《熱傳導》參考課件

熱傳導新知導入熱傳遞太陽把溫暖傳給了土壤，土壤把溫暖傳給了大樹；太陽把溫暖傳給了小溪，小溪把溫暖傳給了魚兒；太陽把溫暖傳給了空氣，空氣把溫暖傳給了我們?！?、蒸炒食物時，食物是如何變熟的？2、炒板栗時，鍋里為什么要放置細砂？新知導入活動一：初步感受熱量的傳遞1、他們是怎么讓身體暖和起來的？新知講解哈氣泡溫泉暖手寶喝熱水新知講解分析：（1）用暖手寶取暖，暖手寶的熱量傳給手，手變暖了，這是固體與固體接觸。（2）向手上哈氣，口腔中氣體接觸手，把熱量傳給手，手變暖了，這是氣體與固體接觸。（3）泡溫泉取暖，溫泉水的熱量傳遞給身體，使身體變暖，這是液體與固體接觸。（4）喝熱水，熱水進入胃中，熱水的熱量傳給身體，身體變暖了，這是液體與固體接觸。結(jié)論：可以通過接觸含有熱量的固體、氣體及液體，使身體變暖。固體、液體、氣體之間通過接觸都可以有熱傳導現(xiàn)象的發(fā)生。2、熱是怎么傳到衣服、板栗上的？分析：（1）熨衣服時，加熱電熨斗的金屬底板，金屬底板的熱量傳遞給與其接觸的衣服，使衣服變熱，變得平整。（2）炒板栗時，燒熱的鍋具有熱量，鍋里的沙子吸收大量的熱量，再把熱均勻地傳給板栗，板栗很快就被炒熟了。結(jié)論：衣服和板栗是通過與熱的物體直接接觸獲得熱量的。新知講解砂炒板栗熨衣服讓我們的身體熱起來，還可以通過運動（做操、打球等）、吃食物（吃熱面條、喝熱水等）、使用電暖器、曬太陽、烤火、加穿衣服等方式。3、類似的事例。新知講解分子熱運動熱是組成物質(zhì)的大量分子做無規(guī)則運動的表現(xiàn)，這種無規(guī)則運動也稱為熱運動。物體熱一些，其內(nèi)部分子熱運動就劇烈些；冷一些，其內(nèi)部分子熱運動就緩慢些。人們雖然看不見熱運動，但卻能感覺到它的存在?？茖W零距離科學零距離活動二：研究熱在金屬中的傳遞方向1、金屬中的熱傳遞。實驗材料：金屬片兩塊、凡士林、酒精燈、試管夾、金屬小勺、火柴。實驗步驟：（1）將凡士林均勻地涂在兩塊金屬片上。（2）用試管夾夾住金屬片的一端，加熱金屬片的另一端，觀察凡士林是怎樣變化的。（3）加熱另一塊金屬片的中心，觀察凡士林是怎么變化的。新知講解1、注意酒精燈的使用安全，不要用嘴吹滅酒精燈。2、實驗過程中不要觸摸金屬片，以免被燙作。操作提示新知講解實驗現(xiàn)象：（1）加熱金屬片一端，凡士林從加熱一端向另一端熔化。（2）加熱金屬片中心，凡士林從中心點向四周擴散熔化。實驗分析：（1）從一端加熱第一塊金屬片，加熱端溫度高，另一端溫度低，熱由溫度高的一端開始向溫度低的一端傳遞。（2）從中心加熱另一塊金屬片，中心溫度高，四周溫度低，熱由溫度高的中心點向溫度低的四周傳遞。實驗結(jié)論：無論是加熱金屬片的中心還是邊緣，金屬片都會變熱，說明是可以傳遞的，而且是從溫度高的地方傳到溫度低的地主。傳遞方向是四面八方。新知講解2、用箭頭表示熱在金屬片中的傳遞情況。實驗發(fā)現(xiàn)：無論是加熱金屬片的中心還是邊緣，凡士林都會熔化，說明熱是可以傳遞的。熱總會從溫度高的地方傳到溫度低的地方。新知講解活動三：研究熱在溫度不同的液體之間的傳遞1、溫度計讀數(shù)時水平直視。2、實驗過程中不要觸摸熱水，以免被燙傷。要點提示冷水熱水1、下圖中，燒杯里的熱水溫度會怎樣變化？水槽里的冷水溫度又會怎樣變化？實驗材料：熱水、冷水、燒杯、水槽、溫度計、鐵架臺。實驗步驟：（1）在燒杯中注入熱水、在水槽中注入冷水。用溫度計分別測量熱水、冷水的初始溫度并記錄。