聽課心得體會

聽課心得體會期中之后的新周一，我們在學校的安排下，前往白城市實驗小學參加教學開放日活動。在三節(jié)公開課中，我們受益匪淺。雖然每位教師的風格各不相同，但他們都展現(xiàn)了從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言。這讓我們感受到自身的不足，并從中獲得了很多收獲。作為一名剛剛入職的青年教師，聽課不僅是要聽老師的教學內容，更要揣摩教師的教學意圖和設計，觀察教師的教姿教態(tài)，捕捉授課老師和學生的每個動作和語言，并與自身進行比較，取長補短，然后做好筆記。第一節(jié)課是單曉晶老師的“除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法”。單老師的課程語言簡練、準確，對課堂每個環(huán)節(jié)的銜接非常自然。從師生互動導入到課程高潮和結束，都富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學效率的關鍵。她打破了數(shù)學課沉悶的問答式和講解式，組織學生思考，把傳統(tǒng)教學的教與學關系轉變到教師引導學生，學生自己發(fā)現(xiàn)知識。這樣一方面可以培養(yǎng)學生的思考能力，另一方面又能培養(yǎng)學生的語言組織能力，大大提高了教學質量。第三節(jié)課是張玲瑜老師根據(jù)學生的知識水平和認知能力設計的。她在知識深度的把握上處理得很好，每一句話都很精煉，每一個問題的設置都恰到好處，做到了突出重點和突破難點。她也組織了形式多樣的課堂活動形式，重視在新的情景中采用多樣化的教學方法，重現(xiàn)和運用所學知識，使知識不斷獲得鞏固。幾乎每個學生都能參與操作和交際活動，這也是我感觸最深的地方。聽了這么多節(jié)課，我認為要上好一堂課，必須做到以下幾點：首先，做好充分的課前準備，包括備課、備學生、備教材、做課件等等。只有作好足夠的準備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。其次，樹立正確的教學觀念。學生是學習的主體，教師是學生學習的主導，課堂教學要努力達到主體與主導的和諧統(tǒng)一。要通過各種教學手段喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們的興趣和熱情。盡量避免老師講、學生聽、滿堂灌的陳舊講課方式，讓學生在多樣化的教學方法中自主發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)他們的思考和語言組織能力，從而提高教學質量。在教學中，教師必須具備一定的駕馭課堂的能力。學生的表現(xiàn)和反應會直接影響到課堂教學的效果。因此，教師需要采取一些方法，讓學生投入到課堂中，不分心。在我聽過的課堂中，只有那些成功的課堂，才能夠讓學生感到豐富、現(xiàn)實，教師教態(tài)自然，講課生動，難度適中、全面照顧。更重要的是，這些老師都有充足的精神，讓學生一進課堂就感受到一種自然氛圍。這樣，授課就會事半功倍。（刪除了第一句話中的“必須要”和第二句話中