《短歌行》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

短歌行有人說他是治世能臣，亂世奸雄；也有人說他是非常之人，超世之杰；他外定武功，統(tǒng)一中國北方，他內(nèi)定文學，開創(chuàng)建安文學。他集英雄、梟雄、奸雄于一身，雄視古今……他就是——導(dǎo)入導(dǎo)入曹操背景介紹

建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。這年冬天十一月十五日夜，皓月當空，江面風平浪靜，曹操乘船察看水寨，后置酒宴請諸將，酒至興處，忽聞鴉聲望南飛鳴而去，曹操感此景而橫槊賦詩，吟唱了這首千古名作——《短歌行》。建安風骨在我國文學史上，有這樣一個輝煌的黃金時代，它“三曹”鼎力、“七子”雄發(fā)，這就是建安時期。

“建安”為漢獻帝年號（196—220）。建安時期的作品真實地反映了現(xiàn)實的動亂和人民的苦難，抒發(fā)建功立業(yè)的理想和積極進取的精神。同時也流露出人生短暫、壯志難酬的悲涼幽怨，意境宏大，筆調(diào)朗暢，具有鮮明的時代特征和個性特征，其雄健深沉、慷慨悲涼的藝術(shù)風格，文學史上稱之為“建安風骨”或“魏晉風骨”。

漢末建安時期，文壇巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陳琳、王璨、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉禎）和女詩人蔡琰繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風骨遒勁著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學史上“建安風骨”的獨特風格。

作者簡介曹操（155-220），字孟德，小名阿瞞、吉利，沛國譙郡（今安徽亳縣）人，東漢末年的政治家、軍事家、文學家。他“外定武功，內(nèi)興文學”，統(tǒng)一中國北方；他知人善察，唯才是舉；也是建安文學的開創(chuàng)者和組織者。但歷來人們對他毀譽參半。當年，汝南名士許劭稱之為“治世之能臣，亂世之奸雄。”陳壽在《三國志》中：“抑可謂非常之人，超世之杰矣?！睉蚯枧_上常把曹操塑造成白臉奸臣，成為一個陰險、殘忍、狡詐、狠毒的人物。1、能借助意象、手法等理解詩歌中詩人的情感和人生追求。2、賞析詩中的用典、白描等表達技巧。3、背誦本詩。

學習目標解題：

《短歌行》是漢樂府的舊題，也是漢樂府的曲調(diào)名?！伴L歌”、“短歌”是依照歌詞音節(jié)的長短而言的，詩句都是四字句。稱為“短歌”，“短歌”節(jié)奏短促，低吟短唱，微吟低徊，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶?！靶小笔枪糯姼鑼σ环N體裁。

短歌行

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔsèqiān朗讀詩歌理解大意詩眼：憂層次結(jié)構(gòu)全詩可分為四層：前八句為第一層，詩人慨嘆人生有限，抒撥了詩人對時光流逝、功業(yè)未成的深沉感慨；次八句為第二層，通過思念賢才、宴飲嘉賓的描寫，表現(xiàn)了詩人求才若渴的心情；再次八句為第三層，寫對賢才的仰慕，想象賢士到來，暢抒情誼；最后八句為第四層，寫賢才擇主和自己希望搜攬人才以完成統(tǒng)一事業(yè)的宏偉抱負。一、這首詩表達了詩人的什么感情？試找詩句作分析評價。二、詩歌運用了哪些手法？并說說它的作用。憂思難忘。何以解憂？憂從中來，不可斷絕。1、作者究竟憂什么？2、詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂？憂詩人生逢亂世，目睹百姓顛沛流離，肝腸寸斷?？释üαI(yè)卻不得，由此發(fā)出深沉的憂嘆。正因為生命有限，他才更懂得珍惜光陰，干出一番驚天緯地的事業(yè)來。曹操為何有這些“憂”呢？

如何寫“憂”

