位同學(xué)抱了起來(lái)，自己卻摔了個(gè)底朝天懊惱之極，也以失敗告終。我們吸取了之前同學(xué)們的失敗案例，堅(jiān)持到了最終，成功屬于了我們。

就像嬉戲的名字一樣信任座椅，正因?yàn)閷?duì)彼此的信任才能贏得成功。信任是無(wú)形的力氣，給人帶來(lái)激勵(lì)與支持。

信任作文400字篇5

耶！耶！耶！放學(xué)了，我們解放了嘍！”我快步地隨著同學(xué)一起涌出校內(nèi)，回家轉(zhuǎn)。到了家，發(fā)覺(jué)家里沒(méi)人，也顧不得多想，就回到房間里寫(xiě)作業(yè)。

我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然碳素筆沒(méi)水了，我又看了一下別的筆，它們傷的傷，殘的殘，各個(gè)腹內(nèi)空空！我拿起放在書(shū)桌上的筆芯打算給它們換了，可巧了，一個(gè)筆芯也沒(méi)了！真是急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

我飛速地跑到我家樓下的文具店。賣(mài)東西的是一位大爺。我把我要買(mǎi)的筆芯的品牌和顏色告知了大爺，他麻利地從貨架上取下來(lái)遞給我。我欣喜地接過(guò)來(lái)，騰出一只手摸口袋，只摸出了一元錢(qián)，而一個(gè)筆芯要3元錢(qián)。我心想：哎呀，我沒(méi)有帶夠錢(qián)應(yīng)當(dāng)怎么辦呀！我還要用這筆芯寫(xiě)作業(yè)呢！我尷尬地站在那里，大爺看著我問(wèn)：“小摯友，怎么了？”我小聲回答：“我，我…沒(méi)把錢(qián)拿夠?！贝鬆斝χf(shuō)：“沒(méi)事的，咱們樓上樓下住著都是摯友嗎，拿去使吧！”聽(tīng)到這話，我的心里好暖和，又像開(kāi)了一扇窗，連忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，明天我肯定會(huì)把錢(qián)給您帶來(lái)的！”

其次天，我把2元錢(qián)拿來(lái)交給大爺，大爺說(shuō)什么也不要。我急了“您這樣信任我，我還感謝不盡呢，怎么還好留您的錢(qián)呢？”在我的堅(jiān)持下，大爺才牽強(qiáng)收下了。

通過(guò)這件事，我知道了，被人信任的感覺(jué)是多么華蜜啊。

信任作文400字篇6

我們五天的拓展活動(dòng)結(jié)束了，我最懷念的就是信任背摔，這個(gè)嬉戲的目的是培育團(tuán)隊(duì)之間的信任性。

老師告知我們，這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的嬉戲，但是并沒(méi)有危急性，因?yàn)樵谙旅嬗型瑢W(xué)接住，聽(tīng)了老師的話，我很興奮、很驚慌，很想試一試。

看著前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)“倒下去”而把在下面的同學(xué)胳膊壓得很疼，我的心里有點(diǎn)驚慌，我怕把底下的同學(xué)的胳膊壓得太疼。我就先告知底下的同學(xué)假如我把你們的胳膊壓得太疼，別怪我哈。只見(jiàn)，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)事，我的心里稍稍安靜下來(lái)。

隨著離我背摔越來(lái)越近，我的心里也越來(lái)越擔(dān)心。輪到我時(shí)，我的腿在顫抖，上梯子時(shí)，差一點(diǎn)摔下來(lái)，我定了定神，確定肯定要“被摔好”，老師把繩子繞在我的手上，并告知