國旗下講話稿小學(xué)：提高學(xué)習(xí)效率

國旗下講話稿小學(xué)：提高學(xué)習(xí)效率_期末國旗下講話稿小學(xué)

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2023國旗下講話稿小學(xué)生：提高學(xué)習(xí)效率

同學(xué)們、教師們：

早上好。

我們班級中常見有的同學(xué)學(xué)得很輕松，成績優(yōu)秀，而也有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很買力，結(jié)果成績卻不大抱負(fù)。這是什么緣由呢？

愛因斯坦總結(jié)自己獲得宏大成就的公式是：勝利=刻苦努力+正確方法+不說空話。

這里就有一個(gè)正確學(xué)習(xí)方法的問題，有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就高，成績就抱負(fù)。那么，我們?nèi)绾巫霾拍芴岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效率呢？

一、提前一天，課前預(yù)習(xí)。

抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。在教師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時(shí)就可跟著教師講課的思路走，預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)展。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題登記來，作為聽課的重點(diǎn)。

二、上課靜心，要邊聽邊記。

我們的大局部時(shí)間是在課堂中度過的。但現(xiàn)在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來聽教師講，聽同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常消失過失。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，留意力要集中，全神貫注地聽教師講解，跟著教師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中的敵人。

假如你上課時(shí)能靜心聽課，效果就會大不一樣。教師提出問題時(shí)，你才能正確地發(fā)言；當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會辨析地聽，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補(bǔ)充。

重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。假如你不知道，那你看看身邊的成績好的同學(xué)，他們記，你也跟著記。

三、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過試驗(yàn)發(fā)覺人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書都要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。假如以后再復(fù)習(xí)，則花費(fèi)的時(shí)間要多得多。

四、作業(yè)，獨(dú)立完成，要邊做邊思

我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時(shí)，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會消失什么過失，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學(xué)習(xí)效果固然就明顯了。假如每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時(shí)自然錯(cuò)得少，得高分。

獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化學(xué)問，穩(wěn)固學(xué)問，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。任務(wù)觀點(diǎn)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不行以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向教師交差完事。

一些同學(xué)拖拉作業(yè)，結(jié)果不但要被教師批判，提心吊膽，還是要重做，你覺得合算嗎？中午時(shí)間很珍貴，天氣冷，更要抓緊。有的同學(xué)爸爸媽媽給你買了不少課外練習(xí)題，也要有選擇的做，依據(jù)自己的狀況。根底差那多做根底題，根底好的，那就做一些提高練習(xí)題。

五、讀書，要邊讀邊想。

“俗話說得好，讀書不用腦，什么也記不了”。一個(gè)人假如只讀書，不思索，就不能把文本學(xué)問內(nèi)化成自己的學(xué)問。一邊讀一邊想，有利于對所讀文章的感悟和理解。對于文章中難理解的詞和句，我們還要聯(lián)系上下句反復(fù)閱讀品嘗。我們小學(xué)生從中年級開頭，教師就教我們進(jìn)展默讀和掃瞄。這是由于，無聲的讀書更是一種凝神的思索。默讀不但能讓我們靜下心來讀書，提高閱讀的速度，更能培育我們一邊讀一邊想的良好的讀書習(xí)慣。

六、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到肯定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，肯定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂“的境地，只有我的手和腦與課本溝通。

七、學(xué)習(xí)要主動。

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)更加有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)根底不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積存，才能進(jìn)步。問同學(xué)，教師。

再過一個(gè)月的時(shí)間要期末考試了，如何取得抱負(fù)的成績，對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對得起辛辛苦苦教你的教師，更要對得起自己，一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收獲，一個(gè)多月后就是新年了，有了抱負(fù)的成績年也過得歡樂。

最終祝每一個(gè)同學(xué)通過努力，取得抱負(fù)的成績。

注意學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率國旗下講話稿

注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率稿

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今日我國旗下講話的主題是：注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)的效率來源于學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我有以下幾點(diǎn)建議：

