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遼寧省營(yíng)口市2021年中考化學(xué)試題
學(xué)校:..姓名:.班級(jí):考號(hào):
一、單選題
1.下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.合成新藥B.鐵水鑄鍋C.酒精揮發(fā)D.礦石粉碎
【答案】A
【分析】
物理變化就是沒有生成新物質(zhì)的變化,化學(xué)變化就是生成新物質(zhì)的變化。
【詳解】
A、合成新藥,生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,符合題意;
B、鐵水鑄鍋,液態(tài)的鐵變成了固態(tài)的鐵,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,不符合題
意;
C、酒精揮發(fā),液態(tài)的酒精變成了氣態(tài)的酒精,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,不符
合題意;
D、礦石粉碎,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,不符合題意。
故選Ao
【點(diǎn)睛】
本題考查了化學(xué)變化和物理變化的判斷,依據(jù)是有無新物質(zhì)的生成。
2.下列圖示的“錯(cuò)誤操作”與選項(xiàng)中“可能引起的后果”不匹配的是
n
9(
80三B.稀鹽酸一腐蝕膠帽
A.讀數(shù)偏大
u
標(biāo)簽受損測(cè)量不準(zhǔn)
【答案】D
【分析】
本題考查實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論的一致性。
【詳解】
A、量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù),讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值,會(huì)使讀數(shù)偏大,故A不符合題意;
B、膠頭滴管倒放會(huì)使液體倒流腐蝕膠帽,故B不符合題意;
C、傾倒液體的瓶子,標(biāo)簽背向手心會(huì)使液體腐蝕標(biāo)簽,故C不符合題意;
D、pH試紙直接伸入液體內(nèi),會(huì)使液體藥品被污染,故D符合題意;
故選D。
【點(diǎn)睛】
本題難度不大,熟記錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果。
3.要提高全民的環(huán)境意識(shí),保護(hù)我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是
A.COB.O3C.CO2D.PM2.5
【答案】C
【分析】
本題考查大氣污染物。
【詳解】
一氧化碳、臭氧、PM(大氣顆粒物)都屬于空氣污染物,二氧化碳屬于空氣中成分,
不是大氣污染物,故選C。
【點(diǎn)睛】
本題難度不大,注意二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),但不是有毒氣體。
4.下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)最低的是
A.NaClO3B.ChC.NaClD.HC1O
【答案】C
【詳解】
A、在化合物中,鈉元素顯+1價(jià),氧元素通常顯-2價(jià),設(shè)NaCK)3中氯元素的化合價(jià)是
x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+l)+x+(-2)?3=0,貝卜=+5,則
NaC103中氯元素的化合價(jià)是+5價(jià);
B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0,CL屬于單質(zhì),故氯元素的化合價(jià)為0;
C、在化合物中,鈉元素顯+1價(jià),設(shè)NaCl中氯元素的化合價(jià)是丁,根據(jù)在化合物中正
負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+)=0,則產(chǎn)-1,則NaCl中氯元素的化合價(jià)是-1價(jià):
D、在化合物中,氫元素顯+1價(jià),氧元素通常顯-2價(jià),設(shè)HC1O中氯元素的化合價(jià)是z,
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+l)+z+(-2)=0,貝歸=+1,則HC1O
中氯元素的化合價(jià)是+1價(jià)。
試卷第2頁,總19頁
故四種物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)最低為一1價(jià)。
故選Co
5.合成材料的應(yīng)用,大大方便了人類的生活。下列生活用品由合成材料制成的是
A.純棉毛巾B.不銹鋼餐具C.真絲睡衣D.塑料水管
【答案】D
【詳解】
A、純棉毛巾是由棉制成的,棉花屬于天然材料,所以A錯(cuò)誤;
B、不銹鋼餐具是一種合金,屬于金屬材料,所以B錯(cuò)誤;
C、真絲睡衣是由蠶絲制成的,屬于天然材料,所以C錯(cuò)誤;
D、塑料水管是用塑料制成的,是合成材料,塑料是三大合成材料之一;
