下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
【奪分密卷】人教部編版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)單元一同步能力提升檢測(cè)卷學(xué)校:班級(jí):姓名:題號(hào)一二三四總分得分一、填空題(共6題;共22分)1.在“海島逃生”游戲中,我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)________“落水”。可是,在校園生活中,我們有時(shí)卻會(huì)因?yàn)榉N種原因________、________或者_(dá)_______了某些同學(xué)。2.我們每個(gè)人都有我們自己________、________的內(nèi)心世界。3.想要交到更多的朋友,就要用________的眼光看待他人,________他人與自己的不同。4.有時(shí)我們會(huì)不由自主地說(shuō)了謊話,這是由于________、________或虛榮好勝而引起的。5.如果說(shuō)班級(jí)是棵大樹(shù),那么每一位同學(xué)就像樹(shù)上的一片葉子。同學(xué)之間有很多________,可又________。6.________是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之________。二、單選題(共10題;共30分)7.我長(zhǎng)得(
)
A.
較胖,但挺結(jié)
B.
較瘦,爸爸媽媽總要我多吃些
C.
不胖不瘦,我對(duì)自己的身材很滿(mǎn)意8.我的性格(
)A.
安靜
B.
活潑
C.
有時(shí)靜,有時(shí)動(dòng)9.和“不同”的同學(xué)相處,我會(huì)(
)A.
用理解的眼光看待他,并接納他與自己的不同
B.
希望他能改變自己,與我“相同”
C.
不與他來(lái)往10.下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂(lè)的是(
)A.
拔河比賽中高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)
B.
歌詠比賽中各自展示自己的風(fēng)采
C.
考試時(shí)同學(xué)們互相幫助傳遞紙條11.我們對(duì)待自己的態(tài)度應(yīng)該是(
)A.
我是獨(dú)一無(wú)二的
B.
自己不如別人棒
C.
特別討厭自己的性格12.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)A.
誠(chéng)實(shí)守信是贏得他人尊重和信任的前提
B.
說(shuō)謊會(huì)讓別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)降低
C.
說(shuō)謊可以讓我們得到長(zhǎng)久的友誼13.放羊的孩子第一次撒謊說(shuō)狼來(lái)了,愚弄了大家,第二次狼真的來(lái)了,卻沒(méi)有人再相信他,因?yàn)椋?/p>
)A.
村里的人都太冷漠
B.
謊言會(huì)失去別人對(duì)自己的信任
C.
第二次他還是在撒謊14.下面說(shuō)法不正確的是(
)A.
不管是在學(xué)校還是在家庭中,我們都不能只考慮自己
B.
很多游戲都需要多人一起玩,和同學(xué)在一起很快樂(lè)
C.
我們時(shí)刻不能離開(kāi)同學(xué),自己不能獨(dú)立做事15.下列做法不能體現(xiàn)集體意識(shí)的是(
)A.
小明刻苦練習(xí),為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給班級(jí)爭(zhēng)光
B.
聯(lián)歡會(huì)上小敏從家拿來(lái)水果與大家分享
C.
小紅說(shuō)出板報(bào)靠其他同學(xué)就行了16.“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”,這句話說(shuō)明(
)A.
樹(shù)葉都是各不相同的
B.
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),各不相同
C.
人與人之間有很多相同點(diǎn)三、判斷題,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”(共8題;共24分)17.小剛覺(jué)得別人都有特長(zhǎng),而他自己什么都不會(huì)。()18.期末考試成績(jī)要拿回家給父母看,所以小明懇請(qǐng)同學(xué)在考試中幫忙。()19.別人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。()20.打掃衛(wèi)生時(shí),我的力氣大,負(fù)責(zé)拎水,力氣小的小雨就負(fù)責(zé)拖地。()21.我是個(gè)急性子,紅紅是個(gè)慢性子,做什么都慢吞吞的,活動(dòng)時(shí)我最討厭和她分在同一小組。()22.如果沒(méi)有同學(xué)的陪伴,自己一個(gè)人將會(huì)很快樂(lè)。()23.和同學(xué)們一起玩游戲能夠體驗(yàn)合作的愉快。()24.在詩(shī)歌創(chuàng)作比賽中,小蘭從網(wǎng)上下載了一篇詩(shī)歌,向老師保證是自己原創(chuàng)的。()四、問(wèn)答題(共3題;共24分)25.你認(rèn)為自己有哪些優(yōu)點(diǎn)?在哪些方面做得比較好?26.你和小伙伴的相處一定給你留下了許多美好的回憶吧!選擇其中一件事情說(shuō)一說(shuō)。27.有這樣一個(gè)故事:一次南方發(fā)大水,人們?cè)诤舆叞l(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻球,黑乎乎的螞蟻密密匝匝地緊緊抱成一團(tuán),蟻球靠岸后,一層一層地打開(kāi),一大群迅速而井然有序地沖上堤岸,勝利登陸。這個(gè)故事帶給我們的啟示是什么?參考答案一、填空題1.小伙伴;冷落;排斥;忽視2.豐富;獨(dú)特3.理解;接納4.恐懼;膽怯5.相同點(diǎn);各有不同6.誠(chéng)實(shí);本二、單選題7.C8.B9.A10.B11.A12.C13.B14.C15.C16.B三、判斷題17.×18.×19.×20.√21.×22.×2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高中政治 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教案 新人教版必修4
- 二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 誠(chéng)實(shí)故事會(huì)教案2 北師大版
- 2024秋八年級(jí)物理上冊(cè) 第4章 光的折射 透鏡 第一節(jié) 光的折射教案2(新版)蘇科版
- 2024年秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第2單元 古代歐洲文明 第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)教案 新人教版
- 2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ) Module 5 Newspapers and Magazines教案1 外研版必修2
- 2024年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)配套教案 新人教版
- 2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元 比例 2正比例和反比例練習(xí)課(正比例和反比例)教案 新人教版
- 換熱站管理制度
- 自建房屋外包合同(2篇)
- 設(shè)計(jì)師求職簡(jiǎn)歷幻燈片模板
- 2024年小紅書(shū)品牌合作合同
- 2024-2030年中國(guó)再生金屬行業(yè)發(fā)展形勢(shì)及十三五規(guī)模研究報(bào)告
- 2024年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案(共350題)
- 2024年臨時(shí)演員勞動(dòng)力租賃合同
- 機(jī)床功能部件行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
- 河南省信陽(yáng)市2024-2025學(xué)年 七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷
- 線上教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)(30篇)
- 青海省西寧市海湖中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試卷
- 光伏安裝工程結(jié)算協(xié)議書(shū)范文
- 【“雙減”案例】學(xué)校落實(shí)“雙減”提質(zhì)減負(fù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)五篇
- 開(kāi)發(fā)商如何管控施工單位“工抵房”法律風(fēng)險(xiǎn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論