1.制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)就有壓力。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力可以更好地培育學(xué)習(xí)積極性，并催促我們不斷堅(jiān)持，給我們學(xué)習(xí)的動力。

2.抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，即預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。預(yù)習(xí)不必過于細(xì)致，但很有必要。要查找重點(diǎn)，提出問題，這樣聽課時(shí)就有針對性。聽課要緊跟教師的思路，學(xué)問要點(diǎn)聽懂后再適當(dāng)記筆記，以便課后復(fù)習(xí)。依據(jù)德國家艾濱浩斯試驗(yàn)所得，人的遺忘規(guī)律是先快后慢，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)后所學(xué)就不易遺忘。將復(fù)習(xí)與作業(yè)相結(jié)合，積極思索、獨(dú)立完成，可以排解學(xué)習(xí)的漏洞，穩(wěn)固并深化學(xué)問，同時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果。

3.留意學(xué)習(xí)心情。精神飽滿且心情高漲時(shí)，學(xué)習(xí)輕松且效果好，大腦處于高度興奮時(shí)，學(xué)習(xí)效率就高。所以我們應(yīng)保持開朗樂觀的心態(tài)和熱忱輕松的生活態(tài)度。

4.戰(zhàn)勝惰性。在此我舉個(gè)例子：若教師發(fā)下一份很難的試卷又不要求當(dāng)堂上交，很多同學(xué)就不自覺地懈怠，最終果真花很長時(shí)間才完成，效率大大降低。

5.勞逸結(jié)合。我們要適當(dāng)進(jìn)展休閑消遣以保持糊涂靈敏的頭腦。學(xué)習(xí)曲線說明，一般開頭學(xué)習(xí)后的第非常鐘效率最高，超過四十五分鐘后效率就降低。

下面我再給大家?guī)讉€(gè)提高學(xué)習(xí)效率的小竅門：

1.制定肯定的時(shí)間限制。把功課分成若干個(gè)局部并限定時(shí)間，這樣不易產(chǎn)生厭煩心情和疲憊感。同時(shí)也可以逐步縮短功課時(shí)間，這樣有助于提高效率。

2.用心致志。不要在學(xué)習(xí)時(shí)想或做其他事。用心學(xué)習(xí)一小時(shí)后再全身放松地聽一刻鐘音樂的效果比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3.將學(xué)習(xí)時(shí)間分段。不要整段時(shí)間都用于同一門功課，這樣做非但簡單疲憊，而且效果也很差。

學(xué)習(xí)是個(gè)不斷積存的過程，在自我學(xué)習(xí)時(shí)我們要建立良好學(xué)習(xí)秩序，依據(jù)個(gè)人不同學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)展學(xué)習(xí)安排，并適時(shí)檢驗(yàn)安排的效果。

不久我們就要進(jìn)展期末考試了，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)針對各自的不憐憫況進(jìn)展期末復(fù)習(xí)。在此祝大家在學(xué)習(xí)途中取得抱負(fù)成績，迎接美妙將來！

感謝大家！

國旗下講話：如何提高學(xué)習(xí)效率

小編為大家收集整理了《精選國旗下講話：如何提高學(xué)習(xí)效率》供大家參考，盼望對大家有所幫忙?。。?/p>

許多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不抱負(fù)。緣由之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能把握別人學(xué)到學(xué)問的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺。夏天中午堅(jiān)持午睡。充分的睡眠、飽滿的精神是提高效率的根本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，一心一意。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)。一天到晚埋頭苦讀，不是什么好方法。學(xué)習(xí)到肯定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，肯定要全身心地投入，手和腦并用。上課時(shí)要把教師講的重點(diǎn)做個(gè)筆記。不做筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有根底。

三、堅(jiān)持體育熬煉。

身體是“學(xué)習(xí)“的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不行無視放松熬煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而無視熬煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

四、學(xué)習(xí)要積極主動。

只有當(dāng)我們積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)更加有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)根底不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積存，才能進(jìn)步。才能逐步地提高效率。所以我們無論何時(shí)何地，做任何事情，都要有一種自信念，就有了一種必勝的信念，就能很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人假如失掉了自信，那他就很簡單陷入自卑當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績就很難有進(jìn)步了。

