福建省泉州市南安市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題

南安市2023—2024學(xué)年度上學(xué)期初中期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測初一年生物試題（滿分：100分；考試時間：60分鐘）友情提示：所有答案必須填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，答在本試卷上一律無效。學(xué)校姓名考生號第Ⅰ卷本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈2.下列生物中，無細胞結(jié)構(gòu)的是（）A.衣藻 B.蘑菇 C.草履蟲 D.流感病毒3.下列生物分類等級中，包含生物種類最多的是（）A.種 B.門 C.綱 D.目4.下列實驗法的步驟中，不利于提高實驗結(jié)果準確性的是（）A.查找資料，做出合理假設(shè) B.圍繞實驗變量，設(shè)計對照實驗C.重復(fù)實驗，數(shù)據(jù)取平均值 D.修改實驗數(shù)據(jù)，符合實驗假設(shè)5.人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）①細胞膜；②細胞質(zhì)；③細胞核；④細胞壁；⑤液泡；⑥葉綠體；⑦線粒體A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③⑥ D.①②③⑦6.保證動植物細胞生活的一道屏障的是（）A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞核 D.細胞壁7.細胞分裂的結(jié)果是使細胞（）A.數(shù)目增多 B.體積增大 C.種類增多 D.功能改變8.科學(xué)家對變形蟲做了如右圖所示的切割實驗，一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲部分不久后死亡，乙部分繼續(xù)長成正常大小的變形蟲。這個實驗說明（）A.細胞壁具有支持的作用 B.細胞膜具有保護的作用C.細胞質(zhì)內(nèi)含有遺傳物質(zhì) D.細胞核能控制生命活動9.右圖表示造血干細胞形成三種血細胞的過程示意圖，該過程表示（）A.細胞分裂 B.細胞生長 C.細胞分化 D.細胞衰老10.春季的楊柳飛絮會給空氣造成污染。科研人員會給楊柳注射一種可抑制花芽分化的抑制劑，從而減少飛絮的形成。抑制劑應(yīng)該注射到樹干的（）A.輸導(dǎo)組織 B.營養(yǎng)組織 C.上皮組織 D.分生組織11.“a→b→c→d”表示生物體的部分結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.若a為植物細胞，b可以表示葉B.若a為動物細胞，c可以表示系統(tǒng)C.若a為草履蟲，則無bcd結(jié)構(gòu)層次D.若c為果實，則b可以表示上皮組織某興趣小組利用包裝盒制作水培裝置種植菠菜，如下圖所示。分析完成12—14題：12.營養(yǎng)液中加入量最多的三種無機鹽是（）A.氮、磷、鉀 B.氮、磷、鈣 C.氮、硼、鉀 D.鋅、磷、鉀13.利用增氧泵向水中通氣，有利于菠菜根部進行（）A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.運輸作用14.菠菜在生長過程中，如果細胞發(fā)生下圖所示情況，則最可能的原因是（）A.澆水過多 B.營養(yǎng)液過多 C.光照過大 D.溫度過高15.將綠葉比作“綠色工廠”，它的“車間”、“機器”、“動力”分別是（）A.葉綠體、葉肉細胞、光能 B.葉肉細胞、葉綠體、光能C.葉綠體、葉肉細胞、二氧化碳 D.葉肉細胞、葉綠體、二氧化碳16.呼吸作用的意義在于（）A.消耗氧氣 B.分解有機物 C.產(chǎn)生二氧化碳 D.釋放能量17.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與其目的不一致的是（）A.合理密植——提高光合作用效率 B.幼苗移栽根部帶土——保護根毛C.種子曬干貯存——促進呼吸作用 D.陰天移栽幼苗——降低蒸騰作用18.大米是稻谷加工處理后的精米（如下圖），下列說法正確的是（）A.水稻是雙子葉植物 B.水稻種子中沒有子葉C.食用部分主要是胚乳 D.精白米能萌發(fā)長成幼苗19.北方地區(qū)早春播種，用地膜覆蓋可以促進種子萌發(fā)，主要原因是（）A.提高地溫 B.防止害蟲 C.提高土壤肥力 D.降低光照強度20.荒漠中的駱駝刺，根可達20米。根能不斷生長主要是依靠根尖的（）①根冠細胞增多； ②分生區(qū)細胞分裂； ③伸長區(qū)細胞伸長； ④成熟區(qū)細胞長大A.①② B.②③ C.①③ D.②④21.遇到連綿陰雨天時，果樹往往會減產(chǎn)，受到影響的過程主要是（）A.開花 B.傳粉 C.受精 D.結(jié)果22.