北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)P61、62.小小設(shè)計(jì)師教案 數(shù)學(xué)好玩

第第頁(yè)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)P61、62.小小設(shè)計(jì)師教案數(shù)學(xué)好玩

教材分析：

同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本圖形，并掌控了圖形的平移和旋轉(zhuǎn)的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展了“小小設(shè)計(jì)師”的活動(dòng)課，可以激起同學(xué)的創(chuàng)作熱忱，引導(dǎo)同學(xué)感受數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。

學(xué)情分析：

教材安排的任務(wù)是設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)，但是考慮到三班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和心理特征，他們對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)很感愛(ài)好，但是在實(shí)際的設(shè)計(jì)過(guò)程中卻很難設(shè)計(jì)出具有肯定意義的徽標(biāo)。所以在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，我積極引導(dǎo)，在同學(xué)動(dòng)手設(shè)計(jì)前做充分的預(yù)備，力求使任務(wù)符合三班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和心理特征，最終達(dá)到提高同學(xué)操作技能和空間想象力的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)收集和觀賞各類徽標(biāo)，體會(huì)對(duì)稱與不對(duì)稱的區(qū)分，進(jìn)一步理解軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。

2．通過(guò)設(shè)計(jì)徽標(biāo)的數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)展同學(xué)的空間想象技能，培育創(chuàng)新意識(shí)和審美意識(shí)。

3．經(jīng)受觀測(cè)、操作及合作溝通的過(guò)程，獲得對(duì)圖形的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)圖案的基本方法。

4．在設(shè)計(jì)徽標(biāo)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得積極地情感體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與藝術(shù)、生活之間的緊密聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

感知生活中的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，提高審美情趣。

教學(xué)難點(diǎn)：能自己動(dòng)手、動(dòng)腦設(shè)計(jì)徽標(biāo)，進(jìn)展初步的空間觀念。

教學(xué)預(yù)備：課件、彩筆、直尺等。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

出示“海報(bào)”內(nèi)容，發(fā)布活動(dòng)任務(wù)：設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)

二、議一議

1、下面是我們收集到的圖案和徽標(biāo)〔多媒體出示北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、上海世博會(huì)會(huì)徽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)會(huì)徽〕，它們?cè)谠O(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？

北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽：對(duì)稱的五環(huán)有著和諧之美，不對(duì)稱的中國(guó)印有著動(dòng)感之美。

上海世博會(huì)會(huì)徽：把漢字“世”與“****”完滿結(jié)合。

學(xué)校藝術(shù)節(jié)會(huì)徽：用五色圓形代表全班同學(xué)，圖案表達(dá)了對(duì)稱美。

2、怎樣才能設(shè)計(jì)出好的藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)呢？小組爭(zhēng)論、匯報(bào)

〔1〕要突出活動(dòng)的主題。

〔2〕要表達(dá)我們學(xué)校自己的特點(diǎn)。

〔3〕可以運(yùn)用軸對(duì)稱圖形。

〔4〕可以運(yùn)用平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)

〔5〕可以把我們學(xué)校的籃球特色表達(dá)出來(lái)

〔6〕要有創(chuàng)意，表達(dá)全校師生積極向上、和諧友愛(ài)的風(fēng)貌

三、自主設(shè)計(jì)，制造美圖

1.想象設(shè)計(jì)好的圖案。

2．動(dòng)手實(shí)踐，嘗試設(shè)計(jì)

三、想一想

1、你創(chuàng)作的徽標(biāo)有什么特點(diǎn)？

2、你運(yùn)用了哪些學(xué)過(guò)的圖形和知識(shí)？

3、在設(shè)計(jì)微標(biāo)的過(guò)程中你有哪些收獲？

四、自我評(píng)價(jià)

對(duì)本次活動(dòng)中自己的表現(xiàn)從四個(gè)方面〔在P62表里〕進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

五|回顧反思，拓