五、保持開心的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事潔凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過這樣的體會，假如某一天，自己的精神飽滿而且心情特殊的好，那樣在聽教師上課時(shí)就會感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。另一方面，我們要把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，遇到做不來的題目問問同學(xué)，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、留意整理。

學(xué)習(xí)過程中，我們要把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。等到要用的時(shí)候，一看便知道放在哪兒。然而有的學(xué)生要找某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影，時(shí)間就在勞碌而著急的查找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探究和積存?？傊?，“世上無難事，只怕有心人?！靶湃瓮瑢W(xué)們做到以上六點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績確定會大有進(jìn)步的。

小學(xué)生國旗下的講話：提高學(xué)習(xí)效率

本文是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生國旗下的講話：提高學(xué)習(xí)效率的文章，盼望大家能夠喜愛！

小學(xué)生國旗下的講話：提高學(xué)習(xí)效率

同學(xué)們、教師們：

早上好。

我們班級中常見有的同學(xué)學(xué)得很輕松，成績優(yōu)秀，而也有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很買力，結(jié)果成績卻不大抱負(fù)。這是什么緣由呢？

愛因斯坦總結(jié)自己獲得宏大成就的公式是：勝利=刻苦努力+正確方法+不說空話。

這里就有一個(gè)正確學(xué)習(xí)方法的問題，有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就高，成績就抱負(fù)。那么，我們?nèi)绾巫霾拍芴岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效率呢？

一、提前一天，課前預(yù)習(xí)。

抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。在教師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時(shí)就可跟著教師講課的思路走，預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)展。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題登記來，作為聽課的重點(diǎn)。

二、上課靜心，要邊聽邊記。

我們的大局部時(shí)間是在課堂中度過的。但現(xiàn)在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來聽教師講，聽同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常消失過失。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，留意力要集中，全神貫注地聽教師講解，跟著教師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中的敵人。

假如你上課時(shí)能靜心聽課，效果就會大不一樣。教師提出問題時(shí)，你才能正確地發(fā)言；當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會辨析地聽，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補(bǔ)充。

重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。假如你不知道，那你看看身邊的成績好的同學(xué)，他們記，你也跟著記。

三、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過試驗(yàn)發(fā)覺人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書都要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。假如以后再復(fù)習(xí)，則花費(fèi)的時(shí)間要多得多。

四、作業(yè)，獨(dú)立完成，要邊做邊思

我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時(shí)，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會消失什么過失，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學(xué)習(xí)效果固然就明顯了。假如每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時(shí)自然錯(cuò)得少，得高分。

獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化學(xué)問，穩(wěn)固學(xué)問，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。任務(wù)觀點(diǎn)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不行以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向教師交差完事。

一些同學(xué)拖拉作業(yè)，結(jié)果不但要被教師批判，提心吊膽，還是要重做，你覺得合算嗎？

中午時(shí)間很珍貴，天氣冷，更要抓緊。

有的同學(xué)爸爸媽媽給你買了不少課外練習(xí)題，也要有選擇的做，依據(jù)自己的狀況。根底差那多做根底題，根底好的，那就做一些提高練習(xí)題。

五、讀書，要邊讀邊想。

“俗話說得好，讀書不用腦，什么也記不了”。一個(gè)人假如只讀書，不思索，就不能把文本學(xué)問內(nèi)化成自己的學(xué)問。一邊讀一邊想，有利于對所讀文章的感悟和理解。對于文章中難理解的詞和句，我們還要聯(lián)系上下句反復(fù)閱讀品嘗。我們小學(xué)生從中年級開頭，教師就教我們進(jìn)展默讀和掃瞄。這是由于，無聲的讀書更是一種凝神的思索。默讀不但能讓我們靜下心來讀書，提高閱讀的速度，更能培育我們一邊讀一邊想的良好的讀書習(xí)慣。

六、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到肯定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，肯定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂“的境地，只有我的手和腦與課本溝通。

