廣東省梅州市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題(無(wú)答案)

-2024學(xué)年第一學(xué)期期末七年級(jí)學(xué)習(xí)能力測(cè)試題歷史考試時(shí)間：80分鐘，全卷滿(mǎn)分100分注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、座位號(hào)、試室號(hào)和考號(hào)，再用2B鉛筆把考號(hào)的對(duì)應(yīng)數(shù)字涂黑。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑）1．下圖是發(fā)現(xiàn)于北京人遺址的部分石制品。對(duì)此判斷比較合理的是，北京人（）A．會(huì)保存天然火種B．會(huì)制作和使用工具C．保留了猿的特征D．進(jìn)入了新石器時(shí)代2．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。以下材料可作為我國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展證據(jù)的是（）A．山頂洞人制作的石器B．河姆渡遺址出土的稻谷C．農(nóng)耕生活想象圖D．骨耜模型3．“每年的清明祭掃，承載著中華民族的歷史記憶，寄托著海內(nèi)外華夏兒女的民族情感。正如殿外手植柏歷經(jīng)滄桑不老，亦如人文初祖殿前香火傳承不滅?！北缓笕俗鸪鐬橹腥A民族人文初祖的是（）A．炎帝和黃帝B．堯和舜C．黃帝和蚩尤D．舜和禹4．退避三舍”、“紙上談兵”等成語(yǔ)故事均出自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)間發(fā)生的著名戰(zhàn)役。諸侯國(guó)的出現(xiàn)源于西周的（）A．世襲制B．禪讓制C．分封制D．皇帝制5．“前事不忘，后事之師?！蔽覀兺ㄟ^(guò)對(duì)夏、商、周歷史的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)朝代的滅亡都是因統(tǒng)治者的暴虐妄為而失去民心。由此可知，一個(gè)王朝要想維持長(zhǎng)治久安，必須（）A．勵(lì)精圖治，勤政愛(ài)民B．加強(qiáng)國(guó)防，充實(shí)軍備C．重視教育，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國(guó)力6．考古學(xué)家們發(fā)掘了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的甲骨片，甲骨上所記的都是占卜語(yǔ)言。凡祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、風(fēng)雨、天象、農(nóng)業(yè)豐收以及病疫等都是通過(guò)占卜向上天請(qǐng)命。這種文字最早可能出現(xiàn)在（）A．夏朝B．商朝C．西周D．東周7．如圖是考古發(fā)現(xiàn)的西周青銅器“利簋（guǐ）”。上面的銘文記載了武王伐紂的時(shí)間是“隹（唯）甲子朝”（甲子日的清晨）。此記載與《尚書(shū)·牧誓》和《逸周書(shū)·世俘解》的記錄相符。由此可知（）A．文獻(xiàn)與文物都不可相信B．文物與文獻(xiàn)可互相參證C．文獻(xiàn)記錄更具有真實(shí)性D．文物與文獻(xiàn)同時(shí)代出現(xiàn)8．按照西周的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但到了春秋時(shí)期，鄭莊公卻享用九鼎，其他諸侯更是競(jìng)相仿效。這說(shuō)明（）A．諸侯國(guó)眾多B．諸侯國(guó)弱小C．周王室衰微D．周王室中興9．都江堰建成之初，灌溉面積五六十萬(wàn)畝。后來(lái)逐漸伸展到13個(gè)縣，支流和渠道有500多條，灌溉面積300多萬(wàn)畝。新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)不斷維護(hù)和修整，都江堰的灌溉面積不斷擴(kuò)大，超過(guò)1000萬(wàn)畝。上述材料說(shuō)明都江堰（）A．是一座綜合性的水利樞紐B．對(duì)周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有深遠(yuǎn)影響C．充分反映我國(guó)人民的智慧D．使成都平原成為著名的天府之國(guó)10．學(xué)習(xí)歷史時(shí)，要能分辨“描述”與“評(píng)價(jià)”的區(qū)別。下列句子中，有的是對(duì)歷史事實(shí)的描述和描繪，有的是對(duì)歷史的看法、解釋和評(píng)價(jià)。下列屬于“評(píng)價(jià)”的是（）A．周武王率兵與商軍在牧野決戰(zhàn)B．晉文公姓姬名重耳，是晉獻(xiàn)公的兒子C．春秋時(shí)期，今江蘇蘇州地區(qū)屬于吳國(guó)D．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大國(guó)兼并小國(guó)，客觀上加速了統(tǒng)一進(jìn)程11．熱愛(ài)和平，避免戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類(lèi)追求的永恒主題。下列各學(xué)派的思想中蘊(yùn)含和平理念的是（）A．“無(wú)為而治”B．“仁者愛(ài)人”C．“兼愛(ài)”“非攻”D．提倡“法治”12．“長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)封建社會(huì)以高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外來(lái)侵略，保持國(guó)家的獨(dú)立，這與秦統(tǒng)一的開(kāi)創(chuàng)之功，有著不可分割的歷史聯(lián)系。”材料強(qiáng)調(diào)秦統(tǒng)一的（）A．背景B．過(guò)程C．措施D．影響13．電影《英雄》中刺客無(wú)名對(duì)秦王說(shuō)，“劍”字有18種寫(xiě)法。秦王說(shuō)，統(tǒng)一以后只留一種。請(qǐng)問(wèn)秦統(tǒng)一后通行全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)文字是（）A．