部編版二年級(jí)上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件

23.紙船和風(fēng)箏紙1聽(tīng)讀要求：本文寫(xiě)了誰(shuí)和誰(shuí)的故事？2自讀要求：1.讀準(zhǔn)字音、讀通句子，讀不準(zhǔn)的字詞多讀幾遍。2.標(biāo)出自然段的序號(hào)。3箏鼠折哭扎抓幸但愿取zhēngshǔzhékūzāzhuāxìngdànyuànqǔ漂piāo紙zhǐ張zhāng祝zhù4象形字5我會(huì)猜土下小羊沒(méi)了腰。（）原來(lái)是這樣的一顆心。（）幸愿6多音字漂扎piāo（漂流）piào（漂亮）z?。ㄔL(fēng)箏）zh?。ㄔ槪﹝há（掙扎）piǎo（漂白）7哭幸但愿取紙張祝箏鼠折扎漂抓小朋友們表現(xiàn)真棒！8松鼠

折紙

漂流

草莓抓住

幸福

但是

愿意

取下

哭了

紙船松果紙條難過(guò)屋頂和好扎風(fēng)箏9折張祝扎抓但哭1023.紙船和風(fēng)箏11默讀第一自然段，思考：松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。山腳山頂12

誰(shuí)知道他們倆是怎樣成為好朋友的？你能用文中的一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？紙船和風(fēng)箏讓他們倆成為了好朋友。13

默讀第2—6自然段，找出小熊和松鼠彼此祝福的話，并用“

”畫(huà)出來(lái)。142024/1/2615

祝你快樂(lè)！

祝你幸福！16

思考：他們的祝福是怎樣送到對(duì)方手里的？請(qǐng)你到課文中找一找，并用“

”畫(huà)出來(lái)。17

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。18

他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。19漂哇漂飄哇飄20小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你快樂(lè)！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”樂(lè)壞了樂(lè)壞了21山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。?22很難過(guò)。也很難過(guò)。小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏,但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái),就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船,他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪,就把紙船放到屋頂上。?23默讀第7—11自然段，思考：是誰(shuí)先提出和好的請(qǐng)求，內(nèi)容是什么？用“

”畫(huà)出來(lái)。24過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。25

傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái)，高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。26“松鼠高興得哭了”說(shuō)明什么？喜極而泣說(shuō)明松鼠非常興奮和激動(dòng)。27

怎樣才能維護(hù)一段真摯的友誼？

用一顆真誠(chéng)，寬容的心去對(duì)待朋友，你就會(huì)擁有