享受學(xué)習(xí) 課件 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

《清華學(xué)子談學(xué)習(xí)》,思考矣曉沅對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么？說(shuō)說(shuō)視頻中你印象最深的點(diǎn)。享受學(xué)習(xí)第二課學(xué)習(xí)新天地第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍1.為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)？2.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效對(duì)比感悟?qū)W習(xí)中的樂(lè)是________原因是___________學(xué)習(xí)到新的知識(shí)取得進(jìn)步老師贊揚(yáng)、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣發(fā)現(xiàn)自己的潛能……學(xué)習(xí)中的苦是________原因是___________學(xué)習(xí)壓力大學(xué)習(xí)中遇到難題和挫折完不成作業(yè)，老師批評(píng)父母總拿我和其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較……體味學(xué)習(xí)，你有哪些感受？合作分享學(xué)會(huì)將“苦”轉(zhuǎn)化為“樂(lè)”如：老師批評(píng)我考試讓我頭疼學(xué)習(xí)退步了換個(gè)角度：老師很關(guān)注我考試是對(duì)我學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)只要我有正確的方法并且努力，我就會(huì)取得進(jìn)步

苦樂(lè)相伴，體驗(yàn)美好，享受過(guò)程合作分享為什么說(shuō)學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)？①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。當(dāng)我們對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的的興趣，自己解決某個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己潛能時(shí)......都能體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。P20②學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。P21③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，學(xué)習(xí)帶給我們美妙的享受。背誦時(shí)間都去哪了？不急低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排緊急重要不重要重要不重要高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排緊急不急分清輕重緩急這幅圖給了我們什么啟示？合作探究你從學(xué)習(xí)金字塔中發(fā)現(xiàn)了有關(guān)學(xué)習(xí)的什么重要方法？自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)交流切磋你知道哪些科學(xué)學(xué)習(xí)的方法或理論？合作探究時(shí)間頻率：當(dāng)堂掌握，每天復(fù)習(xí)；每周回顧，按月梳理；半學(xué)期歸納，學(xué)期總復(fù)習(xí)！

記+憶=當(dāng)晚+周末+月底方式：理解記憶、科學(xué)復(fù)習(xí)……

思考？你從記憶曲線中發(fā)現(xiàn)了有關(guān)學(xué)習(xí)的什么重要方法？學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！雹賹W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法?！肮び破涫?，必先利其器。”②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。與同伴互學(xué)、合作學(xué)習(xí)與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力。3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。要自主學(xué)習(xí)，要與同伴相互幫助、分工合作，交流切磋。P22-23背誦小結(jié)各種題型的解題技巧第一，先審問(wèn)題，把握問(wèn)題方向。第二，審讀材料，緊扣問(wèn)題提取材料的有效信息。第三，由材料的有效信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，結(jié)合問(wèn)題以及實(shí)際，生成答案要點(diǎn)。1.鵬鵬疫情期間通過(guò)上網(wǎng)課完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天他都運(yùn)用釘釘APP打卡簽到、遞交作業(yè)，老師通過(guò)微信與他交流學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。在微信群里，他和同學(xué)一起討論問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了利用小猿搜題等小程序解決疑難問(wèn)題。但是鵬鵬的父母擔(dān)心他學(xué)習(xí)之余用手機(jī)玩手游成癮，如果你是鵬鵬，你該如何打消父母的顧慮？【課堂訓(xùn)練】（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)。（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的就是最好的方法。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴互相幫助、分工合作，在交流中共同完成任務(wù)。（4）手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中交流的重要工具，微信、小程序有助于幫助我們?cè)黾咏涣鳌ⅹ?dú)立思考，中學(xué)生要懂得正確地利用這一工具，嚴(yán)格自律，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。【答案】2.1969年1月，習(xí)近平和一群北京知青到延安市文安驛鎮(zhèn)梁家河村插隊(duì)。交接搬運(yùn)行李時(shí)有一個(gè)小插曲。“當(dāng)時(shí)有個(gè)后生，平時(shí)很精明。那天給知青扛箱子時(shí)，他率先挑了一個(gè)比較小的，結(jié)果在路上還是落在了后面。歇息時(shí)，他隨手掂量別人扛的大箱子，發(fā)現(xiàn)比自己的輕多了；他嘴里嘀咕，這知青是不是帶了金元寶。后來(lái)證實(shí)，那個(gè)箱子是習(xí)近平的，里面裝的不是金元寶，而是一箱子書(shū)。”當(dāng)時(shí)，這批知青大多十六七歲，習(xí)近平更小，還不到十六歲?！皭?ài)看書(shū)”“好學(xué)”是粱家河村人對(duì)習(xí)近平的評(píng)價(jià)?！澳菚r(shí)候不通電，他就在煤油燈下看書(shū)，有時(shí)候吃飯也拿著書(shū)?！保?）習(xí)近平總書(shū)記的經(jīng)歷說(shuō)明了什么問(wèn)題？談一談你的認(rèn)識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記的經(jīng)歷說(shuō)明了學(xué)習(xí)中有快樂(lè)也有辛苦。1）要正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，明白苦盡甘來(lái)的道理，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去學(xué)習(xí)；2）要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。3）只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，有的學(xué)生把“高考狀元筆記”當(dāng)作自己的護(hù)身符，你的認(rèn)識(shí)是（）A．學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)B．適合自