廣東省汕頭市潮南區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

——2024學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文科期末考試卷（M）（內(nèi)容：全冊(cè)）說(shuō)明：1．全卷考試時(shí)間為120分鐘，滿分為120分。2．答卷前，考生必須將自己的姓名、座位號(hào)按要求寫在密封線左邊的空格內(nèi)。3．答題必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆答在答卷指定的欄目中，答在其他位置一律無(wú)效。一、積累運(yùn)用（30分）1．按要求默寫古詩(shī)文。（10分）（1）唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱丝梢月?lián)想到《論語(yǔ)》中的句子：_________________，_________________。（2分）（2）_________________，隨君直到夜郎西（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（1分）（3）_________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（1分）（4）君問(wèn)歸期未有期，_________________。_________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（2分）（5）默寫劉禹錫的《秋詞》（其一）（4分）_________________，_________________。_________________，_________________。2．閱讀下面這首詩(shī)，選出理解不正確的一項(xiàng)（）（2分）偶成（朱熹）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。A．“少年易老學(xué)難成”的意思是少年易老，學(xué)問(wèn)難成。B．“一寸光陰不可輕”中“輕”的意思是輕視、輕松放過(guò)。C．“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)”寫了人生如夢(mèng)，流露出作者對(duì)人生的傷感惆悵。D．這首詩(shī)告誡我們青春易逝，學(xué)問(wèn)難成，且珍惜這年少光陰。3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）我的手指cuōniān（）著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開(kāi)的花朵。（2）有幾個(gè)便用紙糊的kuījiǎ（）套在指甲上做戲。（3）我往下看，感到陣陣yūnxuàn（）；一股無(wú)名的力量好像正在逼迫我掉下去。（4）不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，niānqīngpàzhòng（），把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。閱讀下列文段，完成4—5題。（4分）靜謐的月，已經(jīng)悄悄地爬上了樹(shù)梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹(shù)葉上，又輕輕地（）回來(lái)，把樹(shù)葉點(diǎn)綴成一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分（）。溫柔的銀光一縷縷灑在路上，像母親的手在（）著；她又溜進(jìn)人的心里，似春天融化的冰雪，滋潤(rùn)著，冰涼又輕快。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。4．依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．反彈秘密撫愛(ài) B．反射神秘?fù)崦﨏．反彈神秘?fù)崦?D．反射秘密撫愛(ài)5．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)影搖曳著，月光、樹(shù)枝一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。B．一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光也跟著晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。C．一陣風(fēng)吹來(lái)，月光搖曳著，樹(shù)枝、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。D．一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，發(fā)出沙沙的聲響，月光、樹(shù)影也跟著晃動(dòng)起來(lái)。綜合運(yùn)用4月23日是世界讀書日，某某學(xué)校舉行了“書香校園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成6—7題。（5分）6．請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。（要求：用上一種修辭方法）（2分）___________________________________________________________________________________________7．某班召開(kāi)辯論會(huì)，甲同學(xué)認(rèn)為“開(kāi)卷有益”，乙同學(xué)認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。你支持哪種看法？理由是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列名著片段，回答8—9題。（5分）8．《西游記》圍繞“__________________”的主線，寫了許多降妖除魔的故事。某同學(xué)在閱讀作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)作品中多用“三”的結(jié)構(gòu)組織故事，如“尸魔三戲唐三藏”，請(qǐng)你再寫一個(gè)含有“三”的故事：__________________。（2分）9．《西游記》是一部少年兒童喜愛(ài)的神魔小說(shuō)，其中孫悟空深受孩子喜愛(ài)。他既有神的本領(lǐng)，還有猴的特點(diǎn)，又兼有人的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（40分）（一）（16分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自《誡子書》）10．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）（1）非學(xué)無(wú)以廣才（）（2）年與時(shí)馳（）（3）意與日去（）11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句。（4分）（1）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。_______________________________________________________________________________________________（2）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。