《大青山下的小學(xué)》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

《大青樹下的小學(xué)》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：教育部審定2018義務(wù)教育教科書內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一組單元主

題：校園生活

課

時(shí)：共2課時(shí)，第1課時(shí)授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生

設(shè)計(jì)者：目標(biāo)確定的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求基于識(shí)字寫字：句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。基于口語(yǔ)交際：在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法?；诹?xí)作：2、教材分析3、學(xué)情分析基于口語(yǔ)交際：學(xué)生能認(rèn)真傾聽，把握主要內(nèi)容，說出自己的感受和想法，但在表達(dá)上條理不夠清晰，觀點(diǎn)還不夠明確。教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)“壩、漢”等10個(gè)生字，會(huì)寫“晨、漢、球”等13個(gè)生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。2．能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子，說一說這所學(xué)校的特別之處。3．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛之情。評(píng)價(jià)任務(wù)1．能正確認(rèn)讀“壩、漢”等10個(gè)生字，會(huì)寫“晨、漢、球”等13個(gè)生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。2．能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子，說一說這所學(xué)校的特別之處。3．能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛之情。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一導(dǎo)入新課板書課題在我國(guó)西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。這樣的一所民族小學(xué)，大家愿不愿意去參觀一下？

環(huán)節(jié)二檢查字詞初談?dòng)∠蠡顒?dòng)一這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀準(zhǔn)字音、不讀破句、不丟字、不添字、不重復(fù)。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）活動(dòng)二教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到有新鮮感的詞語(yǔ)也提示一下。指導(dǎo)書寫生字。（完成目標(biāo)一）

能讀準(zhǔn)字詞，并組詞，能正確書寫生字。（評(píng)價(jià)任務(wù)一）活動(dòng)三這所民族小學(xué)留給怎樣的印象？（完成目標(biāo)二）能用自己的語(yǔ)言或書中的語(yǔ)言簡(jiǎn)單談?wù)劽褡逍W(xué)給自己所留下的印象。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）環(huán)節(jié)三理清脈路概括內(nèi)容活動(dòng)一分組讀文讀準(zhǔn)字音、不讀破句、不丟字、不添字、不重復(fù)。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）活動(dòng)二概括出課文描寫的畫面有哪些？能用自己的語(yǔ)言或書中的語(yǔ)言簡(jiǎn)單概括課文內(nèi)容。（評(píng)價(jià)任務(wù)二）附