《我多想去看看》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

第十六屆市級優(yōu)質(zhì)課評選第十六屆市級優(yōu)質(zhì)課評選義務(wù)教育教科書語文一年級下冊2.我多想去看看（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教師：樊月玲單位：衛(wèi)東區(qū)五條路小學(xué)電話：1394949979時(shí)間:2018年6月2.我多想去看看（第二課時(shí)）教材分析：本文用第一人稱，通過“我”和媽媽、爸爸的對話，講述了一個新疆的孩子渴望到遙遠(yuǎn)的北京，去看天安門廣場的升旗儀式；一個北京的孩子想去遙遠(yuǎn)的新疆，爬天山看雪蓮。抒發(fā)了少年兒童向往北京、喜歡新疆的強(qiáng)烈的思想感情。學(xué)情分析：每個孩子的生活經(jīng)歷不同，生活環(huán)境不同，所以他們的語言表達(dá)，情感體驗(yàn)多有不同。很多孩子對天安門的升旗儀式稍有了解，但對天山雪蓮卻是陌生的，所以教學(xué)中可以利用有關(guān)視頻和圖片幫助學(xué)生理解，讓學(xué)生有身臨其境的感受。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)識七個好詞，會寫生字“京”。過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)感受文中新疆兒童愛北京、向往北京以及北京孩子向往天山的強(qiáng)烈感情。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)感受文中新疆兒童愛北京、向往北京以及北京孩子向往天山的強(qiáng)烈感情。課前準(zhǔn)備：課件、視頻。教學(xué)過程：一、激趣引入，復(fù)習(xí)舊知。1.激趣引入，齊讀課題。2.復(fù)習(xí)詞語。二、學(xué)習(xí)課文，感悟情感。1.學(xué)習(xí)第一自然段。（1）自由讀課文第一段，想一想：媽媽告訴了我什么？用筆畫出來。（2）指名回答。（3）出示圖片，理解詞語“彎彎的小路”、“遙遠(yuǎn)的北京城”、“雄偉的天安門”、“壯觀的升旗儀式”，并指導(dǎo)朗讀。（4）觀看視頻，感受升旗儀式的壯觀。（5）談觀后感，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。(6)重點(diǎn)品讀第三句話，思考：這里為什么說了兩遍“我多想去看看”呢？隨機(jī)指導(dǎo)朗讀感嘆句。感悟“我”愛北京、向往北京的強(qiáng)烈愿望。（7）男生有感情地朗讀第一自然段。（8）欣賞北京其它的名勝，感受北京的美麗。（9）表演唱《我愛北京天安門》，激發(fā)學(xué)生對北京的熱愛之情。2、學(xué)習(xí)第二自然段。（1）出示第二自然段，指名朗讀，其他同學(xué)邊聽邊想：爸爸告訴了我什么？（2）指名回答。（3）找出第二自然段中的好詞，并讀一讀。（4）指導(dǎo)朗讀描寫新疆的句子。（5）女生有感情地朗讀第二自然段。（6）欣賞新疆其它的美景，感受新疆的美麗。3、配樂朗讀全文，整體感知北京和新疆的美麗。三、拓展。1.出示課件欣賞各地風(fēng)景，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和向往。2.說話練習(xí)：以“我多想......”開頭，說一句完整的話，以此激發(fā)學(xué)生的想象力。四、指導(dǎo)書寫。1.了解“京”的漢字演變。2.朗讀兒歌，掌握書寫要領(lǐng)。3.師范寫，生書空。4.學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)，隨即強(qiáng)調(diào)坐姿。5.書寫評價(jià)。五、總結(jié)。六、板書。京2.我多想去看看京圖片圖片彎彎的小路北京新疆寬寬的公路雄偉的天安門美麗的天山遙遠(yuǎn)的北京城遙遠(yuǎn)的新疆壯觀的升旗儀式潔白的雪蓮