_______________________________________________________________________________________________【乙】任末①年十四時(shí)，學(xué)無(wú)常師，負(fù)笈②不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成？”或依林木之下編茅為庵削荊為筆克樹(shù)汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿以自照。觀書有合意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以凈衣易之。非圣人之言不視。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！”（節(jié)選自《拾遺記》，有刪改）【注】①任末：人名。②笈：書箱。12．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻（）（2）雖死猶存（）13．請(qǐng)用“/”給文中畫橫線句子斷句。 （3分）或依林木之下編茅為庵削荊為筆克樹(shù)汁為墨。14．具體分析【甲】【乙】?jī)晌淖髡邔?duì)學(xué)習(xí)的看法有何相同之處？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（10分）植樹(shù)的牧羊人①想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。②那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的蕭衣草。在無(wú)邊無(wú)際的荒野中，我走了三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒(méi)有水喝了?，F(xiàn)在，我必須去找點(diǎn)兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里生活的情景。如今，卻一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有了。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過(guò)夜的念頭。③繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)有找到水，連一點(diǎn)兒希望都沒(méi)有。到處是干旱的土地和雜草。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影。開(kāi)始，我以為是一棵枯樹(shù)。但沒(méi)有選擇，我還是朝那兒走了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)牧羊人，他周圍還有三十來(lái)只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。④牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺(tái)上，裝著簡(jiǎn)單的吊繩。這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水?！莩赃^(guò)午飯，他又開(kāi)始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問(wèn)底，才從他嘴里知道了一些事。三年來(lái)，他一直這樣，一個(gè)人種著樹(shù)。他已經(jīng)種下了十萬(wàn)顆橡子。在這十萬(wàn)顆橡子中，有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而在這兩萬(wàn)棵樹(shù)苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬(wàn)顆樹(shù)苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹(shù)。聽(tīng)到這兒，我開(kāi)始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說(shuō)，他五十五歲，叫艾力澤·布菲，原來(lái)生活在山下，有自己的農(nóng)場(chǎng)。可是，他先是失去了獨(dú)子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天的流走。他說(shuō)，這地方缺少樹(shù)；沒(méi)有樹(shù)，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒(méi)有重要的事情做，就動(dòng)手種樹(shù)吧。15．文章以“植樹(shù)的牧羊人”為題，有什么作用？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第④段中畫橫線句子“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”在文中有怎樣的寓意？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．選文中畫波浪線的句子主要運(yùn)用了哪種記敘順序？有何作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）（14分）我的第一支鋼筆①它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級(jí)。學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。有些作業(yè)，老師要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個(gè)同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒(méi)有鋼筆可用，連舊的也沒(méi)有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍(lán)，染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢(mèng)都想得到一支嶄新的鋼筆。②一天，我終于哭鬧起來(lái)，折斷了那支蘸水筆，非逼著母親立刻給我買一支鋼筆不可。母親嘆了口氣，為難地說(shuō)：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。今天為了一支鋼筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么張得開(kāi)口啊！”③于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆?；疖囌靖浇凶露群芏傅臉颍恍┐蠛⒆映５仍谄孪拢瑤屠浀氖滞栖嚪騻兺粕掀?，可討得五分錢或一角錢。④我冒雨走到那座大橋下，等待許久，不見(jiàn)有推車來(lái)。雨越下越大，我只好站到一棵樹(shù)下躲雨。雨點(diǎn)噼里啪啦地抽打著肥大的楊樹(shù)葉，沖刷著馬路。馬路上不見(jiàn)一個(gè)行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來(lái)駛?cè)?。除了幾根電線桿子，遠(yuǎn)處迷迷蒙蒙的什么也看不清楚。⑤這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人正在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來(lái)?？