故選:D。
【點(diǎn)睛】
本題考查合成材料的三大特征以及分類,難度不大。
6.下列滅火方法,主要是利用隔絕氧氣原理的是
A.吹滅蠟燭B.用燈帽蓋滅酒精燈C.關(guān)閉爐具閥門D.用高壓水槍滅
火
【答案】B
【詳解】
A、用嘴吹滅燃燒的蠟燭,是利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理,故A
錯(cuò)誤;
B、用燈帽蓋滅酒精燈,是利用了隔絕空氣的滅火原理,故B正確;
C、關(guān)閉爐具閥門,是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理,故C錯(cuò)誤;
D、用高壓水槍滅火,是利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理,故D錯(cuò)誤;
故選B。
7.下列物質(zhì)能溶于水形成溶液的是
A.蔗糖B.面粉C.植物油D.泥沙
【答案】A
【詳解】
A、蔗糖易溶于水,能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即能和水形成溶液,此選項(xiàng)正確;
B、面粉不溶于水,與水混合形成懸濁液,不屬于溶液,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、植物油不溶于水,與水混合形成乳濁液,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、泥沙不溶于水,與水混合形成懸濁液,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選Ao
8.化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。下列屬于復(fù)合肥料的是
A.K2sChB.CO(NH2)2C.(NH4)2HPO4D.Ca3(PO4)2
【答案】C
【詳解】
A,K2sO4含有鉀元素,屬于鉀肥;
B、CO(NH2)2含有氮元素,屬于氮肥;
C、(NH4)2HPO4含有氮、磷元素,屬于復(fù)合肥;
D、Ca3(PO4)2含有磷元素,屬于磷肥。
故選:Co
9.某同學(xué)用pH試紙測(cè)定了生活中一些物質(zhì)的pH如下,其中能使酚酸試液變紅的是
物質(zhì)蘋果汁醬油食鹽水爐具清潔劑
PH35712
A.食鹽水B.爐具清潔劑C.蘋果汁D.醬油
【答案】B
【分析】
無色酚醐試液遇堿變紅,遇酸不變色。
【詳解】
A、食鹽水的pH=7,呈中性,不能使無色酚釀試液變色;
B、爐具清潔劑的pH=12>7,呈堿性,能使無色酚酷試液變紅色;
C、蘋果汁的pH=3<7,呈酸性,不能使無色酚醐試液變色:
D、醬油的pH=5<7,呈酸性,不能使無色酚醐試液變色。
故選B。
10.防控新冠肺炎期間,很多醫(yī)院使用來蘇水進(jìn)行殺菌消毒,來蘇水的主要成分之一是
對(duì)甲基苯酚(化學(xué)式為:c7H80)下列有關(guān)對(duì)甲基苯酚的敘述正確的是
A.對(duì)甲基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為108gB.對(duì)甲基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.對(duì)甲基苯酚由16個(gè)原子構(gòu)成D.對(duì)甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量
比為7:8:1
【答案】B
試卷第4頁,總19頁
【詳解】
A、相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,故A不符合題意;
B、對(duì)甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12x7):0x8):16=21:2:4,對(duì)甲基苯
酚中碳元素的質(zhì)量最大,因此碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故B符合題意;
C、對(duì)甲基苯酚是由對(duì)甲基苯酚分子構(gòu)成的,每個(gè)對(duì)甲基苯酚分子由16個(gè)原子構(gòu)成,故
C不符合題意;
D、對(duì)甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12x7):0x8):16=21:2:4,故D不
符合題意;
故選B。
【點(diǎn)睛】
本題以信息為載體來考查有關(guān)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算,習(xí)題較簡(jiǎn)單,但考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)式
的掌握情況。
11.下列金屬不能與CuCl?溶液反應(yīng)的是
A.ZnB.Agc.FeD.Al
【答案】B
【分析】
根據(jù)金屬活動(dòng)順序表的應(yīng)用進(jìn)行分析解答。
【詳解】
不能與CuCl2溶液反應(yīng)的金屬活動(dòng)性會(huì)比銅弱,金屬活動(dòng)順序表中銀的活動(dòng)性排在銅的
后面,所以銀的活動(dòng)性比銅弱,不能與CuC)溶液反應(yīng);
故選:B?