七、學(xué)習(xí)要主動。

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)更加有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)根底不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積存，才能進(jìn)步。問同學(xué)，教師。

再過一個(gè)月的時(shí)間要期末考試了，如何取得抱負(fù)的成績，對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對得起辛辛苦苦教你的教師，更要對得起自己，一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收獲，一個(gè)多月后就是新年了，有了抱負(fù)的成績年也過得歡樂。

最終祝每一個(gè)同學(xué)通過努力，取得抱負(fù)的成績。

小學(xué)國旗下講話稿：國旗下講話稿小學(xué)

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小學(xué)國旗下講話稿：國旗下講話稿小學(xué)

六(1)班國旗下講話稿

制定讀書規(guī)劃

同學(xué)們,你們聽過《喝墨水》的故事嗎陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)覺他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來,他才發(fā)覺到.陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們,你們喜愛讀書嗎寒假里,你們讀了幾本課外書呢

人要維持自己的生命,必需按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種養(yǎng)分物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)到處為精神補(bǔ)充各種“養(yǎng)分“.“精神養(yǎng)分“來自哪兒如何補(bǔ)充“精神養(yǎng)分“其實(shí),“精神養(yǎng)分“來源于浩如煙海的書世界,吸取“精神養(yǎng)分“的渠道就是孜孜不倦地閱讀.

我國自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對學(xué)問的憧憬.我國文學(xué)大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?都是學(xué)貫中西,博古通今.能到達(dá)如此境地,與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的.

同學(xué)們,你們正處在讀書,求知的黃金階段.你們知道應(yīng)當(dāng)選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎首先,要精讀課堂上的書,尤其是語文課本,認(rèn)真品嘗文章中的妙詞佳句,仔細(xì)揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感同身受文章表達(dá)的感情.其次,要泛讀課外書.從文學(xué)類到科技類,從中國名著到外國名著,從漢語文章到英語文章……只要有書的地方,就要有你們的身影.

英國文學(xué)家培根曾說過:讀書足以怡情,足以博采,足以長才.同學(xué)們,新學(xué)期的大門已經(jīng)開啟,你們制定好本學(xué)期的讀書規(guī)劃了嗎?

國旗下講話稿小學(xué)：國旗下講話稿

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國旗下講話稿小學(xué)：國旗下講話稿

我們是葉圣陶試驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是葉圣陶爺爺提出的殷切期望，也是學(xué)校的校風(fēng)。作為葉圣陶實(shí)小的同學(xué)們，要常常檢驗(yàn)一下自己的言行舉止，要常常問一問自己：我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？

那么，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

其一，珍惜時(shí)間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最糊涂的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)當(dāng)自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。我在早晨巡看時(shí)發(fā)覺，許多班級的學(xué)生，都能夠在班干部的帶著下，仔細(xì)讀書，書聲瑯瑯。但也有些班級的同學(xué)自覺性不強(qiáng)，七點(diǎn)半都過了，太陽已經(jīng)老高，學(xué)生也大多數(shù)在教室里了，但依舊吵吵嚷嚷，蹦來跳去，一片嘈雜。盼望能引起重視，加以改良，讓晨間的校園在瑯瑯的書聲中展現(xiàn)我們珍惜時(shí)間、喜愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

其二，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的軍隊(duì)才能戰(zhàn)無不勝；有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)才會不斷進(jìn)步。上課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音嘹亮，溝通活潑。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學(xué)期，走進(jìn)許多班級，聽了好多課，我特意關(guān)注了課堂教學(xué)中的習(xí)慣?？傮w感覺是參差不齊，差距較大。有局部班級的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣令人滿足；但有些班級的習(xí)慣卻是需要下功夫，需要強(qiáng)化訓(xùn)練。如有的班級，上課時(shí)有好多位同學(xué)始終直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時(shí)候，有的同學(xué)連書也懶得拿起來；舉手發(fā)言的寥寥無幾，卻在下面靜靜講話。甚至看到有兩個(gè)班級的個(gè)別學(xué)生，一節(jié)課從頭究竟，幾乎沒有停頓過和旁邊同學(xué)的講話。這樣的學(xué)生，自己沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也影響了他人。對于這樣的不良現(xiàn)象，需要加強(qiáng)教育與訓(xùn)練。表揚(yáng)和批判都是教育的途徑，我們的教師應(yīng)當(dāng)理直氣壯，抓好課堂紀(jì)律，抓好常規(guī)教育，樹立典范，弘揚(yáng)正氣，讓課堂真正成為同學(xué)們呈現(xiàn)自我才華的天地。

