大班科學(xué)活動教案《杯中的熱水》_第1頁
大班科學(xué)活動教案《杯中的熱水》_第2頁
大班科學(xué)活動教案《杯中的熱水》_第3頁
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第頁共頁大班科學(xué)活動教案《杯中的熱水》教案名稱：杯中的熱水教案類型：大班科學(xué)活動教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和實驗，讓幼兒了解水的特性和變化。2.培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗和思維能力。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作和交流能力。教具準(zhǔn)備：1.溫水、冷水、兩個杯子、溫度計、紙巾。教學(xué)環(huán)節(jié)及實施步驟：引入：1.創(chuàng)設(shè)情境：老師手持兩個杯子，說明里面裝的分別是溫水和冷水，并詢問幼兒們，他們覺得溫水和冷水有什么不同。2.引發(fā)思考：觀察溫水和冷水的表面有什么現(xiàn)象。實驗：1.實驗設(shè)定：將溫度計放入杯中的水中測量水的溫度。2.觀察反應(yīng)：讓幼兒仔細(xì)觀察溫水和冷水的溫度，并記錄下來。3.實驗操作：將溫水倒入冷水中，觀察會發(fā)生什么變化。4.引導(dǎo)思考：請幼兒圍繞以下問題進(jìn)行討論：-溫水倒入冷水中后，兩者的溫度變化如何？-溫水倒入冷水中是否會發(fā)生其他變化？-為什么會發(fā)生這樣的變化？總結(jié)：1.總結(jié)實驗結(jié)果：通過觀察和實驗，總結(jié)溫水和冷水在混合后會變成中溫水的現(xiàn)象，并讓幼兒復(fù)述發(fā)生的變化過程。2.解釋原理：解釋混合后水溫變化的原理，即高溫物體和低溫物體接觸后，溫度會趨于平衡。3.展示結(jié)果：展示幼兒們記錄下來的數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果。4.操作提示：老師提醒幼兒們在實驗過程中的注意事項和安全注意事項。拓展活動：1.角色扮演：讓幼兒們分成小組，扮演實驗中的溫水和冷水，通過對話演示實驗過程。2.觀察溫度變化：讓幼兒們觀察不同溫度下的水的變化，如冷水、熱水和常溫水。3.實地考察：帶幼兒們到室外進(jìn)行實地考察，觀察不同天氣條件下水的變化，如晴天、陰天和雨天。鞏固活動：1.溫度游戲：出示一些物體，讓幼兒猜測其溫度，并觸摸實驗驗證自己的猜測。2.畫圖表：讓幼兒自己制作溫度變化的圖表，幫助他們更好地記錄和分析實驗數(shù)據(jù)。這個教案設(shè)計了一節(jié)關(guān)于水的特性和變化的科學(xué)活動，通過觀察和實驗的方式，讓幼兒親自參與，提高他們的觀察、實驗和思維能力。教案設(shè)計了引入、實驗、總結(jié)和拓展等環(huán)節(jié)，形式多樣，寓教于樂。同時，教案也以小組合作的方式進(jìn)行，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作和交

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