金文B．小篆C．隸書(shū)D．行書(shū)14．當(dāng)王室衰微，各諸侯國(guó)就割據(jù)一方，成為一種離心力，加之地方諸侯之間的兼并和沖突，就出現(xiàn)了地方勢(shì)力坐大，威脅到中央統(tǒng)治的情況。為了避免這一現(xiàn)象重現(xiàn)，秦實(shí)行了（）A．統(tǒng)一貨幣B．推恩令C．修筑長(zhǎng)城D．郡縣制15．漢·賈誼《過(guò)秦論》：“……率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！逼渲小皵啬緸楸?，揭竿為旗”描述的是（）A．陳勝、吳廣起義B．黃巾起義C．國(guó)人暴動(dòng)D．項(xiàng)羽起義16．公元前207年，劉邦率軍直抵咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者被迫投降，秦朝滅亡。其滅亡時(shí)間用世紀(jì)表示為（）A．公元前2世紀(jì)初B．公元前2世紀(jì)末C．公元前3世紀(jì)初D．公元前3世紀(jì)末17．成語(yǔ)“貫朽粟陳”出自《史記·平準(zhǔn)書(shū)》：“京師之錢(qián)累巨萬(wàn)，貫朽而不可校；太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！泵枥L了西漢早期國(guó)庫(kù)錢(qián)糧富足的景象，這種景象的出現(xiàn)原因是（）A．實(shí)施休養(yǎng)生息政策B．統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)C．鐵犁牛耕的使用D．鹽鐵專(zhuān)賣(mài)的推行18．中共十八屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)家加大了反腐力度，監(jiān)察機(jī)關(guān)“拍蒼蠅，打老虎”發(fā)揮了重要作用。漢武帝時(shí)期開(kāi)始實(shí)施的類(lèi)似措施是（）A．司隸校尉B．刺史C．御史大夫D．太尉19．史學(xué)家顧頡剛說(shuō)：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書(shū)，他的手段是刑罰的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書(shū)，他的手段是利祿的引誘?！辈牧媳砻鳎ǎ〢．秦始皇比漢武帝殘暴B．兩種手段的目的都是維護(hù)統(tǒng)治C．漢朝讀書(shū)人待遇優(yōu)厚D．秦漢時(shí)期是思想文化繁榮時(shí)期20．《漢書(shū)》描述西漢初年“民失作業(yè)，而大饑饉……人相食，死者過(guò)半”。為改變這一情形，漢初統(tǒng)治者（）A．大量征兵，催繳賦稅B．輕徭薄賦，休養(yǎng)生息C．分封諸侯，郡國(guó)并行D．修筑長(zhǎng)城，開(kāi)拓交通21．“當(dāng)時(shí)社會(huì)上流傳的《世本》《國(guó)語(yǔ)》《秦記》、諸子百家等著作和國(guó)家的文書(shū)檔案，以及實(shí)地調(diào)查獲取的材料，都是司馬遷寫(xiě)作《史記》的重要材料來(lái)源?！边@表明《史記》（）A．?dāng)⑹潞?jiǎn)潔B．體例完備C．完全可信D．取材廣泛22．東漢末年疫病大流行，張仲景目睹百姓的痛苦，“乃勤求古訓(xùn)，博采眾方”。他結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，編寫(xiě)出著名的醫(yī)藥學(xué)著作（）A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》B．《傷寒雜病論》C．《本草綱目》D．《九章算術(shù)》23．“由是操（曹操）之勢(shì)力，不能復(fù)至南方，而三國(guó)之勢(shì)遂定”。奠定這一局面的事件是（）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)24．《晉書(shū)·王敦傳》記載：“東晉諺稱(chēng)’王與馬，共天下’?！边@反映了（）A．東晉統(tǒng)治者愛(ài)惜人才B．軍功貴族沖擊皇權(quán)C．士族門(mén)閥勢(shì)力強(qiáng)大D．地方割據(jù)勢(shì)力膨脹25．據(jù)史料記載，十六國(guó)時(shí)期，后趙石勒制定國(guó)家律令《辛亥制度》供國(guó)人學(xué)習(xí)；前秦王猛幫助苻堅(jiān)治理國(guó)家，“明法峻刑”；后秦之主姚興在長(zhǎng)安建立律學(xué)，讓郡縣散吏來(lái)京進(jìn)修法律。這些做法（）A．體現(xiàn)了“天下有法”的觀念B．提供了胡人完全漢化的證據(jù)C．證明了五胡政權(quán)的混亂暴虐D．說(shuō)明了十六國(guó)時(shí)期法律嚴(yán)苛26．魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)水稻生產(chǎn)技術(shù)取得重大進(jìn)步，由原來(lái)的直播變成育秧移栽，并普遍實(shí)行麥稻兼作，還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果樹(shù)、種植藥材等。這表明（）A．江南農(nóng)業(yè)實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)B．江南地區(qū)商業(yè)活動(dòng)活躍C．江南地區(qū)社會(huì)局面穩(wěn)定D．江南地區(qū)成為經(jīng)濟(jì)重心27．歷史上將北方游牧民族所穿服裝稱(chēng)為“胡服”，胡服的款式與漢服迥然不同。一般來(lái)說(shuō)，胡服重視的是其使用功能，因而比較缺乏中原漢民族那樣強(qiáng)烈的社會(huì)政治等級(jí)意義和社會(huì)禮儀功能。由此可推知，北魏孝文帝改革服飾的重要目的是（）A．縮小南北差距B．發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)C．規(guī)范統(tǒng)治秩序D．加速民族交融28．跪坐習(xí)俗是儒家禮教文化的重要組成部分，垂腳高坐被視為傲慢。魏晉南北朝時(shí)，隨著“胡床、胡坐”的傳播，漢人的跪坐禮俗逐漸變成垂腳高坐。