“天宮課堂”第四課中學生觀后感9篇

“天宮課堂”第四課中學生觀后感9篇天宮課堂第四課中學生觀后感9篇東方欲曉，莫道君行早。幾百年的腥風血雨，幾千年的漫漫征途，走過綠茵花溪，也踏過尸骨萬里。以下是分享的內(nèi)容，歡迎閱讀與借鑒。天宮課堂第四課中學生觀后感一在這個周四的下午，我們在教室里觀看了一堂別具一格的科學實驗課天宮課堂，并認識了景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天老師。在這次課堂中，我不僅知道了中國空間站夢天實驗艙工作生活場景，還親眼見到了燃燒實驗等許多有趣的實驗，了解了許多知識。從小我就對有趣的實踐活動感興趣，經(jīng)常和媽媽做一些小實驗。在這次的天空課堂中，讓我最印象深刻的就是蠟燭燃燒試驗。在實驗開始前，我還滿臉疑惑，天空中和地面中的蠟燭燃燒起來不應(yīng)該是一樣的嗎?實驗過程中我已經(jīng)恍然大悟，只見燃燒起來的火焰成一個球形，而且是藍色的。在老師講解之后才知道道理:在微重力下沒有浮力對流，所以燃燒的氣體各個方向的燃燒程度相同，所以呈球形，而且因氧氣的補充不及時，溫度低，所以顏色是藍色。在陸地上有重力，熱氣上升，冷氣下降，出現(xiàn)對流現(xiàn)象，所以地面上的蠟燭燃燒是呈錐形的。不僅有神奇的球形火焰，還有乒乓球大賽。我一開始還不信，直到看到了老師們在太空打球，真是太神奇了。只見兩把用毛巾裹成的乒乓球拍兒，竟可以把水球打來打去。原來是因為表面張力，水球不容易破裂。毛巾的微絨毛還有疏水性。而直接用乒乓球拍會粘在球拍上，真是樂趣無窮。除了水球蠟燭燃燒，還有鋼球碰撞，陀螺等許多試驗。課堂最后，還有同學提出了各種有趣的問題。我最關(guān)注的是關(guān)于從太空上看地球是什么樣的。原來在太空看地球竟然十分夢幻，云雪白雪白的，與地球看到的大有不同。在這次天宮課堂中，我收獲豐碩，了解了許多有趣的知識，也感受到了中國航天的日益強大，祖國的繁榮昌盛。希望在未來，我也能帶著我的夢想到浩瀚的宇宙中。天宮課堂第四課中學生觀后感二九天攬月星河闊，十六春秋繞落回。題記東方欲曉，莫道君行早。幾百年的腥風血雨，幾千年的漫漫征途，走過綠茵花溪，也踏過尸骨萬里。從古至今，我中華兒女從不改變的便是那顆赤誠的飛天夢。因為那一代又一代的艱苦奮斗，終于在21世紀我國靠著自己的本事進入了太空。今天，神舟十六號的天宮課堂開課了！最開始航天員叔叔跟我們講了關(guān)于航天科技的知識，有高溫材料科學實驗柜、超冷原子物理實驗柜、流體物理實驗柜等等。其中我印象最深刻的就是燃燒科學實驗柜。它是專門為了燃燒研究的一臺科學實驗柜，做載火實驗的時候就需要用到他，它也可以讓我們在太空中安全玩火呢！關(guān)于太空上的小實驗，我最感興趣的就是球形火焰試驗和動量守恒實驗。球形火焰實驗就是在太空中與地面同時點燃蠟燭，并在太空蠟燭后放上黑色擋板，使視線更清晰。結(jié)果發(fā)現(xiàn)太空火焰的形狀為近似圓形，而地面上的則是錐形。后來通過宇航員叔叔的解釋我才明白，原來是因為太空上的氧氣補充不足，燃燒不夠充分，火焰溫度低導(dǎo)致的。