幼兒感恩演講稿

第第頁幼兒感恩演講稿

幼兒感恩演講稿篇1

萌發(fā)做為幼兒老師的選擇緣于學校老師送我的一張祝愿的卡片；走進局二幼的天地那么是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。

當我接到來局二幼的通知時，查找到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的能量指引我來到這。當真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的老師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環(huán)境的我并沒有以老師姿態(tài)自居，而是仔細的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、仔細很快贏得了其他老師的尊敬和認同。事后，我還半開玩笑半仔細的對我的同事、伙伴說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關(guān)懷和照看，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照看他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主……而這些做為老師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。

而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領(lǐng)域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。由于在此之前，不管是實習還是參與工作，我一貫帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些閱歷，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直手足無措。當我走進小小班的老師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事予以了援助，園長予以了指導，我開始摸索著前進，學習著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對待孩子之間的爭搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧；怎么安排他們的學習和教育……在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡約的指導思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來，究竟我看到了，也讓同事們看到了成果：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很情愿且主動上幼兒園；每一天家長都能堅持送孩子入園；一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了肯定的進步……

在我取得的這一些小小的成果上，我的仔細和努力是個小的前提，而真正予以能量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領(lǐng)導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關(guān)懷和援助，以一己之力要想團隊活動中取得成果幾乎是不太可能，正是他們在旁幫助，無私的奉獻才有了小我價值的表達。

其實，在我們的工作中，我們遇到過許多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解老師行為，有事沒事總找策；上課時，孩子對開展的活動沒有愛好參加，許多許多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的援助，有些需要園領(lǐng)導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺可愛有點小淘氣的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，簡單出汗，簡單感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其緣由，且立場兇蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話的志氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依舊“頑固”的家長，園長微笑的說明和調(diào)侃，究竟換來了家長的理解和認同，立場也有了轉(zhuǎn)變，在這其中，鄧園長的果決處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了許多的主動空間，也正是以園長為領(lǐng)導的幼兒園能量讓我們重拾了家長的理解和尊敬，更有信心開展自己的本職工作。

然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思索：什么樣的人性化管理能取得好的成果？做為管理，我不敢妄加評斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總時常的涌現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍；一星期下來各式各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯(lián)系冊，可卻是需要完成的工作；盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不接受，家長不理解……在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，假如沒有這些管理上的制度限制，依著每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能疲乏不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到非常問題怎么辦？我想性格是做為每個人最大的特色不同，是值得贊揚的，小情小性也是無可置疑的，只是在遇到工作問題時，最基本的一點是問題可以細糾，卻要保證原那么不轉(zhuǎn)變，了解每個人的性格開展工作，猶如面對不同的孩子采用不同的.教育方式一樣，問題也就迎刃而解。

最末，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊敬、認同是對工作的立場――積極、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心、援助的同事、予以確定的家長、孩子、指導前進的園領(lǐng)導、園本思想，讓責任伴我們前行，踏實地走好每一步，與幼兒園的明天共展望。

幼兒感恩演講稿篇2

敬愛的老師、家長、心愛的小伙伴：

今日是感恩節(jié)，我們汾幼在這里舉辦感恩活動，感恩是一種美德。通過這一活動使我們的孩子早早學會關(guān)愛、孝心、愛心和責任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。

下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝！

讓我感動的人許多，而最為感動的就是我們的孩子、老師、家長，為孩子們的在汾幼每一天的進步感動，為老師在汾幼的辛勤付出感動，每次舉辦活動，我們老師便會加班加點、共同策劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學習，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴、學習上的導師；感動我們的家長，每一次幼兒園的活動都會積極參與，協(xié)作幼兒園做好很多工作。

除了感動更多的是感謝！我想借這一個感恩的日子，感謝汾幼的孩子，給我們帶來快樂和精彩；感謝汾幼的老師給我們帶了微笑和行動；感謝汾幼家長給我們帶來的協(xié)作和支持！

感恩，會讓我們變得富有，享受暖和；

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個人每一天都懷著一顆感恩之心，永久綻放出最絢爛的笑容!

值此感恩節(jié)之際，送上我最真誠祝愿：感謝有您，恭祝您及全部親人、友人：吉利如意，美滿歡樂！

幼兒感恩演講稿篇3

各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學：

大家好。

我叫**，來自*幼兒園。我演講的題目是《感恩母親》。

有一個人一貫占據(jù)著你心里最松軟的地方，你情愿用一生去愛她。這個人叫“媽媽”；有一種愛，你可以任意索取，任意享受，卻不需要任何回報。這種愛叫“母愛”！

母愛是世界上最平凡最偉大的情感。它和我們一起成長，愛護我們免受風雨的損害。我們?nèi)康臉s耀都來源于這種平凡而偉大的母愛。全世界的母親都不需要物質(zhì)上的滿意，只盼望自己的孩子能有一個美妙的將來，有一顆感恩的心，將來回報社會。嘉獎關(guān)懷自己的人。

我愛我的父母，由于他們?yōu)槲腋冻隽颂啵?/p>

感恩是一個人的愛、良心