【點(diǎn)睛】
本題考查金屬活動(dòng)順序表的應(yīng)用分析,一定要熟記。
12.某反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)說法正確的是
0氫原子
0氧原子
?硫原子
A.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17:24B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變
C.化學(xué)方程式為:2H2S+3O2=2SO2+2H2OD.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
【答案】A
【分析】
點(diǎn)燃
該微觀示意圖表示的反應(yīng)是:2H2S+3O2-2SO2+2H2O。
【詳解】
A、參加反的硫化氫和氧氣的質(zhì)量比為(2x34):(3x32)=17:24,說法正確,符合題意;
B、反應(yīng)前后硫元素由-2價(jià)變?yōu)?4價(jià),氧元素由0價(jià)變?yōu)?2價(jià),硫元素和氧元素化合價(jià)
發(fā)生了變化,說法錯(cuò)誤,不符合題意;
C、未注明反應(yīng)條件,說法錯(cuò)誤,不符合題意;
D、置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng),該反應(yīng)后沒有單質(zhì)生成,該反
應(yīng)不屬于置換反應(yīng),說法錯(cuò)誤,不符合題意;
故選A?
【點(diǎn)睛】
本題考查對(duì)微觀圖的理解,根據(jù)微觀示意圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是解決本題的關(guān)鍵。
由微觀示意圖找出反應(yīng)物的個(gè)數(shù)時(shí),要注意未參加反應(yīng)的反應(yīng)物的個(gè)數(shù)不能計(jì)算在內(nèi)。
13.下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳用途的說法,錯(cuò)誤的是
A.CO2可用于滅火B(yǎng).CO2可用作氣體肥料
C.CO可用于人工降雨D.CO可用作燃料
【答案】C
【詳解】
A、由于二氧化碳密度比空氣大,既不能燃燒也不支持燃燒,所以二氧化碳可以用于滅
火,此選項(xiàng)說法正確;
B、由于二氧化碳能夠促進(jìn)植物的光合作用,所以二氧化碳常作為氣體肥料,此選項(xiàng)說
法正確;
C、固體二氧化碳俗稱干冰,升華后吸熱,可用于人工降雨,CO無此性質(zhì)與用途,不
能用于人工降雨,此選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
D、一氧化碳具有可燃性、可用作燃料,此選項(xiàng)說法正確。
故選C。
14.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑和操作方法均正確的
是
選項(xiàng)物質(zhì)試劑和操作方法
試卷第6頁,總19頁
ACuO(Cu)加入適量的鹽酸充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干
加入溶液,待無氣泡產(chǎn)生后,過濾、洗滌、干燥
BC(MnO2)H2O2
CKC1(AlCh)加入適量的KOH溶液,蒸發(fā)
BaCC溶液
D加過量Na2cCh溶液,過濾,向洗滌后的濾渣中加入適量稀鹽酸
(NaCl)
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【詳解】
A、氧化銅與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)
除去,不符合除雜原則;
B、過氧化氫溶液在二氧化毓的催化下反應(yīng)生成水和氧氣,二氧化缽作為該反應(yīng)的催化
劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,不能除去雜質(zhì)二氧化鈦;
C、氯化鋁與適量的氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氯化鉀,再進(jìn)行過濾、蒸發(fā),不
符合除雜原則;
D、氯化鋼溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鋼沉淀和氯化鈉,過濾,向洗滌后的濾渣中
加入適量稀鹽酸,碳酸鋼與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋼、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有
引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;
答案:D。
15.只用水這一種試劑不能將下列各組固體物質(zhì)鑒別出來的是
A.KNO3和NH4NO3B.CaCCh和Ca(N(h)2
C.NaOH和NaClD.K2sO4和NaNCh
【答案】D
【詳解】
A、NH4NO3溶于水吸熱,使溫度降低,KNO3溶于水溫度幾乎無變化,可以鑒別;
B、Ca(NCh)2易溶于水,CaCCh難溶于水,用水可以鑒別;
C、NaOH溶于水時(shí)放熱,使溫度升高,NaCl溶于水溫度幾乎無變化,可以鑒別;
D、K2s04和NaNCh均易溶于水,形成無色溶液,且溶于水均無明顯的溫度變化,現(xiàn)象
相同,用水不能鑒別。
故選D。
二、填空題
16.請(qǐng)用化學(xué)用語回答:
(1)兩個(gè)汞原子?
(2)天然氣的主要成分。
(3)亞鐵離子o
(4)人體胃液中含有的酸。
【答案】2HgCH4
Fe2+HC1
【詳解】
(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)
前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)汞原子表示為:2Hg;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為CH3
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷
數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故亞鐵離子表示為:Fe2+;
(4)人體胃液中含有的一種酸是鹽酸,其化學(xué)式為HCI。
17.根據(jù)下圖所示回答問題:
(1)A、B、C、D中,表示鈣離子結(jié)構(gòu)示意圖的是(填字母,下同),與鈣
原子化學(xué)性質(zhì)相似的是,表示同一種元素的是.