其三，仔細(xì)作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。小學(xué)階段是為將來的學(xué)習(xí)打好根底的階段，初中、高中、大學(xué)……今后的學(xué)習(xí)道路還很漫長；小學(xué)的根底打得好不好，對今后的學(xué)習(xí)是特別重要的。所以，同學(xué)們要養(yǎng)成仔細(xì)對待每次作業(yè)，做到答題精確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時(shí)，寫出一手美麗的字。翻開我們同學(xué)的本子，可以看到許多同學(xué)的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫好字，關(guān)鍵是要下苦功。有了良好的寫字習(xí)慣，就肯定能寫出端正美觀的字。正如葉圣陶爺爺說的，那時(shí)，你自己會覺得快樂，而看你寫字的家長、教師，也會感到快樂的。

固然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有許多許多，在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué)，以實(shí)際行動來緬懷先烈，從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來成為祖國建立的有用人才。

國旗下講話稿：國旗下講話稿小學(xué)

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國旗下講話稿：國旗下講話稿小學(xué)

周次：第1周

主講者：鄭暉

講話主題：新學(xué)期致詞

邁著輕快的步伐，沐浴3月的陽光，在這播種的的季節(jié)里，我們又迎來了播種盼望的新學(xué)年。

或許，昨天的你擁有很多輝煌，但那已成為了一段甜美的回憶；或許，過去的你遇到很多挫折，但那已是幾滴消逝了的苦澀淚痕。讓我們遺忘從前的勝利與失敗，只把收獲的珍貴閱歷與教訓(xùn)銘刻在心。正如面對一個(gè)盛著半杯水的杯子，悲觀的人永久說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)打算了我們對待生活，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。新學(xué)年，換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將是一方艷陽天。

業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們，我們要想取得好成績，勤奮是必不行少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！笨鬃油砟昕础吨芤住窌r(shí)，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“的千古絕句。勤奮不肯定會勝利，但勝利確定以勤奮為根底。瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的幻想，不斷興奮克制困難的士氣和決心，經(jīng)受風(fēng)雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠洪亮地答復(fù)：我們沒有虛度時(shí)間。

新學(xué)年的大門已經(jīng)開啟，讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，用優(yōu)異的成績?yōu)樾轮袊?0歲生日和少先隊(duì)60歲生日獻(xiàn)禮。

時(shí)間：3.8

周次：第2周

主講者：王鵬

講話主題：媽媽我愛您

教師們同學(xué)們：

看到藍(lán)天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您給了我那么多士氣和力氣，給了我那么多聰慧和才智。藍(lán)天問我，大海問我，她是誰？我靜靜地告知它們，是您，媽媽！

當(dāng)又一個(gè)國際勞動?jì)D女節(jié)馬上來到的時(shí)候，教師給同學(xué)們講一個(gè)特別的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開頭抖。他知道母親自里迢迢來探望他，肯定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)約了許多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌；晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

母愛無言，母愛無私。同學(xué)們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報(bào)母親的深思？宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話；明代出色的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物；宏大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開頭替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動了許多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么？你平常都為母親做了些什么呢？盼望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。

媽媽，我愛您！

時(shí)間：3.15

周次：第3周

主講者：呂秀玲

講話主題：遵守課間禮儀，做文明學(xué)生

同學(xué)們，教師們：

早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動，目的就是培育我們良好的行為習(xí)慣，成為有抱負(fù)、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇制造的一代新人。今日我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間標(biāo)準(zhǔn)，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜愛的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩嬉戲，踐踏草坪，在走廊上追趕嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會撞到教師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們提倡的文明新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是校園文明的制造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種歡樂！不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！

