《趣味籃球》體育課評(píng)課稿

第第頁(yè)《趣味籃球》體育課評(píng)課稿

這是一節(jié)優(yōu)秀勝利的體育課，是我對(duì)這堂課的整體評(píng)價(jià)。籃球課可以上出技術(shù)，上出趣味，但很少能在這兩者的基礎(chǔ)上又最大限度激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的發(fā)散性思維和自強(qiáng)討論探究以及創(chuàng)新技能，從各層面上講這堂課已超越了傳統(tǒng)體育課的標(biāo)準(zhǔn)，很好表達(dá)了中學(xué)體育新課程的指導(dǎo)理念，但優(yōu)秀并不代表完滿，課的中間也涌現(xiàn)了不少差錯(cuò)和組織欠妥之處。下面我從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果三個(gè)方面全面分析評(píng)價(jià)這堂課。

這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)可以說(shuō)比較抱負(fù)?；@球技術(shù)的教學(xué)和同學(xué)愛好培育以及同學(xué)討論探究創(chuàng)新技能的培育很好地結(jié)合在一起。主體教材為籃球的行進(jìn)間換手運(yùn)球和同學(xué)的個(gè)體學(xué)習(xí)技能很好得結(jié)合，其中穿插的練習(xí)以及游戲很好地提高了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，并對(duì)教材的教學(xué)起到很好的幫助作用，可以說(shuō)立、輔兩個(gè)教材遙相呼應(yīng)為教學(xué)任務(wù)的完成提供保障。

再來(lái)分析一下教學(xué)的實(shí)施。主要從教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、同學(xué)活動(dòng)、老師素養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。

本課的教學(xué)過(guò)程由以下幾部分組成，首先是籃球理論的導(dǎo)入，是通過(guò)師生的對(duì)話完成的。老師提出關(guān)于籃球知識(shí)的問(wèn)題由同學(xué)回答。這個(gè)環(huán)節(jié)很好地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，為接下來(lái)的教學(xué)任務(wù)完成開了好頭。緊接著是球性練習(xí)，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是一個(gè)熱身和入門的過(guò)程，在音樂(lè)的伴奏下來(lái)完成兩個(gè)可以說(shuō)練習(xí)也可以說(shuō)游戲的教學(xué)內(nèi)容，原地運(yùn)球和行進(jìn)間的愛護(hù)運(yùn)球，運(yùn)動(dòng)量適中，很好地達(dá)到了熱身的效果。

而在球性練習(xí)的第三個(gè)部分是我最觀賞的是在老師的指導(dǎo)下完成的兩、三個(gè)手上練習(xí)之后自主創(chuàng)新并完成表演動(dòng)作，這是新課程的理念和傳統(tǒng)體育課最大區(qū)分之處，對(duì)同學(xué)發(fā)散性思維和創(chuàng)新技能的培育有很大援助。緊接著進(jìn)入了立教材的教學(xué)，原地運(yùn)球?yàn)閷?dǎo)入，體前換手為進(jìn)一步的進(jìn)展，最末完成行進(jìn)間換手運(yùn)球，并在最末加以應(yīng)用。過(guò)程合理流暢，一環(huán)扣一環(huán)，技術(shù)教學(xué)和練習(xí)都非常扎實(shí)，同學(xué)掌控也非常抱負(fù)，在主教材之后為一個(gè)去保齡球的游戲，對(duì)同學(xué)愛好的培育和球性的進(jìn)一步加強(qiáng)有肯定的援助，很好表達(dá)歡樂(lè)體育的指導(dǎo)理念。最末的秧歌舞即有趣也很好達(dá)到放松的效果。

在教學(xué)方法上，本課還是相當(dāng)豐富，以提問(wèn)的方式導(dǎo)入，示范的方式引導(dǎo)同學(xué)練習(xí)，老師的指導(dǎo)，自主創(chuàng)新和音樂(lè)節(jié)奏的改變。如此豐富多樣的教學(xué)方法結(jié)合在一起，可以說(shuō)為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)“不擇手段”，結(jié)果說(shuō)明效果突出。

接著分析一下同學(xué)活動(dòng)。同學(xué)的活動(dòng)從頭至尾可以說(shuō)都充斥激情，無(wú)論身體和大腦都無(wú)時(shí)無(wú)刻在高速地運(yùn)轉(zhuǎn)?？傮w的運(yùn)動(dòng)是從小到大，在課后主體〔主教材〕部分達(dá)到最高點(diǎn)，而后減削趨于平緩?？梢哉f(shuō)非常合理，同學(xué)活動(dòng)最精彩部分在于創(chuàng)新部分，頭腦和身體活動(dòng)的結(jié)合可以說(shuō)達(dá)到很高境界。

老師素養(yǎng)方面。本課老師表現(xiàn)出了很好的教學(xué)素養(yǎng)，在示范和教學(xué)方法上都表現(xiàn)突出，但唯一不足為口語(yǔ)表達(dá)精確性一般。

最末評(píng)估一下教學(xué)效果。同學(xué)在