《 g k h 》的教學(xué)教案3篇

《gkh》的教學(xué)教案3篇《gkh》的教學(xué)教案1

教學(xué)內(nèi)容：

gkhjqx的書寫，及加上韻母后的拼讀，三音節(jié)拼音

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)6個(gè)拼音，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形；

2、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能正確讀出帶調(diào)韻母；

3、認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線格，能在四線格中正確書寫。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．學(xué)會(huì)“g、k、h、j、q、x”六個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正確書寫。

2．學(xué)會(huì)“j、q、x”與“”相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：

“j、q、x”與“”相拼時(shí)，“”上兩點(diǎn)省略。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

你們到拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了哪些韻母家族的朋友：（a、o、e、i、u、）。認(rèn)識(shí)了哪些聲母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）。今天我們一起再認(rèn)識(shí)6個(gè)聲母朋友“g、k、h、j、q、x.”

二、學(xué)習(xí)“gkhjqx”的音形及書寫

（一）學(xué)習(xí)聲母“g”1．學(xué)習(xí)“g”的音

（1）出示“g”圖，提問：圖上畫的是什么？

（2）借助鴿子的.“鴿”的音學(xué)習(xí)“g”的音，讀的時(shí)候注意讀得輕短些。

（3）教師邊范讀邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)，用手掌對(duì)著嘴，感覺不到氣流沖出。學(xué)生隨讀體會(huì)發(fā)音方法，可用手掌試一試。

（4）開火車讀，教師注意糾正不正確的讀音。

2．學(xué)習(xí)“g”的形：

編記憶小兒歌：9字加彎g、g、g。

3．書寫字母“g”

（1）認(rèn)識(shí)基本筆畫“豎左彎”。

（2）觀察書中“g”的筆順和占格位置，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

（3）教師范寫“g”：第一筆是什么？C點(diǎn)什么格？教師寫；第二筆是什么？占什么格？教師寫；注意豎左彎要在第四線上邊一點(diǎn)寫彎，一定不要挨著第四條線。

（4）學(xué)生書寫。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法，對(duì)姿勢(shì)合格的學(xué)生發(fā)合格小獎(jiǎng)票。

（二）學(xué)習(xí)聲母“k”

1．學(xué)習(xí)“k”的音：

（1）出示“k”的圖，提問：圖上畫的是什么？這個(gè)字母怎么讀？教師糾正讀音；一邊范寫一邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)，用手掌對(duì)著嘴，感覺有氣流沖出。

（2）學(xué)生練習(xí)讀，體會(huì)發(fā)音方法。

（3）指名讀。

(三)．1.借助喝水的“喝”音學(xué)習(xí)h的音。

2.學(xué)習(xí)“k”的形。怎么記住“h”的形呀？一把椅子h、h、h

3.書寫字母“h”

（1）觀察書中“h”的筆順和占格位置，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

（2）教師范寫“h”

（3）學(xué)生書寫。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo).

（四）學(xué)習(xí)“j”的音形

1．出示“j”的圖：你能根據(jù)圖畫的內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？教師范讀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。學(xué)生練習(xí)讀。

2．學(xué)生“j”的形你有什么好辦法記住“j”的形？編小兒歌：豎彎加點(diǎn)j、j、j。

3．書寫字母“j”

（1）怎樣寫好字母“j”呢？請(qǐng)大家看看書，“j”是幾筆寫成的？先寫哪筆？再寫哪筆？占什么格？

（2）學(xué)生邊說(shuō)教師邊在四線三格中板書。

（3）學(xué)生抄寫字母“j”。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

（五）學(xué)習(xí)字母“q”

1．出示“q”圖

（1）問：這是什么呀！

（2）自己試著讀讀這個(gè)字母？教師范讀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2.學(xué)習(xí)“q”的形

3.書寫字母“q”

（1）大家看看書本，看q是幾筆寫成的？先寫哪筆？再寫哪筆？占什么格？學(xué)生邊說(shuō)教師邊在四線三格中板書。

（2）學(xué)生抄寫字母“q”。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

(六)學(xué)習(xí)字母“x”

1．出示“x”圖

（1）問：這是什么呀！

（2）自己試著讀讀這個(gè)字母？教師范讀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2.學(xué)習(xí)“x”的形。編小兒歌：小叉小叉x、x、x

3.書寫字母“x”

（1）觀察書中“x”的筆順和占格位置，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

（2）教師范寫“x”

（3）學(xué)生書寫。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo).三學(xué)習(xí)加上韻母拼讀