(2)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是(填字母)圖E中“20”表示
【答案】DBBCA原子序數(shù)
【分析】
本題考查微粒模型圖。
【詳解】
(1)鈣離子的質(zhì)子數(shù)是20,電子總數(shù)是18,因此是結(jié)構(gòu)D,原子的化學(xué)性質(zhì)由最最層
電子數(shù)決定,鈣原子的最外層電子數(shù)是2,因此結(jié)構(gòu)B和鈣原子化學(xué)性質(zhì)相似,元素是
相同質(zhì)子數(shù)的原子,因此BC表示的是同一種元素;
(2)最外層電子數(shù)是8的原子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu),因此是結(jié)構(gòu)A,元素周期表中開頭數(shù)字
表示原子序數(shù),所以20表示鈣原子的原子序數(shù)是20。
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18.化學(xué)就在我們身邊,人類的生活離不開化學(xué)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)飲用水硬度過大會(huì)影響人體健康。生活中降低水硬度常用的方法是o
(2)人們每天需要從食物中攝取充足的營(yíng)養(yǎng)素。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是.
A饅頭B西紅柿C牛肉D黃花魚
(3)下列物質(zhì)可用作食品干燥劑的是?
A生石灰B熟石灰C火堿D純堿
(4)未經(jīng)處理的煤燃燒產(chǎn)生的(寫化學(xué)式)排放到空氣中,會(huì)形成酸雨;
(5)甲醛(CH2O)為室內(nèi)裝修產(chǎn)生的有害物質(zhì)之一。為去除污染,科學(xué)家研制出一
種新型的催化劑,在其催化作用下,甲醛與空氣中的氧氣反應(yīng)生成兩種最常見的氧化物,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
催化劑
【答案】煮沸CDAS02、N02CH20+02=H2O+CO2
【詳解】
(1)硬水中含較多可溶性鈣、鎂化合物,生活中常用煮沸的方法軟化硬水,水在煮沸
的過程中,一些可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀;故填:煮沸。
(2)A、饅頭中主要含有淀粉,淀粉屬于糖類,即饅頭中富含糖類;
B、西紅柿屬于蔬菜,含有豐富的維生素;
C、牛肉屬于肉制品,含有豐富的蛋白質(zhì);
D、黃花魚屬于肉制品,含有豐富的蛋白質(zhì)。
故填:CD。
(3)A、生石灰是氧化鈣的俗稱,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生石灰具有吸水性,
可以用作食品干燥劑;
B、熟石灰即氫氧化鈣,氫氧化鈣粉末不具有吸水性,不能用作食品干燥劑;
C、火堿即氫氧化鈉,氫氧化鈉固體雖然具有吸水性,但同時(shí)也具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不
能用作食品干燥劑;
D、純堿是碳酸鈉的俗稱,碳酸鈉不具有吸水性,不能用作食品干燥劑。
故填:Ao
(4)未經(jīng)處理的煤燃燒時(shí)排放出SO2、NO2等氣體,二氧化硫與空氣中的水結(jié)合生成
亞硫酸,二氧化氮與水和氧氣反應(yīng)生成硝酸,從而溶于雨水會(huì)形成酸雨;故填:SO2、
Nth。
(5)根據(jù)題干信息,甲醛(CH2O)在催化劑的作用下和氧氣反應(yīng)生成兩種最常見的氧
化物,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中含有碳、氫、氧元素,則生成的兩
種氧化物是二氧化碳和水,即甲醛和氧氣在催化劑的作用下生成二氧化碳和水,反應(yīng)的
催化劑
化學(xué)方程式為:CHQ+02H2O+CO2o
19.下圖所示是初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)依圖回答:
包_紫色石
A蕊試紙
實(shí)瞼三
(1)實(shí)驗(yàn)一:紅磷需過量的目的是?