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了（）A．民族交融的加強(qiáng)B．北方人口的大量南遷C．政權(quán)分立的加劇D．少數(shù)民族漢化的開(kāi)始29．東晉時(shí)期，書(shū)法藝術(shù)發(fā)展到一個(gè)新階段。下列史實(shí)能夠佐證東晉書(shū)法成就的是（）A．鐘繇的《宣示表》B．顧愷之的《女史箴圖》C．王羲之的《蘭亭集序》D．北魏的《張猛龍碑》30．諺語(yǔ)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的組成部分，“小滿(mǎn)暖洋洋，鋤麥種雜糧。過(guò)了小滿(mǎn)十月種，十日不種一場(chǎng)空”體現(xiàn)了先民（）A．強(qiáng)調(diào)不誤農(nóng)時(shí)B．主張種植水稻C．關(guān)注農(nóng)具革新D．重視因地制宜二、綜合題（本大題3小題，31題14分，32題12分，33題14分，共40分）31．（14分）改革是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題。在中華民族的歷史上，出現(xiàn)過(guò)多次變法改革，推動(dòng)了中華民族的發(fā)展與進(jìn)步，學(xué)完七年級(jí)上冊(cè)歷史，七年級(jí)（1）班歷史興趣小組開(kāi)展了主題為“中國(guó)古代史上的變法與改革”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參加。材料一商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近……——《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》材料二鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴(lài)賀丘穆陵穆獨(dú)孤劉步六狐陸賀樓樓材料三范文瀾在《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》中說(shuō)：“秦國(guó)新法十年，秦民大悅，路不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，秦成為第一強(qiáng)國(guó)?！闭?qǐng)回答：（1）材料一中“商君”是誰(shuí)？材料中的哪一句話為改革的推進(jìn)營(yíng)造了公平的社會(huì)環(huán)境？（4分）（2）材料二中的姓氏改變與哪一歷史事件有關(guān)？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)這一事件所產(chǎn)生的影響。（4分）（3）“民勇于公戰(zhàn)”與改革中施行的哪一措施有關(guān)？“秦國(guó)新法”的實(shí)施起到了什么作用？（4分）（4）通過(guò)上面的分析與探究，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。（2分）32．（12分）魏晉南北朝的300多年，大多數(shù)時(shí)間處于分裂割據(jù)的狀態(tài)。然而，中華民族以自強(qiáng)不息的偉大精神，繼續(xù)傳承和發(fā)展中華文明。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一三國(guó)鼎立時(shí)期，無(wú)論魏、蜀、吳，都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，也為后來(lái)的全國(guó)統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。各國(guó)都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強(qiáng)國(guó)力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，魏、蜀、吳三國(guó)還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系，進(jìn)一步促進(jìn)了民族大交融?！俣取ぐ倏浦度龂?guó)鼎立》材料二魏晉南北朝時(shí)期我國(guó)人口遷徙示意圖材料三《晉書(shū)·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下太平，氣候適宜，連年豐收，百姓安居樂(lè)業(yè)，糧食、布帛充足，幾乎家家豐衣足食?！闭?qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一指出，三國(guó)鼎立局面的形成，產(chǎn)生了哪些積極影響？（4分）（2）據(jù)“魏晉南北朝時(shí)期我國(guó)人口遷徙示意圖”指出，這一時(shí)期我國(guó)存在哪兩種不同類(lèi)型的人口遷徙？（4分）（3）結(jié)合材料二、材料三及所學(xué)知識(shí)指出，南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？（4分）33．（14分）汲取歷史的智慧。歷史留下了人類(lèi)發(fā)展的足跡，指點(diǎn)著前進(jìn)的航向。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一秦王朝開(kāi)創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國(guó)家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個(gè)偉大而充滿(mǎn)凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來(lái)的生生不息，2000多年來(lái)的中國(guó)歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機(jī)多么深重，由秦漢帝國(guó)開(kāi)創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)?！o(jì)錄片《中華文明》解說(shuō)詞材料二中國(guó)提出并推動(dòng)“一帶一路”建