在家長(zhǎng)會(huì)上的講話

在家長(zhǎng)會(huì)上的講話

你們好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及全部教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)懷和對(duì)我們教師工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?由于我覺(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的溝通什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他們或許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，能來(lái)參與會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是傲慢就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。現(xiàn)在我先自我介紹一下，我是擔(dān)當(dāng)高一(5)班班主任及語(yǔ)文教師的徐付林。另外今日出席我們家長(zhǎng)會(huì)的還有幾位科任教師：地理教師黎笑媚教師…數(shù)學(xué)教師黎美芳教師。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的學(xué)生在校內(nèi)及校外的狀況，以便我們教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來(lái)。使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最正確的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、我們教師共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，也為了孩子的一切”。

一.班級(jí)根本狀況：

本班共有學(xué)生52人，其中男生24人，女生28人。開(kāi)學(xué)3個(gè)月以來(lái)，初步形成了一種默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和力量等向前進(jìn)步。由陳惠甜.陳小眉.黃巾球.鐘煥權(quán).陳惠明.余起源.趙啟超.陳仕蓮等組成的班委，在班級(jí)治理中發(fā)揮了重要作用。他們以身作則，起到榜樣帶頭作用，帶著全班同學(xué)共同營(yíng)造了較為良好的班風(fēng)。

此外，為了形成良好的班紀(jì)，制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班還有黃錦球同學(xué)特地記錄學(xué)生出勤狀況，有梁翠媚.黃康成.陳小眉.林惠愛(ài)四位同學(xué)特地記錄每堂課的`上課紀(jì)律，有吳錦康.陳惠甜.陳永彬.譚月愛(ài)四位同學(xué)特地治理課前和自習(xí)紀(jì)律。在以上同學(xué)他們的共同努力下，我們班有了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二.學(xué)習(xí)狀況。

3、存在問(wèn)題。盡管如此，由于種種的緣由，我們班也存在一些問(wèn)題，如班級(jí)中學(xué)生的差異過(guò)大，個(gè)別學(xué)生自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能夠作到有恒心，有毅力，與優(yōu)生差距漸漸拉大。他們的自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要訂正，學(xué)習(xí)方法需要改良。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少，孩子漸漸長(zhǎng)大，來(lái)自各方面的壓力、焦慮漸漸增加。

這可能是家長(zhǎng)們都情愿聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都盼望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，但最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。

整體來(lái)講，我們班同學(xué)的入學(xué)成績(jī)比前面的1.2.3.4班差，根底也比他們要差。我們不能與根底較好的1.2.3班相比，但可以與略高于我們一層的4班相比。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)。在同學(xué)們半學(xué)期的努力下，此次期中考試九門課的測(cè)驗(yàn)中，我們班有5科的平均分高于4班，1科與4班平行。這也就意味著大局部同學(xué)的成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)有了進(jìn)步。所以說(shuō)根底不好沒(méi)有關(guān)系，學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要的。只要大家肯學(xué)，就有盼望。有盼望就能制造奇跡。

三.存在的問(wèn)題

十六七歲的學(xué)生，雖然正在漸漸走向成熟，但他們究竟是孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束力量不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底轉(zhuǎn)變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。目前我們班還存在以下一些問(wèn)題：

遲到問(wèn)題。我們班有很多同學(xué)自我要求較高，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一次遲到記錄也沒(méi)有，但有些同學(xué)則自我約束力較弱，比擬愛(ài)賴床，家里3.4個(gè)鬧鐘輪著鬧還不能按時(shí)起床，已有十屢次遲到記錄。

上課的精神狀態(tài)問(wèn)題。局部外宿同學(xué)由于晚修回家后看電視.玩嬉戲等睡覺(jué)睡得很晚，所以上課精神不佳。還有些同學(xué)則學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上沒(méi)有毅力，上課只憑一時(shí)的興趣，所以也會(huì)有上課打瞌睡的現(xiàn)象。

此外，這一次期中考試也反映出了一些問(wèn)題：一是班級(jí)中學(xué)生的差異過(guò)大，個(gè)別學(xué)生缺乏自信念，學(xué)習(xí)不能夠作到有恒心，有毅力，與優(yōu)生差距漸漸拉大。他們的自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要訂正，學(xué)習(xí)方法需要改良;二是局部同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握不夠扎實(shí)、堅(jiān)固，學(xué)習(xí)上沒(méi)有準(zhǔn)時(shí).全面地去溫故而知新;三是有些同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，沒(méi)有壓力也就沒(méi)有了動(dòng)力，對(duì)待學(xué)習(xí)不太仔細(xì)，馬馬虎虎。

四.盼望和建議

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校承受教育，提高和進(jìn)步，是我們教師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。針對(duì)我班同學(xué)中存在的一些問(wèn)題，下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉，也作為我發(fā)言的總結(jié)：

一、盼望家長(zhǎng)們盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有肯定的自信念，有了自信他們才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了肯定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。二、多和孩子聊談天，關(guān)懷一下孩子心里在想什么，了解一下他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，以便準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)和解決。

三、常常給孩子制訂幾個(gè)簡(jiǎn)單到達(dá)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，培育他們學(xué)習(xí)的興趣，抓住生活中的各種時(shí)機(jī)讓孩子去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)做人的道理。

五.多帶孩子們參與體育熬煉和他們有興趣的活動(dòng)，鼓舞他們參與一些有益的競(jìng)賽，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。

六、要使孩子重視上學(xué)，盡量避開(kāi)孩子缺課的狀況發(fā)生。多留意一下他們