(2)實(shí)驗(yàn)二:通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:鐵生銹需要和接觸;
(3)實(shí)驗(yàn)三:證明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是o
(4)實(shí)驗(yàn)四:由于不同造成硫燃燒的現(xiàn)象不同。
【答案】將瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡,使測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確氧氣二氧化碳與水反應(yīng)生成碳
酸氧氣濃度
【詳解】
(1)實(shí)驗(yàn)一是利用紅磷燃燒消耗氧氣,使集氣瓶?jī)?nèi)外形成壓強(qiáng)差,根據(jù)水回流的體積,
測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),則紅磷需過量的目的是將瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡,使測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確;
故填:將瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡,使測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確。
(2)對(duì)比分析兩個(gè)試管實(shí)驗(yàn)可知,一個(gè)試管鐵與水、氧氣同時(shí)接觸,鐵生銹,另一個(gè)
試管鐵只與水接觸,不生銹,則得出結(jié)論:鐵生銹需要和氧氣接觸;故填:氧氣。
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅,則實(shí)驗(yàn)三中能證明二氧化
碳具有的化學(xué)性質(zhì)是:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸;故填:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。
(4)分析實(shí)驗(yàn)四可知,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,則由于氧氣濃度不同造成硫燃
燒的現(xiàn)象不同,硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火
焰;故填:氧氣濃度。
試卷第10頁,總19頁
20.數(shù)據(jù)處理是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工的過程,列表法和作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法。已知
KN(h和KC1在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示,請(qǐng)回答下列問題:
溫度/°C010203040506070
KNO313.320.931.645.863.985.5110138
溶解度/g
KC127.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制KNO3和KC1的溶解度曲線,下圖中能表示KNO3溶解度曲
線的是(填"A”或"B”);
0溫度七
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,KNO3和KC1在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x,則x取值
范圍是?
(3)40℃時(shí),將14()gKCl的飽和溶液恒溫蒸發(fā)10g水后,析出KC1晶體的質(zhì)量為g?
(4)要使A物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,方法是。
(5)將60℃時(shí)KNO3和KC1的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體質(zhì)量關(guān)系為。
AKNO3>KC1BKNO3VKC1CKNO3=KC1D無法確定
【答案】A34.0g<x<37.0g
4增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑或降低溫度)D
【詳解】
(1)通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知,硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大,氯化鉀
的溶解度受溫度變化影響較小,所以如圖中能表示KNO3溶解度曲線的是A。故填:A。
(2)從溶解度表格中找出硝酸鉀和氯化鉀的溶解度的范圍有相同值的區(qū)域,20℃時(shí)硝
酸鉀的溶解度小于氯化鉀,30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度,在20℃~30℃
溫度范圍內(nèi),溶解度有相同值的可能,在該溫度范圍內(nèi)它們的溶解度相同,則可以判斷
可能的范圍是34.0g<x<37.0g。故填:34.0g<x<37.0g,
(3)根據(jù)表格中的溶解度可知,40℃時(shí),氯化鉀的溶解度是40g,即100g水中最多能
夠溶解40g氯化鉀形成飽和溶液,即10g水中最多能溶解4g氯化鉀;所以140gKCl的
飽和溶液中含有100g的溶劑和40g溶質(zhì),所以恒溫蒸發(fā)10g水后,析出KC1晶體的質(zhì)
量為4g。故填:40
(4)根據(jù)溶解度曲線可知,A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,要使A物質(zhì)的不飽
和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以選擇的方法是:增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降低溫度。故填:
增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑或降低溫度)。
(5)將60℃時(shí)KNO3和KC1的飽和溶液降溫至20℃,因?yàn)槎唢柡腿芤旱馁|(zhì)量不能
確定,所以析出晶體質(zhì)量關(guān)系也無法確定。故選:D。
三、科普閱讀題
21.閱讀下列材料文字。
材料一:綠色化學(xué)的理念是使污染消除在產(chǎn)生的源頭,不再使用有毒、有害的物質(zhì),不
再產(chǎn)生廢物,這是從根本上消除污染的對(duì)策,過程和終端均為零排放或零污染。世界上