右圖為果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖，圖中①和②分別表示（）A.珠被、胚珠 B.珠被、子房 C.子房壁、胚珠 D.子房壁、受精卵23.“綠水青山就是金山銀山”，下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用敘述錯誤的是（）A.為其他生物提供了食物來源 B.能涵養(yǎng)水源，保持水土C.釋放二氧化碳加劇溫室效應(yīng) D.促進生物圈中的水循環(huán)24.下列實驗活動中，材料用具與使用目的相符的是（）A.用解剖刀縱向剖開桃花的子房 B.用澄清的石灰水來檢驗氧氣的存在C.用顯微鏡觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu) D.用鑷子挑取適量番茄果肉制作裝片25.為探究綠蘿的生理活動，選取生長狀況相近的花斑葉綠蘿多株，均分為兩組，分別置于密閉玻璃箱內(nèi)進行水培，實驗設(shè)計及結(jié)果如下。實驗組條件二氧化碳的變化量甲放置于黑暗處12小時Q1乙放置于陽光下12小時Q2下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.葉片的白斑部分不進行光合作用 B.Q1與植株所有活細胞有關(guān)C.Q1是呼吸作用釋放二氧化碳的量 D.Q2是光合作用利用二氧化碳的量第Ⅱ卷本卷共9小題，每空1分，共50分。（“[]”內(nèi)填序號）26.（4分）為探究種子萌發(fā)的條件，某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗：在甲、乙兩個玻璃杯中不同位置固定6張濾網(wǎng)，每張濾網(wǎng)上都放10粒大小相同的綠豆種子，加入涼開水至中間濾網(wǎng)。判斷下列說法是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）（）（1）①~⑥組中，只有第②組種子具備萌發(fā)條件。（）（2）①③進行對照，說明種子的萌發(fā)需要適量的水分。（）（3）第⑤組種子不能萌發(fā)的原因是缺少胚和適宜的溫度。（）（4）除該實驗所探究的條件外，綠豆種子萌發(fā)還需要充足的光照。27.（5分）某國家森林自然保護區(qū)的野生動植物資源極為豐富，有蒼鷹、金雕、狼、花面狐等野生鳥獸，水杉、紫椴、赤松、山杜鵑（映山紅）等植物。每年5月杜鵑花開時，吸引眾多游人前來踏青賞花。請據(jù)材料回答。（1）該國家森林自然保護區(qū)中，影響金雕、花面狐、山杜鵑等生物的生活和分布的因素統(tǒng)稱為。（2）竟相綻放的杜鵑花主要分布在山腰地帶，而山谷和山頂分布更多的分別是棟樹和赤松，造成這種現(xiàn)象的非生物因素主要是。（3）杜鵑花開時，漫山遍野的杜鵑花有紅色、粉色、紫色等多種顏色，這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。（4）該自然保護區(qū)不僅能吸收二氧化碳、釋放氧氣，還能使周邊環(huán)境氣候溫和、空氣優(yōu)良，體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是。（5）我國野生動植物資源曾經(jīng)遭受過嚴重的破壞，經(jīng)過治理和保護，正在持續(xù)地恢復(fù)。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何避免野生動植物資源再次遭受破壞?。28.（5分）蒲公英是我國常見的藥食兩用植物（如圖1），有清熱解毒、消腫散結(jié)的功效，圖2為蒲公英細胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答。圖1 圖2（1）蒲公英的葉呈現(xiàn)綠色是因為細胞中具有[]，該結(jié)構(gòu)與光合作用有關(guān)。（2）蒲公英細胞內(nèi)含有蒲公英醇、有機酸等對人體健康有利的物質(zhì)，這些物質(zhì)主要存在于細胞的[]中。（3）蒲公英上白色“小絨球”是它的種子，在結(jié)構(gòu)層次上屬于。決定蒲公英種子形態(tài)的遺傳物質(zhì)存在于細胞的[]中。（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較，蒲公英不具有的結(jié)構(gòu)層次是。29.（7分）某同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計了如下實驗方案（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）。據(jù)圖回答。（1）該同學(xué)要探究的問題是植物進行光合作用是否需要？（2）步驟①是對植物進行處理，目的是運走或利用植物的作用耗盡葉片中原有的淀粉。（3）步驟③，小燒杯中的液體是，它可以溶解葉片中的。（4）步驟④中，向葉片滴加碘液，葉片的顏色變化是（填“變藍色”或“不變藍色”）。