安徽省淮南市2023-2024學年九年級上學期期末歷史模擬試題（含答案）

安徽省淮南市2023-2024學年九年級上學期期末歷史模擬試題注意事項：1．歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治考試的時間共120分鐘。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3．考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分。請將正確答案的序號填在“答題卷”“對應的題號下）1．亞非地區(qū)的尼羅河流域、兩河流域、印度河流域和黃河流域、長江流域是人類文明的重要發(fā)祥地。究其原因，大河流域（）A．自然資源匱乏B．文明成果豐碩C．文化積淀厚重D．適合農(nóng)業(yè)耕作2．古代希臘的“公民”一詞來源于“城邦”。亞里士多德說：“城邦正是若干公民的組合。”這表明，公民的本質含義是（）A．公民是城邦的主人B．城邦包含了公民C．公民從屬于城邦D．公民是在城邦出生的3．“此前習慣法是口耳相傳、含混不清的，司法官使用習慣法時任意曲解，平民深受其苦?！妒~表法》的出現(xiàn)，使刑事訴訟的定罪量刑和民事訴訟的裁決有了確定和公開的法律條文作為準繩，這在很大程度上限制了貴族的司法專斷?！边@說明《十二銅表法》（）A．結束了羅馬貴族的司法專斷B．使貴族和平民享有平等的權利C．全面反映了雅典社會的民主政治D．一定程度上保護了羅馬平民利益4．在國家公共權力系統(tǒng)和政府官僚機構尚不完備的情況下，西歐的封君封臣制在維系和協(xié)調(diào)封建主階級內(nèi)部的關系、維護地方封建統(tǒng)治秩序上發(fā)揮了重要作用。這說明西歐的封君封臣制度（）A．解決了封建社會的矛盾B．是歷史發(fā)展到特定階段的產(chǎn)物C．促進了西歐封建經(jīng)濟的發(fā)展D．無法集中中央的權力，具有局限性5．下面兩幅圖片反映的共同主題是（）A．世界文明的暴力沖突B．世界文明的和平交流C．世界文明交流的方式D．亞歷山大帝國的擴張6．從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現(xiàn)了對古典文明的再發(fā)現(xiàn)，但最令人感興趣的成就都是全新的，因此，當時主要是“興”，而不是“復興”。其中的“興”是指（）A．對古典文化的全面繼承B．中世紀西歐城市的興起C．人文主義思潮逐漸流行D．文藝復興向西歐的傳播7．如圖是某同學學習過程中繪制的早期資產(chǎn)階級革命示意圖，下列理解正確的是（）A．資產(chǎn)階級革命始于16世紀的英國B．各國革命因國情不同而各具特色C．法國大革命影響了美國獨立戰(zhàn)爭D．資產(chǎn)階級革命都清除了封建殘余8．如圖展示了社會主義由空想到科學，由理論到實踐，由理想到現(xiàn)實，由一國實踐到多國發(fā)展，由一種模式到多種模式的發(fā)展規(guī)律。下圖空格中“1”處的內(nèi)容應該是（）A．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表B．巴黎公社的成立C．英國憲章運動D．第一國際的成立9．16世紀上半期，廣袤的拉丁美洲地區(qū)就被殖民者的刀光劍影完全征服了，侵入該地區(qū)的殖民國家主要有（）A．葡萄牙、英國B．英國、荷蘭C．葡萄牙、西班牙D．西班牙、法國10．18世紀初，彼得一世下令采用簡易的新字體，代替以前比較復雜的教會斯拉夫語字母。由于采用新字體，印刷書籍更為方便，各種書籍得以大量印行。西歐國家的一些科技書籍，如軍事學、造船學、數(shù)學著作等，陸續(xù)被譯成俄文出版。由此可見，彼得一世改革（）A．促進了俄國教育文化的發(fā)展B．加強了俄國的中央集權C．增強了俄國的軍事實力D．進一步強化了農(nóng)奴制11．在“圖說世界改革史”活動中，小明在某博物館網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了如下文物圖片。這一圖片可用于介紹明治維新哪一舉措（）A．廢藩置縣，加強中央集權B．推行地稅改革，大力發(fā)展近代經(jīng)濟C．實行征兵制，建立新式軍隊D．提倡“文明開化”，向西方學習12．19世紀80年代，德國工程師卡爾·本茨設計生產(chǎn)了一種新交通工具（見下右圖）。這一交通工具的核心技術是（）A．使用蒸汽機B．使用電動機C．使用發(fā)電機D．使用內(nèi)燃機13．