很多國家己把“化學(xué)的綠色化”作為新世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主要方向之一。原子經(jīng)濟(jì)性和
“5R”原則是綠色化學(xué)的核心內(nèi)容?!?R”原則,即Reduce(減量);Reuse(循環(huán)使
用);Recycling(回收);Regeneration(再生);:Rejection(拒用)。
材料二:垃圾分類一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存,分類投放和分類搬運(yùn),
從而變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,
力爭(zhēng)物盡其用。進(jìn)行垃圾分類回收可以降低垃圾處理成本,減少土地資源的消耗,具有
社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等多方面的好處。垃圾分類從我做起。
綠水青山就是金山銀山,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
根據(jù)材料內(nèi)容和所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)“綠色化學(xué)”的理念是。
(2)今年起國家提倡用紙質(zhì)吸管代替塑料吸管,你認(rèn)為這一做法最能體現(xiàn)“5R”原則
中的,請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述理由______;
(3)下列屬于可回收垃圾的是o
A廢舊報(bào)紙B生銹鐵管C礦泉水瓶D腐爛水果
(4)垃圾分類回收的好處是o
【答案】是使污染消除在產(chǎn)生的源頭,不再使用有毒、有害的物質(zhì),不再產(chǎn)生廢物
Reduce(減量)廢棄的塑料制品會(huì)造成白色污染,用紙質(zhì)品代替塑料制品,可以減
少白色污染ABC節(jié)約資源,防止污染環(huán)境
【詳解】
(1)綠色化學(xué)的理念:是使污染消除在產(chǎn)生的源頭,不再使用有毒、有害的物質(zhì),不
再產(chǎn)生廢物;
(2)今年起國家提倡使用紙質(zhì)吸管代替塑料吸管,這一做法最能體現(xiàn)“5R”原則中
Reduce(減量),理由是廢棄的塑料制品會(huì)造成白色污染,用紙質(zhì)品代替塑料制品,可
試卷第12頁,總19頁
以減少白色污染;
(3)A、廢舊報(bào)紙可以回收利用,屬于可回收垃圾;
B、生銹鐵管可以回收利用,屬于可回收垃圾;
C、礦泉水瓶可以回收利用,屬于可回收垃圾;
D、腐爛水果不能回收利用,屬于廚余垃圾:
答案:ABC:
(4)垃圾分類回收的好處有節(jié)約資源,防止污染環(huán)境。
四、流程題
22.下面為“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計(jì)算產(chǎn)率”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)請(qǐng)將上述操作進(jìn)行合理排序:(填序號(hào))、計(jì)算;請(qǐng)改正操作④中的錯(cuò)誤
(2)操作②中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是?
(3)過濾后,如果濾液仍然渾濁,其原因可能是?
(4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),欲除去可溶性雜質(zhì)如MgCWCaCL,
得到純凈的NaCL還需依次用到NaOH溶液、Na2c。3溶液和稀鹽酸(三種藥品均過
量);
①碳酸鈉溶液要過量的原因是;②稀鹽酸的作用是.
【答案】⑤③①④②用玻璃棒引流防止局部溫度過高,造成液滴飛濺濾紙
破損(或液面高于濾紙的邊緣、盛接濾液的燒杯不干凈等)除盡氯化鈣除去過
量的氫氧化鈉和碳酸鈉
【詳解】
(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋喝〕鏊幤?,稱量,把粗鹽和水轉(zhuǎn)移到燒杯中,加入
水?dāng)嚢枞芙?,再過濾,最后蒸發(fā)即可得到精鹽,所以粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋?/p>
⑤③①④②;操作④中的錯(cuò)誤是沒用玻璃棒引流,可能會(huì)造成過濾失敗,改正后應(yīng)該用
玻璃棒引流。
(2)操作②是蒸發(fā)操作,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛
濺。
(3)過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損,會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒
杯,從而使得濾液渾濁;或液面高于濾紙的邊緣,會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接
流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁;或盛接濾液的燒杯不干凈等。
(4)鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過量的氫氧化鈉可以將鎂離子沉淀,氫氧化鈉與
氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入過量
碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉:再進(jìn)行過濾除去沉淀物,最后
再加入鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,
鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
①碳酸鈉溶液要過量的原因是除盡氯化鈣;
②稀鹽酸的作用是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉。
【點(diǎn)睛】
過濾時(shí)要做到“一貼、二低、三靠一貼:濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低:濾紙要低于漏斗
邊緣:液面要低于濾紙邊緣。三靠:漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁;玻璃棒緊靠濾紙內(nèi)三
層的地方;上端裝混合液的燒杯杯嘴緊靠玻璃棒上,慢慢傾倒(玻璃棒要傾斜)。
五、推斷題
23.下圖為初中化學(xué)中關(guān)于酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)框架圖,X、Y是除酸、堿、鹽
之外的不同類別的物質(zhì),據(jù)圖回答問題:
(1)X的物質(zhì)類別是.
