我的語段壓縮訓(xùn)練

高考專題復(fù)習(xí)壓縮語段考題回放【2011江蘇卷】下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的？請簡要概括，不要超過15個字。（4分）我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震，一般也不會引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性極小?？碱}回放【2010江蘇卷】閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個關(guān)鍵性詞語。(4分)

科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機碳，封存于水生生物體內(nèi)。

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考點闡釋1.新聞概寫包括一句話新聞、新聞標(biāo)題、新聞導(dǎo)語、壓縮新聞主體。2.概括內(nèi)容要點包括分層歸納和專項歸納。分層歸納常見的類型題有概括主要內(nèi)容、概括中心、主旨或寓意等，而專項歸納的題型有概括原因、表現(xiàn)、影響、過程、特點、品質(zhì)、成就等。3.提取關(guān)鍵詞。提取關(guān)鍵詞，主要對關(guān)涉材料核心的人物或事件及其動作、情態(tài)、意義等方面的詞語進行篩選和提煉。4.下定義。下定義是對主體的本質(zhì)屬性進行界定。常見題型本考點對句式、字?jǐn)?shù)、修辭等方面一般也有一定的限制，在審題作答時一定要留意。壓縮語段主要考查三個方面的能力①理解材料的能力②篩選信息的能力③整合信息的能力解題原則:①要點齊全②字?jǐn)?shù)達標(biāo)③語言規(guī)范考點闡釋探究方法——概括歸納語段【2011江蘇卷】下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的？請簡要概括，不要超過15個字。（4分）

我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震，一般也不會引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性極小?！敬鸢浮亢^(qū)特點、地質(zhì)構(gòu)造、歷史記載探究方法例2：閱讀以下文字，請用一個單句概括鑒別HD90假幣的方法。據(jù)介紹，真鈔票的“固定人像水印”有立體感，清晰度高，“白水印”的高透光反光性強，“交印對應(yīng)圖案”是一個圓形方孔錢。這三處在迎光透視時都可以清楚看見；光源角度發(fā)生改變時，真幣的“光變油墨面額數(shù)字”會有綠色和藍色顏色的漸變；此外，在與眼睛平行上下抖動時，可以看到“100”的隱形面額數(shù)字。而在HD90假幣中，“固定人像水印”和“白水印”不迎光透視，平放在桌面上就可以看見，迎光透視時人像沒有立體感，“白水印”不具有高透光?！敖挥?yīng)圖案”在熒光透視時，對應(yīng)得參差不齊；“光變油墨面額數(shù)字”在光源角度改變后沒有任何顏色改變，均為綠色；“隱形面額數(shù)字”與眼睛平行上下抖動時，看不到數(shù)字的痕跡?！敬鸢浮靠粹n票上的固定人像水印、白水印、交印對應(yīng)圖案、光變油墨面額數(shù)字、隱形面額數(shù)字等特征探究方法例3：（2010?江西高考）請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個字)(4分)

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團，這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項技術(shù)尚處初級階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進一步研究?！敬鸢浮考す庠煊甑亩x、原理、優(yōu)點及研究現(xiàn)狀。歸納總結(jié)方法請你概括一下方法方法：1、分層取舍法（劃分層次，概括層意；辨別主次，留主舍次；最后連綴整合）2、分層概括法（劃分層次，提煉各層次的要點，然后各要點相加，最后進行比較整理）注意：說明性語段：抓住說明的中心及其特點，對說明性的材料必須整體把握。②一般不使用修辭、舉例等語句；

（2010?山東高考）下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開頭寫一段文字，不超過50字。（4分）

菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的觀賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。實戰(zhàn)演練參考答案：菊花是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖觀賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類型，可供食用藥用，是高雅不屈的象征。探究方法——提取關(guān)鍵詞【2010江蘇卷】閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個關(guān)鍵性詞語。(4分)

科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機碳，封存于水生生物體內(nèi)。

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【答案】(1)吸碳；(2)“略施魔法”；(3)光合作用。探究方法【2009四川卷】下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個關(guān)鍵詞。（4分）

本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵?！敬鸢浮烤廴樗?；合成；新進展；復(fù)合應(yīng)用歸納總結(jié)方法請你概括一下“提取關(guān)鍵詞”題型的方法方法：技法一：先概括再提取

提取關(guān)鍵詞之前，先分層概括語段內(nèi)容，在進行提取，抓住主要信息就能找出關(guān)鍵詞。

技法二：三步解題法①明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點。

②明確與主概念相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性的詞語。

③選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。

注意：直接在文中摘取詞語

關(guān)注過程中一些指引性詞，如“開始”“接著”“最終”等表示步驟的詞

過程在形成答案時注意先后次序

（2005年全國I卷，語文，18）提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。（4分）

據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷"敦煌遺書"就有5000余米長卷需要修復(fù)，而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。實戰(zhàn)演練參考答案：古籍、修復(fù)、人才、不足三、題目有明確指向性敘述、說明、議論類的語段,都有符合各自特征的解答方法，但有些題目指向性非常明顯，根本不必考慮用哪種方法解答，只要認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵詞，就能輕松找出答案。

中國何時進入封建社會，爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時期進入封建社會的觀點布展。在這個問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達的態(tài)度，對擴大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時，曾有過猶豫和為難，甚至準(zhǔn)備采用郭沫若的學(xué)說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵翦伯贊按照他們素所主張的觀點來寫，于是中國從西周時期進入封建社會的學(xué)說寫進了教材。但尚鉞的學(xué)說一直不受重視，曾遭重點批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實屬難能可貴。例2.(2004江蘇卷)下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學(xué)說及其代表人物，請用一句話加以概括。(不超過50個字)從戰(zhàn)國時期進入封建社會范文瀾、翦伯贊從西周時期進入封建社會

郭沫若“魏晉封建論”

尚鉞參考答案：關(guān)于古代史的分期,范文瀾、翦伯贊持“西周封建論”，郭沫若持“戰(zhàn)國封建論”，尚鉞持“魏晉封建論”例3.（2006四川卷）請根據(jù)下列文字概括我國自主研發(fā)的磁浮列車的優(yōu)點。不超出20