下表所示內(nèi)容，折射出的社會問題是（）英國社會各階層人口與財富統(tǒng)計表年份貴族中間階層下層人口財富人口財富人口財富1688年1.2%14.1%31.7%59%67.1%26.9%1803年1.4%15.7%31.6%59.4%67%24.9%A．人口極度膨脹B．貧富分化加劇C．階級矛盾尖銳D．城市環(huán)境惡化14．據(jù)記載，貝多芬的《英雄交響曲》原來是獻給拿破侖的，當拿破侖稱帝并背離法國大革命理想時，貝多芬把題詞改成“為紀念一位偉人而作”。這體現(xiàn)出貝多芬（）A．維護封建制度B．倡導平等和人權C．阻礙歷史進步D．崇尚進步和自由15．如果要概括下面的內(nèi)容，主題應該是（）文學巨匠巴爾扎克——“人間喜劇”——社會圖景音樂大師貝多芬——《英雄交響曲》——革命精神美術大家梵高——《向日葵》——熱愛生活A．璀璨的近代文化B．人類文明的開端C．殖民擴張與抗爭D．科技的發(fā)展進步二、辨析改錯（8分）16．殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展，深刻地影響著世界歷史的發(fā)展進程。辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。（1）1819年，圣馬丁率軍打敗西班牙軍隊，解放了哥倫比亞等地。（2）章西女王在印度民族大起義中表現(xiàn)出不畏強暴、反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了荷蘭殖民者。（3）1861年俄國農(nóng)奴制改革廢除了農(nóng)奴制，但農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。（4）通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展軍國主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵。三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17．閱讀材料，完成下列要求。材料一棉紡織業(yè)作為最具活力的行業(yè)，各類新發(fā)明和新專利猶如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。其中最為著名的有：1764年詹姆斯·哈格里夫斯發(fā)明的珍妮紡紗機；1768年理查德德·阿克萊特發(fā)明的水力紡紗機，取得了技術革命的關鍵突破，從此紡紗機的轉動不再依靠人力。1779年塞繆爾·克隆普頓發(fā)明了綜合紡紗機；1785年埃德蒙特·卡特萊特在木匠和鍛鐵匠的幫助下，發(fā)明了動力織布機，從此將織布效率提高了近40倍。棉紡織工業(yè)的技術革命，加速并帶動了其他工業(yè)，包括運輸業(yè)的技術革命，反之又促進了棉紡織工業(yè)在英國的蓬勃發(fā)展?！獡?jù)夏東《棉紡織業(yè)成為英國工業(yè)革命起點原因探究》（1）指出材料一中這種革命性的變化開始的標志以及行業(yè)間變化的特點是什么？結合所學知識，談談材料中動力的變化對早期工廠分布有何影響？（4分）材料二美國在19世紀最后30年和20世紀初經(jīng)歷了第二次工業(yè)革命，并且受到了巨大影響。美國第二次工業(yè)革命是從能源部門的革命開始的，主要依靠電的大量供應，電力成為一種新動力，并引發(fā)了一系列電氣產(chǎn)品的發(fā)明。石油作為新能源被發(fā)現(xiàn)后，促進了內(nèi)燃機的發(fā)展。同時鋼也逐步替代了鐵，使美國進入“鋼鐵時代”?！獡?jù)龔淑林在《美國第二次工業(yè)革命及其影響》（2）根據(jù)材料二，指出第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的“新能源”、“新材料”分別是什么？結合所學知識，簡析第二次工業(yè)革命的特點。（4分）（3）結合以上材料和所學知識，談談兩次工業(yè)革命所產(chǎn)生的共同影響。（2分）18．閱讀材料，完成下列要求。材料一人們一般認為中世紀大學的課程具有很強的神學性質。的確，在13世紀的巴黎大學，神學學習是居于主導地位的，但這種情況并不典型。事實上中世紀大學的課程充滿實用主義色彩。在大多數(shù)大學里，神學都是最不受歡迎的學科，它能吸引的學生人數(shù)最少，原因是人們認為神學太理論化了。在醫(yī)、法、神三個高級學院里，民法通常是最受歡迎的領域，教會法緊隨其后，然后是醫(yī)學?！