1.我們剛剛學(xué)完了聲母王國(guó)的六個(gè)新成員，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)拼音的拼讀。同學(xué)們一起看，你會(huì)讀下面這些拼音嗎？前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。g-ü-gük-ǎ-kǎh-ü-hüg-è-gèk--kh-é-hég-ǔ-gǔk-ù-kùh-ǔ-hǔ

2.剛剛我們讀的這些都是二拼音音節(jié)，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)新的拼音，三拼音音節(jié)，一起來(lái)看。g-u-ü-guük-u-ü-kuüh-u-ü-huü最前面的是聲母，中間的是介母，最后面的是韻母，一起拼讀的時(shí)候，要記得，聲輕介快韻母響。跟老師來(lái)讀幾遍。

3.同學(xué)們來(lái)看看下面這些拼音，會(huì)讀嗎？觀察一下，它們有什么特點(diǎn)呢？

j--jujūjújǔjùq--quqūqúqǔqùx--xuxūxúxǔxù小碰見j、q、x，去掉兩點(diǎn)還讀。小小有禮貌，見了jqx就脫帽。

4.學(xué)習(xí)jia、qia、xia，學(xué)習(xí)j、q、x與ia的拼讀。j-i-ü-jiüq-i-ü-qiüx-i-à-xià四小結(jié)這次課我們學(xué)習(xí)了g、k、h、j、q、x六個(gè)聲母的發(fā)音及書寫。

請(qǐng)小朋友們特別要記住：碰見j、q、x，一定要去掉兩點(diǎn)，但是，它不讀u，它還讀。還有讀三音節(jié)拼音時(shí)，一定記?。郝曒p介快韻母響。

《gkh》的教學(xué)教案2

第一課時(shí)

【教學(xué)要求】

l.學(xué)會(huì)g,k,h三個(gè)聲母,認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,能正確書寫.

2.學(xué)習(xí)聲母,介母,韻母相拼的方法,練習(xí)三拼音.

【重難點(diǎn),關(guān)鍵】

1.學(xué)習(xí)g,k,h的音形;關(guān)鍵找準(zhǔn)它們的發(fā)音部位和發(fā)音方法o

2.學(xué)習(xí)和掌握三拼音連讀的拼音方法.

【教具準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖,漢語(yǔ)拼音字母卡片.

【教學(xué)過(guò)程】

一,檢查復(fù)習(xí);

1.用卡片檢查學(xué)過(guò)的聲母的音.

二,學(xué)習(xí)聲母g,k,h.

(一)學(xué)習(xí)聲母g.

1.出示教學(xué)圖片第一幅問:圖上畫了什么

2.出示聲母卡片g,告訴學(xué)生鴿子的鴿讀得輕些短些就是g的音.

3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀.

4.學(xué)生練習(xí)發(fā)音.(多練習(xí)發(fā)音,少講發(fā)音的方法.)

5.啟發(fā)記憶字形.g像圖上的什么又像數(shù)字里哪個(gè)字編順口溜記憶字形:9字加彎ggg.

6.指導(dǎo)書寫.(步驟同前)

(二)學(xué)習(xí)聲母k.

1.出示教學(xué)圖片第二幅問:圖上畫的是什么

2.出示聲母卡片k,告訴學(xué)生蝌蚪的蝌讀得輕些短些就是k的音.

3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀.

4.學(xué)生練習(xí)發(fā)音.

5.啟發(fā)記憶字形.幫助記住字音的順口溜:蝌蚪咬草kkk.

6.指導(dǎo)書寫.(方法同前)

(三)學(xué)習(xí)生母h.

1.出示教學(xué)圖片第三幅問:圖上畫著誰(shuí)她在干什么

2.出示聲母卡片h告訴學(xué)喝水的喝讀得輕些短些就是h的音.

3.老師示范發(fā)音,學(xué)生仿讀.

4.啟發(fā)記憶字形.字母h,很像圖上的.什么編順口溜幫助記憶字形:一把*背椅子hhh.

5指導(dǎo)書寫.

三,鞏固練習(xí).

1.認(rèn)讀g,k,h聲母卡片.(個(gè)別,集體)

2.猜字游戲.

一把*背椅子像什么聲母9字加彎是什么聲母兩只蝌蚪咬草像什么字母

四.指導(dǎo)讀書.

【教學(xué)回顧】

能掌握gkh讀法,正確書寫.

第二課時(shí)

【教學(xué)目的】

1.復(fù)習(xí)聲母g,k,h.

2.鞏固兩拼法,學(xué)習(xí)三拼法.

【教具準(zhǔn)備】

一,檢查復(fù)習(xí).

