大學(xué)語文暑期課 現(xiàn)代文 復(fù)習(xí)全圖

大學(xué)語文暑期課現(xiàn)代文復(fù)習(xí)全圖大學(xué)語文的訣竅在于：知道命題人問的是啥（審題），知道該怎么答（模板），練習(xí)把命題人問的答出來（刷題）。山東的大學(xué)語文考試以2019年為分界線，前面考哲理性或抒情性散文（比如課上講的槐樹、聽泉、什剎海），后面考敘事性小說（比如課上講的楊子榮、張愛玲、魯迅）。雖然整體來看散文考的多，但是從趨勢上來看小說才應(yīng)該是發(fā)力重點(diǎn)。審題與模板現(xiàn)代文的題型必須牢牢記住：人物情節(jié)環(huán)境主旨概括①②⑨古詩涉及③手法④⑤作用⑥⑦⑧概括概括組成人物（問的是文章中人物的形象/性格/心理）①形象或性格（把自己放在文章中，站在人物的旁邊進(jìn)行評價(jià)）心理（把自己代入人物，想象自己經(jīng)歷人物經(jīng)歷的情節(jié)，分析自己會咋想）情節(jié)（課上講的《記憶里的光》）②概括事件的組成從開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的角度復(fù)述文中情節(jié)的重點(diǎn)從原文中事件發(fā)生的先后順序入手環(huán)境（小說中幾乎不考，詩歌最愛考，散文考了的話可以歸到散文情節(jié)里）⑨概括環(huán)境特點(diǎn)（比如槐樹和什剎海一年四季特點(diǎn)、鳥飛行特點(diǎn)）由于這兩道散文沒有敘事，寫物成為散文的情節(jié)主體，我就把這兩道題給歸到散文情節(jié)里了概括含義（詞）/含意（句子）②表層含義（就簡單復(fù)述或翻譯文中的詞或句子）就用大白話把自己最表層的理解說出來就行深層含義（如果沒有就不用答）和主旨相關(guān)③一個(gè)人前后的變化很多人之間的對比環(huán)境變了人不變的堅(jiān)守往深挖掘人性的善或惡社會的黑暗道理的深刻往高升華人與自然人家大愛民族大義概括組成題，無論是人物、情節(jié)還是環(huán)境，甚至都不用區(qū)分。都是根據(jù)題干回原文定位到需要概括的地方，然后找概括對象的獨(dú)特之處，刪掉優(yōu)美的辭藻和重復(fù)的部分，用自己的大白話說出來即可。手法所有的手法中最愛考的是人物手法。優(yōu)先考慮正面描寫（外語動(dòng)心神），其次是側(cè)面描寫（別的人物或景物對此人的反應(yīng)），最后考慮修辭手法（比喻、擬物）和表現(xiàn)手法（對比、襯托、類比）等。④情節(jié)手法題和環(huán)境手法題在真題沒有出現(xiàn)過，但是后面會練習(xí)到，具體可以查詢手法表格。課上講的《記憶里的光》中的第二題看似是線索的手法，但其實(shí)線索沒有單獨(dú)屬于自己的手法，線索的手法就是在原文中各處都刷存在感，所以我們?nèi)绻鹗址ň托枰鸪龆荚谀某霈F(xiàn)了，就又回到了情節(jié)概括題。⑤作用（術(shù)語所屬不是一成不變，可以靈活取用）小說的作用（無論是人物、情節(jié)還是環(huán)境的作用都只有四個(gè)方向）對人物塑造人物形象、性格、心理（情節(jié)）烘托人物形象、性格、心理（環(huán)境）突出人物形象、性格、心理（次要人物）對情節(jié)（對讀者的作用包含其中）見證者、敘述者（人物）看出現(xiàn)的位置（情節(jié)）引起下文、吸引讀者承上啟下、埋伏筆、作鋪墊、設(shè)置懸念制造突轉(zhuǎn)、巧合、使情節(jié)跌宕起伏扣人心弦收束全文、照應(yīng)上文、留有余味和想象空間貫穿全文、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展對環(huán)境交代社會、自然背景（環(huán)境）渲染氣氛、奠定基調(diào)（環(huán)境）塑造典型的社會環(huán)境、自然環(huán)境（人物+情節(jié)）對主旨深化主題（深）升華主旨（高）散文的作用主要看這篇散文都由什么組成，問某一部分的作用就看這部分對其他部分的作用刷題刷題原則不許先看答案！先審題，看是哪種題型標(biāo)在旁邊再回想這種題的答題方式實(shí)在想不起來方式和模板再看講義和復(fù)習(xí)全圖根據(jù)答題方式和模板盡力寫出自己的答案盡力！認(rèn)真思考一道題勝過浮皮潦草刷十道題然后對答案看自己和答案的差距反思！必須反思這個(gè)差在哪里！把自己的答案和參考答案的差距走通再寫一遍答案！別怕麻煩！不是抄一遍！而是自己動(dòng)手重新答一遍！刷題方式復(fù)習(xí)刷題和助教老師要暑期課5節(jié)課的講義把講義上的題目遵守做題原則做一遍課后練習(xí)每周三奇哥會發(fā)本周課后作業(yè)08月17日復(fù)習(xí)全圖08月24日小說人物環(huán)境刷題08月31日小說情節(jié)刷題09月07日散文刷題把課后作業(yè)上的題目遵守做題原則做一遍自我刷題自己找模擬題或練習(xí)冊上的現(xiàn)代文的題把輔導(dǎo)書上的題目遵守做題原則做一遍遇到問題怎么辦分析問題類型審不出來是哪種