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文檔簡介

孤獨(dú)之旅曹文軒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過感悟人物的成長歷程，理解小說的主題。2.體會(huì)小說中環(huán)境描寫對推動(dòng)情節(jié)、塑造人物所起的作用。3.豐富自己的情感體驗(yàn)，樹立堅(jiān)定信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣?；脽羝?活動(dòng)一：品成長滋味閱讀《孤獨(dú)之旅》《小莫的海底》，勾畫出文中表現(xiàn)人物心理變化的語句，說一說他們的成長經(jīng)歷了哪些階段？活動(dòng)一：品成長滋味l

心理變化過程：杜小康茫然、恐懼

不成熟害怕、膽怯

成長之旅孤獨(dú)、單調(diào)不再忽然地恐慌成

熟長大、堅(jiān)強(qiáng)《小莫的海底》小莫：獨(dú)自哭泣——承擔(dān)責(zé)任；“我”:不喜歡小莫——害怕小莫——理解感激小莫?；脽羝?

成長的滋味是_______的，就像_____（杜小康/小莫/“我”）_________；成長的滋味是苦的，就像杜小康面對茫茫葦塘?xí)r的孤獨(dú)和無助；成長的滋味是咸的，就像小莫在海底流下的無助的淚水；......活動(dòng)二：析環(huán)境描寫

跳讀《孤獨(dú)之旅》和圖書《故鄉(xiāng)滋味》，勾畫出文中環(huán)境描寫的句子，分析其作用

《孤獨(dú)之旅》

1.第15段：鴨的孤獨(dú)——襯托人的孤獨(dú)。

2.第21段：蘆葦蕩的廣闊無邊——烘托杜小康內(nèi)心孤獨(dú)、害怕的心理。

3.第36段：暴風(fēng)雨的可怕——渲染異?？植赖臍夥?，突出了杜小康堅(jiān)強(qiáng)的性格，見證了人物心理變化的過程?！豆枢l(xiāng)滋味》

1.“爐膛的余火，閃著黃黃的光”——渲染一種溫馨的氣氛，烘托母親慈愛的形象，襯托故鄉(xiāng)帶給“我”的溫暖。

2.“兒時(shí)高高的曾絆得我摔破了膝的石階......又走回原處”——寫出了故鄉(xiāng)山路依舊，山依舊，仿佛都沒有什么變化。表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)深深的依戀之情，突出主題?；顒?dòng)三：訴成長經(jīng)歷。分享你的成長小故事

成長伴隨著苦痛，青春更是在長大成人的痛苦中糾結(jié)和徘徊。在你的人生經(jīng)歷中有哪件事促使你成長？和大家交流一下?；脽羝?1

通過交流，相信你一定會(huì)對成長有了更深刻的感悟，請用下面的句式談?wù)勀銓Τ砷L的理解。

成長不是______，而是___

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