時(shí)間：3.22

周次：第4周

主講者：陳志國

講話主題：珍愛生命之水

每年的3月22日是世界水日，而每年的3月22日所在的一周，被定為中國水周。在剛剛過去的一周里，大家都為節(jié)水做了些什么？

世界水日，正是地球向人類用水發(fā)出警示的時(shí)刻：它告知人類，水孕育和維持著地球上的全部生命，假如沒有水，人類社會就無法存在。

而我想說的是：增加全民的節(jié)水意識不應(yīng)只是一天或者一周的事情，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)持續(xù)性進(jìn)展的課題，需要每個(gè)人，每代人堅(jiān)持不懈的努力，人人愛惜水，節(jié)省水，反對鋪張水，污染水。這樣，大自然才能與我們和諧相處。

我們應(yīng)當(dāng)正確地熟悉到，節(jié)省用水，并不是限制人用水，更不是不讓用水。節(jié)省用水，學(xué)問讓人們合理地用水，高效率地用水，并不影響我們的生活質(zhì)量。勤儉持家，勤儉立校，這是一種功德，也是一種美德，更是一種責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們行動起來，讓我們珍惜資源。為共建一個(gè)節(jié)省型的社會而努力，不要讓世界上的最終一滴水變成我們的眼淚。

時(shí)間：3.29

周次：第5周

主講者：王旭芳

講話主題：安全才能歡樂

同學(xué)們：“全國中小學(xué)生安全教育日”是定在每年3月份的最終一個(gè)星期的星期一。今日是3月29日，是2023年3月份最終一個(gè)星期的周一，所以在此跟同學(xué)們談以下幾個(gè)全面：

1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，教室勤通風(fēng)，勤熬煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購置校內(nèi)、路邊小吃，流淌攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

(2)不允許玩火、玩電，防止人身損害，防止意外事故的發(fā)生。制止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真氣槍等危急玩具帶進(jìn)校園。

(3)全體同學(xué)要自覺遵守教學(xué)樓文明公約，不得在通道、走廊、樓梯上急促追逐或打鬧，避開撞傷或影響他人。嚴(yán)禁在教室門口擁擠，要輕開教室門，防止門玻璃破裂扎傷同學(xué)，嚴(yán)禁在通道、走廊彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。

(4)愛惜校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。雖然我們也曾經(jīng)看到不少同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑；但是，我們還有一局部同學(xué)并沒有根據(jù)要求做到見紙就拾，相反我們卻常?？吹揭恍┪覀儾磺樵缚吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上還有同學(xué)順手亂扔紙屑、食品袋。同學(xué)們，我們是學(xué)校的仆人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。愛護(hù)環(huán)境，凈化校園。好的行為我們要堅(jiān)持，不好的讓我們立刻改正，做到了留意安全、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生，我們的學(xué)習(xí)生活就充實(shí)而有意義。最終讓我們大家攜起手來，共同創(chuàng)立一個(gè)安全、衛(wèi)生、文明、布滿陽光的校園。

時(shí)間：4.12

周次：第7周

主講者：付海燕

講話主題：讓我們共建文明校園

教師們、同學(xué)們：大家好！

今日我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。

文明無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生的文明洋溢在漂亮的校園呢？

我們小學(xué)生要衣著裝干凈，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊重。這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加艷麗。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)厲仔細(xì)、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追趕打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見教師和客人要主動問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，聽從教師治理和承受值日學(xué)生的批判勸阻。

始終以來，我們的教師們悄悄工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造美麗的校園環(huán)境，制造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)立良好的班集體，營造良好的校園氣氛，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要進(jìn)展，形象要高大，光靠教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出東方紅小學(xué)高大、漂亮的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品嘗，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微缺乏道，一滴水不能轉(zhuǎn)變旱情，但很多滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是東方紅的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。

讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)視，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明漂亮！

感謝大家！

時(shí)間：4.19

周次：第8周

主講者：王鵬

講話主題：共同制造文明有序的環(huán)境

教師、同學(xué)們：大家好！

今日我講話的主題是：我們共同制造文明有序的環(huán)境。時(shí)間的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)當(dāng)在教師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時(shí)，專心呵護(hù)我們的校園，用自己的一言一行來制造我們美妙的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名榮耀的少先隊(duì)員，事事不忘自己是漂亮得意的東方紅小學(xué)的一員。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確、合理——人生因文明而精彩。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的掌握，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象敬重自己一樣敬重別人。這一點(diǎn)低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會向教師問好，學(xué)會使用禮貌語言。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好習(xí)慣的人，他愛惜公共財(cái)物、講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪抓緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長葉的時(shí)間，踩壞了小草，就踩壞了我們漂亮的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們漂亮的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人觀賞什么呢？

當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時(shí)，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)當(dāng)放在哪里呢？是順手一扔，讓果皮四處開花呢？還是攥在手中，把它放到該放的地方呢？

文明的學(xué)生，肯定是有愛心和責(zé)任感的人，他會敬重師長，友愛同學(xué)，懂得感恩……文明締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會由于你、我的文明而更加美妙。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們布滿激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為制造文明有序的校園而努力

時(shí)間：4.26

周次：第9周

主講者：徐貴春

講話主題：安全常系心中

各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我講話的題目是《安全常系心中》。

你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外損害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成損害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出建議：

1、校內(nèi)課間不追趕打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。

2、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，留意身體安康。

4、保證用電安全，不亂動電源插座。

5、入校后不得任憑出校門。上體育課及課外活動時(shí)要留意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)章，防止交通事故的發(fā)生。

7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能承受生疏人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)準(zhǔn)時(shí)撥打急救電話尋求幫忙。

同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們每天平平安安到校，高快樂興回家，祝福我們的生活到處開滿安全之花。

時(shí)間：5.3

周次：第10周

主講者：滿秀全

講話主題：做一個(gè)歡樂的讀書人

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

今日我國旗下講話的題目就是《做一個(gè)歡樂的讀書人》。

書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以士氣和才智之高為最甚。我們需要擁有人生的境地，擁有人生漂亮的境地，人生最歡樂的境地。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不行能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上全部的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話?！蹦悴恍心芑氐竭^去，也不行能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和將來。你不行能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的歡樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享擁有整個(gè)世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮歡樂。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在學(xué)問的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個(gè)歡樂的讀書人！

感謝大家！

時(shí)間：5.10

周次：第11周

主講者：張金芝

講話主題：防災(zāi)減災(zāi),從我做起

教師們、同學(xué)們：

早上好！今日國旗下講話的題目是《防災(zāi)減災(zāi),從我做起》。2023年5月12日，我們永久記得這個(gè)日子，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學(xué)們，為了引起我們對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增加災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)的防范意識；普及防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)問，增加綜合減災(zāi)的力量。國務(wù)院批準(zhǔn)，自2023年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，小學(xué)生安全意識也隨之增加，防范力量漸漸提高，但是重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最珍貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛自己和他人的生命。

今日，利用升旗儀式的時(shí)間就“安全”這個(gè)主題，盼望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn)：

第一、在各項(xiàng)運(yùn)動中要留意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前預(yù)備活動要充分，運(yùn)動時(shí)要留意不能猛烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

其次、要留意交通安全。學(xué)生們肯定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，不能跟著汽車跑，橫穿公路時(shí)要留意來往車輛。

第三、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的大事，肯定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的沖突，肯定要尋求教師的幫忙解決。

同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴！

時(shí)間：5.17

周次：第12周

主講者：呂秀玲

講話主題：怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人

各位教師,親愛的同學(xué)們：大家早上好！

當(dāng)艷麗的五星紅旗在校園冉冉升起，當(dāng)莊重的國歌又一次在校園久久回蕩，我們又迎來了新的一周，今日國旗下我想和大家談的話題是：怎樣做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