(2)若“鹽1”為AgNOa,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為(任寫一個(gè));
(3)反應(yīng)④能夠發(fā)生應(yīng)該滿足的條件是o
(4)在反應(yīng)①②③④中,屬于中和反應(yīng)的是o
【答案】氧化物Fe+2AgNC)3=Fe(NO3)2+2Ag(合理即可)鹽1和鹽2能
溶于水,且生成物有沉淀或氣體或水生成①
【分析】
試卷第14頁,總19頁
(
【詳解】
(1)根據(jù)酸的通性可知,X、Y分別為氧化物、活潑金屬,Y能與鹽反應(yīng),則X為金
屬氧化物,Y為活潑金屬,則X的物質(zhì)類別是氧化物;
(2)通過分析可知,Y可能為活潑金屬鐵,鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)生成亞硝酸鐵和銀,
則反應(yīng)方程式為:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag:
(3)根據(jù)鹽與鹽反應(yīng)條件可知,反應(yīng)④能夠發(fā)生應(yīng)該滿足的條件是鹽1和鹽2能溶于
水,且生成物有沉淀或氣體或水生成;
(4)中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng),由圖可知道,在反應(yīng)①②③④中,屬于中
和反應(yīng)的是①;
【點(diǎn)睛】
六、實(shí)驗(yàn)題
24.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:②。
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式?
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),收集裝置通常只選擇E的原因是,若要收集一瓶干
燥的二氧化碳,應(yīng)在E之前連接裝置_______(填字母);
(4)實(shí)驗(yàn)室常用高鋅酸鉀固體和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣(CL),用該方法制取
氯氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是(填字母);如果用G裝置收集氯氣,氣體應(yīng)從
(填“a”或"b”)口進(jìn);氯氣有毒,可與水反應(yīng)生成酸,為防止其污染空氣,應(yīng)選
擇_____性溶液吸收尾氣。
MnO,
【答案】錐形瓶2KC1O,=^2KC1+3O,T能溶于水,且二氧化碳的密度
,A
比空氣大FBa堿
【詳解】
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:②錐形瓶;
(2)用A裝置制取氧氣,且試管口沒有棉花,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀加熱,在二氧化鐳的催
化下制取氧氣,生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
MnO,
2KC1O2KC1+30,T;
3A
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),收集裝置通常只選擇E的原因是:能溶于水,且二氧化碳的
密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集二氧化碳;濃硫酸具有吸水性,且與二氧化碳
不反應(yīng),可以干燥除去混合氣體中的水蒸氣,常用作干燥劑,若要收集一瓶干燥的二氧
化碳,應(yīng)在E之前連接裝置F;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用高鎰酸鉀固體和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣(C12),該反應(yīng)在常溫
下進(jìn)行,用該方法制取氯氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是B;用G裝置收集氯氣,氯氣的密度比
空氣大,氯氣沿a導(dǎo)管通入,空氣沿b導(dǎo)管逸出,用G裝置收集氯氣,氣體應(yīng)從a口進(jìn)
入;氯氣有毒,可與水反應(yīng)生成酸,為防止其污染空氣,應(yīng)選擇堿性溶液吸收尾氣,因
為酸堿中和生成鹽和水,可以吸收更多的氯氣。
七、科學(xué)探究題
25.在學(xué)習(xí)了單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)后,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)含碳化合物燃燒后的產(chǎn)物
進(jìn)行了探究。
(提出問題)乙醇燃燒后的產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)①無水硫酸銅為白色粉末,遇水會(huì)變藍(lán);②氯化鈣有吸水性,可做干燥劑。
(做出猜想)
猜想一:產(chǎn)物中含有CO、H2O;
猜想二:產(chǎn)物中含有CC>2、H2O;
猜想三:產(chǎn)物中含有。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn):檢查裝置氣密性后,將乙醇燃燒的產(chǎn)物依次
通過如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證;(部分夾持、固定裝置省略;B、D、G裝置中均為澄清
的石灰水)。
試卷第16頁,總19頁
FeQ
(1)裝置B的作用是.
(2)F裝置中若發(fā)生反應(yīng),則化學(xué)方程式是。
(解釋與結(jié)論)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為猜想三成立。
(3)實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是;裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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