（5）此方案設(shè)計不嚴謹，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成等量的，其他保持不變。30.（5分）下圖1是制作人口腔上皮細胞臨時裝片有關(guān)步驟，圖2是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，圖3是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答。（1）圖1中正確順序是（用字母表示）。（2）步驟b和c滴加的液體分別是和。（3）圖2中，著色較深的結(jié)構(gòu)是[]。（4）為使觀察到的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖3中的[]。31.（6分）新疆阿克蘇地區(qū)以盛產(chǎn)紅富士冰糖心蘋果而聞名，其果實脆甜多汁，甜度遠高于普通蘋果。下圖為紅富士冰糖心蘋果的生命周期示意圖，據(jù)圖回答。（1）圖C中最主要的結(jié)構(gòu)是。（2）在果園里養(yǎng)蜂可以提高蘋果產(chǎn)量，因為蜜蜂能將花粉帶到[]上。（3）受精后，圖C中的[]發(fā)育為圖D。（4）蘋果樹萌芽抽梢需水量較多，水主要從根尖的[]區(qū)吸收進植物體。（5）蘋果的葉通過作用合成的糖類物質(zhì)，由（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)焦麑嵉墓瞬糠侄逊e起來，形成蜂蜜般的結(jié)晶，故稱“冰糖心”蘋果。32.（5分）如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，據(jù)圖回答。（1）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]。（2）菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來圖中[②]。（3）與菜豆種子相比，玉米種子多了這一結(jié)構(gòu)。（4）種子中最重要的結(jié)構(gòu)是，它是由發(fā)育而來，將發(fā)育成完整的植株。33.（6分）下圖1表示植物葉片所進行的某些生理活動，圖2為該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3表示植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。據(jù)圖回答。圖1 圖2 圖3（1）圖1中A表示作用，對應(yīng)圖3中的曲線（填“I”或“Ⅱ”）。（2）植物體吸收的水分不斷向上運輸，其動力來自圖1中的[]作用。（3）圖1中對維持生物圈碳-氧平衡具有重要作用的生理過程[]。（4）圖1中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣進出葉片的通道主要是圖2中的[]。（5）圖3曲線中，a和c兩點表示光合作用強度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度。34.（7分）紋翅蠅因翅上有條紋而得名，它的主要天敵是跳蛛。奇特的是，當紋翅蠅高頻振動帶條紋的翅時，能嚇退跳蛛。為研究紋翅蠅嚇退跳蛛與翅的高頻振動及翅上的條紋是否都有關(guān)系，科研人員選擇紋翅蠅、家蠅及跳蛛進行實驗。（家蠅的翅既無條紋又不能高頻振動，但大小形態(tài)與紋翅蠅相似。）實驗處理過程及結(jié)果如下表所示：組別ABCDE實驗步驟1？2分別與20只大小、活力相似的跳蛛放入同一空間實驗結(jié)果（5分鐘內(nèi)跳蛛嚇退次數(shù)）請分析回答：（1）跳蛛和紋翅蠅之間存在關(guān)系。（2）選擇兩組進行對照可知，將紋翅蠅原來的翅切下再重接（自翅重接），對翅的高頻振動（填“有”或“無”）影響。（3）B組與C組對照，變量是，說明若翅上，只有高頻振動不能嚇退跳蛛。（4）為研究僅翅帶條紋是否能嚇退跳蛛，實驗中D組“?”的處理應(yīng)為家蠅重接。（5）綜合以上實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是。

南安市2023—2024學(xué)年度上學(xué)期初中期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測初一年生物試題參考答案及評分標準一、選擇題（共50分。每小題2分。）題號12345678910答案DDBDDAADCA題號11121314151617181920答案CACBBDCCAB題號2122232425答案BCCAD二、非選擇題（共50分。除特殊標注外，其余每空1分。）26.（4分）（1）√（2）×（3）×（4）×27.（5分）（1）生態(tài)因素（2）溫度（3）遺傳（基因）（4）生物影響環(huán)境（5）宣傳保護野生動植物資源的重要性（合理即可）28.（5分）（1）②葉綠體（2）④液泡（3）器官③細胞核（4）系統(tǒng)29.（7分）