獡?jù)賀國慶《中世紀大學和現(xiàn)代大學》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說說中世紀大學的課程有哪些以及開設這些課程的原因？從課程設置上看，有什么特點？（5分）材料二19世紀法國的工業(yè)化與城市化進程逐步開展，城市人口迅速增長。與此同時，民眾教育工作受到重視，至19世紀80年代實現(xiàn)了免費、義務的初等教育。這不僅為工業(yè)生產(chǎn)提供了大量具備一定文化水平的勞動力，而且推動了閱讀群體人數(shù)的急劇增長。在此背景下，大眾閱讀成為值得關注的文化現(xiàn)象?！獡?jù)顧杭《十九世紀法國的大眾閱讀場所》（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家是怎樣推廣大眾化教育的？試分析中世紀以來歐洲教育的發(fā)展有什么內(nèi)在規(guī)律？（5分）四、活動與探究（12分）19．閱讀材料，完成下列探究活動。材料一南北戰(zhàn)爭是美國歷史上最重要的事件。它目睹了奴隸制的滅亡和南方種植園主的衰敗，是新舊政治和經(jīng)濟秩序的分水嶺，是大工業(yè)、大企業(yè)和大政府時代的開端，因此也是美國的第一場現(xiàn)代化戰(zhàn)爭?！勖溃輪谈ダ?瓦德《美國內(nèi)戰(zhàn)》（第2版）（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，歸納南北戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展的影響。（4分）材料二（2）閱讀以上材料提煉一個觀點并加以論述。（8分，要求：圍繞主題，觀點明確，史論結合，邏輯清晰）

歷史答案一、單項選擇（本題共15小題，每小題2分，共30分）序號123456789101112131415答案DADBCCBACABDBDA二、辨析改錯（8分）16．（1）×；將“圣馬丁”改為“玻利瓦爾”。（2）×；將“荷蘭”改為“英國”。（3）√。（4）×；將“軍國主義”改為“資本主義”。三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17．（1）標志：珍妮紡紗機的發(fā)明。（1分）特點：行業(yè)間相互聯(lián)動。（1分）影響：動力從人力到水力，所以早期的工廠一般都設在水流湍急的鄉(xiāng)村而不是城市。（2分）（2）新能源：電力、石油。（答出其中任意一點即可，1分）新材料：鋼。（1分）特點：科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合。（2分）（3）共同影響：極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展；產(chǎn)生嚴重環(huán)境污染。（其他符合題意的答案亦可，2分）18．（1）課程：基礎課程（自由七藝）包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。專業(yè)課程有法學、醫(yī)學、神學。（答出基礎課程和專業(yè)課程即可，2分）原因：主要都是為了培養(yǎng)社會需要的人才。（1分）特點：一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。（答職業(yè)性和實用性亦可。2分）（2）大眾化教育：19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系；（1分）1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校；（1分）1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。（1分）規(guī)律：教育的發(fā)展受制于當時社會政治經(jīng)濟等發(fā)展狀況，又對后者產(chǎn)生巨大影響。（言之成理即可，2分）四、活動與探究（12分）19．（1）維護了美國的統(tǒng)一，避免了分裂；（2分）廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙；為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。（任答一點，2分）（2）示例：觀點：國家統(tǒng)一促進社會（經(jīng)濟）發(fā)展。（