（2）將注入熱水的燒杯放入冷水槽中，每隔一段時間分別用溫度計測量熱水、冷水的溫度并記錄。（3）根據(jù)數(shù)據(jù)推測冷、熱水中熱的傳遞方向。新知講解實驗現(xiàn)象：熱水的溫度越來越低，冷水的溫度越來越高，當溫度差不多時，熱水和冷水的溫度變化很慢，最后二者溫度達到一致。實驗分析：燒杯中熱水溫度高，水槽中冷水溫度低，熱由溫度高的燒杯傳向溫度低的水槽。水槽中的冷水吸收熱量溫度升高，燒杯中熱水釋放熱量溫度下降，直至二者溫度達到一致，最后與室溫相同。實驗結(jié)論：溫度不同的液體之間也可以發(fā)生熱傳導，熱由高溫物體傳向低溫物體。冷水熱水新知講解2、做與上面相反的實驗，將盛有冷水的燒杯放入盛有熱水的水槽里，記錄你的發(fā)現(xiàn)。實驗發(fā)現(xiàn)：在相互接觸的冷熱不同的物體之間，熱可以傳遞。熱從水槽里的熱水傳到燒杯上，再傳到燒杯里的冷水，最后燒杯里的水也慢慢變熱。也就是說，熱會從溫度高的物體傳到溫度低的物體。冷水熱水新知講解3、熱傳導的概念。熱可以從物體的某一部分傳遞到另一部分，也可以通過接觸，從一個物體傳遞給另一個物體，這種傳熱的方式叫作熱傳導。熱傳導是固體中熱傳遞的主要方式。熱傳導的方向是由高溫物體傳向低溫物體，或由物體的高溫部分傳向低溫部分。點撥：關于熱傳導，應該把握下面三個特點：一是從高溫向低溫傳遞熱量，這是熱傳導的基本特點；二是兩個物體之間發(fā)生熱傳導，必須是直接接觸，比如手接觸熱水杯、鐵片接觸酒精燈火焰，不接觸的兩個物體之間的熱傳遞不是熱傳導；三是同一物體不同區(qū)域發(fā)生熱傳導，也是遵循由高溫向低溫傳遞熱量。新知講解熱量與溫度的關系熱量和溫度雖然有一定的聯(lián)系，但它們是完全不同的兩個物理量。因為熱量是系統(tǒng)內(nèi)能變化的量度，而溫度則是系統(tǒng)內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運動的激烈程度的標志。盡管熱傳導必須在兩個系統(tǒng)間有溫度差時進行，但傳遞的是熱量，而不是溫度?？茖W零距離活動四：生活中常見的熱傳導事例生活中有許多熱傳導的事例，利用高溫物體傳熱給低溫物體的原理，為我們的生產(chǎn)、生活帶來許多便利。1、烙餅：火的熱傳遞給鍋面，餅與鍋面接觸，熱傳遞給餅，餅受熱變熟了。2、量體溫：人體將熱傳給體溫計的感溫探頭，感溫探頭變熱，直到與人體溫度相同，熱傳導就會停止，此時體溫計上顯示的溫度就是人體的溫度。新知講解烙餅量體溫3、冷敷或熱敷：冷敷是皮膚的熱傳遞給布包里的冰塊，皮膚的溫度降低，達到減慢血液循環(huán)的目的；熱敷是布包時的熱傳遞給皮膚，皮膚溫度變高，以加快血液循環(huán)。4、吹頭發(fā)：電吹風產(chǎn)生的熱傳遞給頭發(fā)，頭發(fā)溫度升高；另外電吹風吹出氣體，加速空氣流動。這兩個因素的共同作用使頭發(fā)上的水快速蒸發(fā)變干。新知講解吹頭發(fā)冷敷或熱敷5、電烙鐵作畫：電烙鐵通電后被加熱，烙鐵把熱傳遞給其接觸的木板，接觸點的木板受熱顏色發(fā)生改變，利用這種顏色變化完成作品。新知講解電烙鐵作畫2、熱在固體中，從溫度（）的地方向溫度（）的地方傳遞。1、熱在金屬中是以（）的方式傳遞的。一、填空熱傳導高低課堂練習1、額頭電熨斗熨衣服利用的是熱傳導。（）2、用冰袋冷敷時，人體的熱量傳遞給冰袋。（）二、判斷對錯√√熱在金屬片上的傳遞方向是（）。A.一個方向B.三個方向C.各個方向C三、選擇題課堂練習