講究修養(yǎng)，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種令別人敬重并被大家推崇的行為。

那如何做一個(gè)有修養(yǎng)的孩子呢？教師盼望你做到如下幾點(diǎn)：

1.見到客人教師要主動打招呼，當(dāng)客人教師與你交談時(shí)，要表現(xiàn)得大方、主動、彬彬有禮。

2.上課前要做好一切預(yù)備工作，將課本、練習(xí)本等學(xué)習(xí)用品放在座位的左上角。預(yù)備鈴響后，快速有序進(jìn)教室，

3課間要開展正值活動，不追逐打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做猛烈活動，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯肯定要有秩序地靠右行走，留意相互避讓。上廁所要文明，不奔馳，不玩水。

4．保持教室、校園干凈美觀，看到地上有果皮紙屑，主動彎腰揀起。課間不在校園池塘邊逗留、玩水。

同學(xué)們，只要你做到以上幾點(diǎn)，你就是一個(gè)有修養(yǎng)的孩子。讓我們共同努力吧。

時(shí)間：5.24

周次：第13周

主講者：陳志國

講話主題：勝利來自勤奮付出終有回報(bào)

教師們、同學(xué)們：早上好！我今日國旗下講話的內(nèi)容是：《勝利來自勤奮付出終有回報(bào)》。

常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、疼惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種宏大的科學(xué)創(chuàng)造，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動世界的相對論；中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)當(dāng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，由于只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追趕幻想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地把握學(xué)問，提高力量，才能最終走向勝利。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎么把握學(xué)問、提高力量，又怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動，收獲的時(shí)候才會有豐碩的成果。

同學(xué)們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。

時(shí)間：5.31

周次：第14周

主講者：王旭芳

講話主題：心存一顆感恩之心

教師們、同學(xué)們：

各位教師，同學(xué)們：早上好！今日我講話的題目是：心存一顆感恩之心。俗話說“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建歡樂成長的舞臺。我們要感謝教師，感謝他們傳授我們學(xué)問，讓我們擁有才智、擁有克制困難的力氣和奮勉圖強(qiáng)的信念。我們也要感謝在我們成長道路上循循善誘的長輩，感謝陪伴我們成長的朋友們?！案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小?，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽肯定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓教師快樂。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)干凈的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永久綻放出最絢爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán)；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!

高山感恩于土壤，方能成其宏偉；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。教師們，同學(xué)們，請?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?，由于心存感恩，我們能夠擁有歡樂，能夠享受到美妙的人生！

時(shí)間：6.7

周次：第15周

主講者：張桂華

講話主題：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

共創(chuàng)美妙校園環(huán)境

校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美妙校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

什么叫習(xí)慣呢？所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并漸漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣的力氣很大。培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻提示自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些好像讓人不屑一顧的“小善”可以相互促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加潔凈干凈。其次是:我們每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺地愛護(hù)教室及其所在班的四周的環(huán)境衛(wèi)生.通過上一周的催促檢查.我們發(fā)覺各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比擬好，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣.每天走進(jìn)班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣潔凈干凈的環(huán)境里，就會心情舒服,身心安康.

同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)仔細(xì)真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣潔凈，一樣干凈。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清爽，令人精神爽朗。

讓我們在飄揚(yáng)的紅旗下作出我們莊重的承諾：從現(xiàn)在開頭，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美妙校園環(huán)境

時(shí)間：6.14

周次：第16周

主講者：付海燕

講話主題：說文明話，做文明人

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

我今日講話的題目是《說文明話，做文明人》。

校園里，我們常常會發(fā)覺有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，順手撿起來，用自己的雙手去愛護(hù)校園環(huán)境的美麗，他們用行動證明白自己是學(xué)校的仆人。我要對這些同學(xué)說：“你們是得意的，是好樣的！”

但是，我們也發(fā)覺校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的語言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了很多不知名的腳印；走廊上間或還有些零星的紙屑、食品袋；甚至有個(gè)別同學(xué)肆