第二章 田徑- 蹲踞式跳遠(yuǎn)　說課課件 2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級全一冊

蹲踞式跳遠(yuǎn)

一、設(shè)計理念本課以“健康第一”為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)三方面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，以恰到好處的教法、學(xué)法及組織形式為教學(xué)主線，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，打破傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生喜歡體育但不喜歡體育教學(xué)課的尷尬局面，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，主動健康地發(fā)展。實現(xiàn)快樂體育、成功體育的最終目標(biāo)。二、教材分析跳遠(yuǎn)是日常生活中最常見且經(jīng)常用到的一種人體活動；跳遠(yuǎn)對提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、強(qiáng)化學(xué)生的體能與運(yùn)動技巧有很好的作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，因而在體育教學(xué)中占有重要的地位。教學(xué)設(shè)計認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲教學(xué)使學(xué)生初步了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)和動作特點。技能目標(biāo)：使90%的同學(xué)能初步完成跳遠(yuǎn)動作，發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體形態(tài)的正常發(fā)育。情感目標(biāo)：在合作中能與伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會評價，在不斷嘗試中找出最佳的方法，樹立自信心以及不怕困難、勇往直前的良好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)教材重、難點：重點：在游戲教學(xué)中的氛圍中發(fā)展跳躍能力難點：跳過踏板雙腳同時落地三、學(xué)情分析授課班級是初一年級一班，該班學(xué)生大多數(shù)體能較好、且活潑好動，但參與運(yùn)動憑興致，有時有些同學(xué)顯得魯莽；也有少數(shù)學(xué)生因肥胖或瘦弱，基本活動能力較差，靈活、協(xié)調(diào)性也不好。四、教法與學(xué)法本次課在教法與學(xué)法的運(yùn)用上通過情景教學(xué)、靈活分組、合作探究等方法“使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終保持最佳狀態(tài)”。多種教法與學(xué)法的合理滲透，使學(xué)生在積極的情緒下主動學(xué)習(xí)、掌握技能，勇于實踐，課堂成為學(xué)生合作交流、拼搏進(jìn)取、感受成功的平臺。體操墊8塊音響一套、CD碟、長繩1根、彈跳板4個小紅旗4個場地器材：教學(xué)程序課堂常規(guī)

健康操分步分組練習(xí)分組展示游戲拓展放松總結(jié)討論探究課堂常規(guī)

1、體育委員整理隊伍，檢查人數(shù)，向教師報告

2、師生問好

3、宣布本課教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

4、安排見習(xí)生

要求：快、靜、齊健康操1.慢跑一圈2.健康操（音樂）

一、組織：四路縱隊教法：教師用口令指揮二、組織

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教法：教師放音樂、領(lǐng)操，學(xué)生跟著練習(xí)。討論探究階段1.提問：三個不同的動作在最短的時間內(nèi)越過障礙物拿到小紅旗。2.總結(jié)學(xué)生的意見，對學(xué)生提出表揚(yáng)。3.觀看掛圖，觀察對比

4.完整示范：在3-5步內(nèi)通過雷區(qū)，單腿跳過小高地，跳過山澗，安全落地分步分組練習(xí)階段

♀♀♀♀♀→♀♀♀♀♀→組織教法：

1.分成四組來具體探討

2.結(jié)合本組討論的情況分組按順序練習(xí)（音樂《飛得更高》）

3.巡回指導(dǎo)

4.集中點評

5.結(jié)合老師的點評再次分組進(jìn)行練習(xí)

1.在3-5步內(nèi)通過雷區(qū)跑要有節(jié)奏2.單腿跳過小高地協(xié)調(diào)有力3.跳過山澗，安全落地騰空后要收腿分組展示

游戲拓展階段（奪寶）

1.介紹規(guī)則2.音樂《旗開得勝》3.適時指導(dǎo)，并參與學(xué)生比賽4.點評并正確評定勝負(fù)

組織：四列橫隊要求：積極參與，充分運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)結(jié)束部分1.放松操跟隨音樂