1.聽音收取小卡片,同桌互相檢查.

二,鞏固聲,韻兩拼;學(xué)習(xí)三拼音.

1.出示小黑板.(鞏固兩拼法)

aaa

gekehe

uuu

①讓學(xué)生自由拼讀.

②讓個(gè)別同學(xué)拼讀.

③全班同學(xué)拼讀.

2.出示g-u-ā7-guā7三拼讀示意圖,(g用黑筆寫:u用紅筆寫,ā7用藍(lán)筆寫)問:

i.這個(gè)音節(jié)有幾個(gè)字母(三個(gè))以前學(xué)的音節(jié)有幾個(gè)字母(二個(gè))包括什么和什么(聲母和韻母)這個(gè)音節(jié)多了什么出來(lái)(多了一個(gè)單韻母.)

ii.認(rèn)識(shí)介音.在guaguā7這個(gè)音節(jié)中,iii.g是聲母,iv.ā7是韻母,而v.u叫介母.像這樣的音節(jié),vi.就要采用三拼連讀的拼音方法來(lái)拼讀,vii.簡(jiǎn)稱三拼音.

③老師示范發(fā)音并講解方法.

拼讀的方法編成順口溜:聲輕,介短,韻母亮,三音連讀才順當(dāng).

④老師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀.(拼讀與順口溜同步)

3.出示下列音節(jié),練習(xí)三拼音.

gguadduo

kuakuatuotuo

hhuannuo

三,指導(dǎo)看圖讀兒歌.

1.圖上畫的是什么天氣你是怎么知道的

2.圖上畫有哪些動(dòng)物他們各在什么地方干什么.

3.想一想,他們的心情一樣嗎為什么

4,指導(dǎo)讀兒歌.

5.找出本課的字母,讀一讀.

【教學(xué)回顧】

拼讀準(zhǔn)確.個(gè)別學(xué)生拼讀較慢.

《gkh》的教學(xué)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)gkh三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形能在四線格中正確書寫。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音方法,讀準(zhǔn)g、k、h與單韻母e、u復(fù)韻母ui、ei、ai、ou

相拼的音節(jié).

3、學(xué)習(xí)三拼音,初步掌握三品連讀的拼音方法.拼讀介母是u的音節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：g、k、h的發(fā)音及韻母相拼學(xué)習(xí)三拼音,初步掌握三品連讀的拼音方法，拼讀介母是u的音節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：.g、k、h與單韻母e、u復(fù)韻母ui、ei、ai、ou相拼的音節(jié).

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)g、k、h三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形能在四線格中正確書寫。

教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)g、k、h，讀準(zhǔn)四聲，正確書寫。

教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)四聲，拼讀音節(jié)。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的聲母韻母

指名背聲母背韻母

二、新授

（1）1、學(xué)習(xí)聲母g

（2）出示圖1，畫的是什么？發(fā)音練習(xí)

（3）隨師讀,體會(huì)發(fā)音。

（4）練習(xí)書寫

2、拼讀g與e的四聲

學(xué)習(xí)聲母k

3、出示圖2畫的是什么？方法同上

學(xué)習(xí)h方法同上

三、再練讀:g、k、h

四、作業(yè)：寫g、k、h各兩行

教學(xué)反思：本課聲母的書寫學(xué)生掌握較好，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣很高，學(xué)生對(duì)拼讀音節(jié)掌握較差，今后多出各種形式的練習(xí)多讀多拼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第二課時(shí)

設(shè)計(jì)思想：在本課教學(xué)中我充分運(yùn)用電教媒體把書中的圖片做成課件配合字母教學(xué)，這三幅圖即表音又表形在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生看圖自悟感知，識(shí)記音形。學(xué)生在這節(jié)課中初步接觸三拼連讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握“聲輕、介快、韻母響，三音相連要迅速”的拼讀要領(lǐng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音方法,讀準(zhǔn)g、k、h與單韻母e、u復(fù)韻母ui、ei、ai、ou

相拼的音節(jié).

2、學(xué)習(xí)三拼音,初步掌握三品連讀的拼音方法.拼讀介母是u的.音節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)三拼音,初步掌握三品連讀的拼音方法.拼讀介母是u的音節(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：同上

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)聲母g、k、h

二、新授

（一）g、k、h與韻母相拼

1、g與u相拼。生自己試拼，指名拼

2、k、h與u相拼。生自己試拼，指名拼。

3、g、k、h與ui相拼，生自己試拼，指名拼讀。

4、讀帶聲調(diào)的音節(jié)

geikaihougai

(二)學(xué)習(xí)三拼gugua