請找出詩中引用的四個典故，并分析其各有什么特點及表達效果，思考四個典故的順序可以互換嗎？討論交流：

全詩當中反復(fù)出現(xiàn)一個“憂”字，那么詩人的心中究竟在“憂”什么？你從哪些詩句當中可以看出這種情緒？作者又是如何表現(xiàn)這種“憂”的？(分四大組分析“憂”，每組兩小節(jié),討論發(fā)言。)思考：明確：第一、二節(jié)：作者把人生短暫以“朝露”來比，轉(zhuǎn)瞬即逝。用“杜康”來代指酒，借酒抒懷。憂——人生苦短。

對酒當歌,人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。運用了哪些藝術(shù)手法？①設(shè)問開頭，破空而來，表達詩人對人生的思考。

②比喻。用“朝露”為喻，表達年華易失的感慨。

③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。酒→憂

憂功業(yè)未就，光陰易逝。“何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。但聯(lián)系曹操的一生，我們不難做出判斷，曹操是積極進取的，看似及時行樂，實則把深沉的情感隱藏在酒中。討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？

二憂賢才難得青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。這幾句詩運用了什么表現(xiàn)手法來表達詩人的情感？用典。先借用《詩經(jīng)·鄭風·子衿》寫姑娘思念情人的詩句，原文是“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音”，這里用來抒發(fā)自己對賢士的思念之情，提醒人才主動投靠自己。再借用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中天子宴請賓客的句子，表明自己將人才視若珍寶，禮賢下士的求賢態(tài)度。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。思慕情人思慕賢才

（賢才）比興對賢才的思念和渴望君呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

鹿在呦呦地叫啊，他們呼朋引伴相聚而食郊外的艾蒿，我要是有滿座的嘉賓，就要奏瑟吹笙把他們歡迎。典故——以禮待才、尊重人才曹操如何對待人才？從何處可以看出其對人才的態(tài)度？思考：明確：“呦呦鹿鳴，食野之蘋；我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！斑@里引用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說，只要你們到我這里來，我是一定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。（態(tài)度：禮待、謙遜）為實現(xiàn)統(tǒng)一中國的雄心壯志，歷經(jīng)坎坷，又因年歲增長，光陰流逝，為理想尚未實現(xiàn)而憂愁，發(fā)出了人生短暫之嘆，這不是無所作為者、蹉跎歲月者、不思進取者的消極之“嘆”，是渴望賢才幫助建功立業(yè)的英雄之嘆，是進取中的憂嘆，追求中的苦悶，表達了詩人抓緊時間干一番大事業(yè)的強烈愿望，隱含著的仍是積極昂揚的精神。明明如月，何時可輟？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依！山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。憂思不絕宴待賢士希望賢才來幫助自己建功立業(yè)。賢才擇主搜攬人才迎盼明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。喜求賢若渴憂——賢才難求（明月）

比喻引用：青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鳴比喻：明明如月，何時可掇比興：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。曹操面對滿座嘉賓，感謝他們的到來，看著眾多的賢才，曹操內(nèi)心應(yīng)是什么樣的情緒？當然是滿心喜悅。那他為什么還要“憂”呢？思考：明確：曹操雖然已經(jīng)擁有許多人才，但他并不滿足，還希望有更多的人才到他這里來，因為他所做的是一項偉大的事業(yè)，自然需要大量的人才，這一“憂”一“喜”正好深刻揭示了曹操求賢若渴的心情。藝術(shù)手法：比喻——明明如月，何時可掇。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。“月明星稀，烏鵲南飛”一句本為景物描寫，正是這樣的景象觸動了詩人的愁思。那么，本句有沒有更深刻的內(nèi)涵呢？明確：①以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。表達出對人才的渴望。②后四句用典說明自己渴望多納賢才

，殷勤地接待賢才。表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。盼——天下歸心

山不厭高，水不厭深。這里暗喻曹操自己像山一樣不厭其多容納土壤，像水一樣不厭其大而容納眾水，表明要寬宏大量，廣納人才。周公吐哺，天下歸心。作者以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心