吹贸?，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒(méi)穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無(wú)法看見(jiàn)他的臉，也不知他是個(gè)老頭，還是個(gè)小伙兒。⑥他剛將車?yán)酱髽蚱孪拢冶銖臉?shù)下一躍而出，大聲問(wèn)：“要幫一把嗎？”他應(yīng)了一聲。我便趕快繞到車后，一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來(lái)。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，即使一角錢，也是并非容易掙到的，而且我還空著肚子呢。那拉車人，肯定是憑著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)著步子。⑦車輪忽然轉(zhuǎn)動(dòng)得迅速起來(lái)。我這才知道，已經(jīng)將車推上了坡，開(kāi)始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來(lái)，雙腿離了地面，控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ?。⑧我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過(guò)身，我便向他伸出一只手，大聲說(shuō)：“給錢！”那拉車人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，不掏錢，也不說(shuō)話。⑨我仰起臉看他，不由得愣住了。“他”原來(lái)是母親。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來(lái)的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。⑩我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。?就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢(mèng)寐以求的鋼筆。母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說(shuō)：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就太對(duì)不起媽媽了……”?在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒(méi)有忘記過(guò)母親滿懷期望對(duì)我說(shuō)的這番話。?如今，二十多年過(guò)去了。那支鋼筆，也可以說(shuō)早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。18．根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線處補(bǔ)寫情節(jié)。（2分）我想買一支鋼筆，可是家里沒(méi)有錢→（1）→（2）→母親給我買了鋼筆，我牢記母親的期待。19．第④段畫橫線句子運(yùn)用了什么描寫，有何作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文章寫“我”去幫人推車，竟然沒(méi)有認(rèn)出拉車的是母親。前文中哪一個(gè)句子與這一情節(jié)相照應(yīng)？當(dāng)“我”認(rèn)出母親時(shí)的內(nèi)心情感是怎樣的？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾畫橫線句子的妙處。（4分）但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．閱讀下面的材料，按要求作文。日出日落花開(kāi)花謝是風(fēng)景，云起云涌山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。請(qǐng)以《風(fēng)景在路上》為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限，詩(shī)歌除外；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④字跡清晰，卷面整潔，500字以上。2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文科期末考試卷（M）參考答案說(shuō)明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)該判為正確2．主觀題答案語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。3．除有特別說(shuō)明的題目外。答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過(guò)該小題的分值。一、積累運(yùn)用（30分）1.（10分）（1）（2分）擇其善者而從之 其不善者而改之（2）（1分）我寄愁心與明月（3）（1分）潮平兩岸闊（4）（2分）巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭（5）（4分）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。2．（2分）C3．（4分）（1）搓捻（2）盔甲（3）暈眩（4）拈輕怕重4．（2分）B5．（2分）D6．（2分）示例：感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。7．（3分）示例1：我支持“開(kāi)卷有益”。讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶我們的性情，使我們變得有涵養(yǎng)：讀書可以提高我們的理解能力；讀書可以積累知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，不出門便可知天下事。示例2：我支持“開(kāi)卷未必有益”。不好的書，會(huì)影響我們良好性格的形成。如果片面理解“開(kāi)卷有益”，對(duì)書的內(nèi)容不作選擇是不對(duì)的。所以“開(kāi)卷未必有益”。8．（2分）唐僧師徒西天取經(jīng) 孫行者三調(diào)芭蕉扇（或“孫悟空三打白骨精”）9．（3分）示例：①孫悟空神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)：②他長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；③他心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛(ài)捉弄人，具有人的性格。二、閱讀（40分）（一）（16分）10．（3分）（1）增長(zhǎng) （2）疾行，指迅速逝去 （3）意志11．（4分）（1）不能內(nèi)心恬淡，就無(wú)法明確志向，不能寧?kù)o專一，就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。（2）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。12．（2分）（1）背著（2）即使13．（3分）或依林木之下/編茅為庵/削荊為筆/克樹(shù)汁為墨。14．（4分）從“非學(xué)無(wú)以廣才”“人而不學(xué)，則何以成”等句子可知