不過最有趣的還是動量守恒實驗。第一次實驗是將兩個一模一樣大小的小球進行同一水平面的碰撞，發(fā)現(xiàn)小球同時以同樣速度向兩邊彈開；第二次是用一顆大球和一顆小球，將大球彈向小球，發(fā)現(xiàn)小球會迅速彈回去，而大球則順著前進方向穩(wěn)定向前；第三次也是一顆大球一顆小球，這次是用小球撞大球，發(fā)現(xiàn)小球快速向遠方滾動，而大球則是緩慢向前。這三次實驗證明了動量守恒定律是由空間平移不變性推出的。直播結(jié)束后，我獲得了許多新知識，當然，我也深刻的感覺到了航天員的不易。我發(fā)現(xiàn)航天員在直播過程中需要手持攝像機，自己給自己拍攝，并需要半蹲下來保持重心不至于飛到天上，在這過程中還可能出現(xiàn)卡頓、延遲等問題，包括實驗當中可能出現(xiàn)的不確定因素，這些都需要他們精心準備和認真完成。乘風好去，長空萬里，直下看山河。這是新的時代，老一輩的航天員們?yōu)榱俗鎳教焓聵I(yè)，付出無盡的努力，而未來這一切還有我們這一批風華正茂的青年！以青春之我，筑中國之未來。請祖國放心，強國有我。天高地迥，覺宇宙之無窮。矢志不渝，逐夢星辰大海。天宮課堂第四課中學生觀后感三就在今天，2023年9月21日星期四，15時45分，天宮課堂第四課開始直播。我懷著對宇航員們的崇敬心情，觀看了這堂課程。太空對我們而言，遙遠又陌生。這次課程卻仿佛讓我們置身于太空，空間站和大大小小的行星仿佛就在我們眼前。太空變得和藹了，她微笑著；太空變得親近了，她向我們伸出了雙手。為我們帶來這一切的，就是我們的太空教師桂海潮、景海鵬和朱楊柱。這次課程是以神州十六號的夢天實驗艙的講解為主的太空授課，以青少年為教育對象，展開對太空的科普。其中，有火焰實驗、乒乓球?qū)嶒?、動量守恒實驗等，還有有趣的天地互動環(huán)節(jié)，它會對在五個不同區(qū)域的學生們所提出的問題作出回答，使這堂課程更有趣味性。我最喜歡的是火焰實驗、乒乓球?qū)嶒灪陀忠娡勇輰嶒灐，F(xiàn)在請閉上眼睛想一下，在我們所熟悉的地球上，火焰是錐形的，而在那未知的太空中，火焰則是球形的。這是為什么呢?太空教師們?yōu)槲覀兘獯鹆艘蓱]原來是因為在太空中沒有重力，四面環(huán)境相同，所以那時的火焰是球形的；而地球上有重力，冷氣下降，所以火焰是錐形的。偷偷告訴你，太空中沒有氧氣，所以火焰比地面上小，溫度也低了一些。告別了奇妙的火焰實驗，我們又開始了有趣的乒乓球?qū)嶒灐Ｎ覀兊奶战處煘槲覀冎谱髁艘粋€小水球，水球因為失重的原因浮在了空中，另一名太空教師則拿著乒乓球拍，在空中擊打水球。神奇的是，水球居然粘在了球拍上。這時，太空教師又拿出了另外一個乒乓球拍，跟剛才不同的是，這個乒乓球拍上裹了一條毛巾，在去擊打水球時，水球竟然被彈開了，而且完好無損。這又是什么原理呢?哦，原來是因為毛巾表面有細絨毛，它不吸水，會將水球彈出去。連續(xù)見證了兩個神奇的實驗，所有人無一不開始期待接下來的環(huán)節(jié)。而接下來就是奧妙的又見陀螺實驗。王亞平說：太空陀螺旋轉(zhuǎn)不停，科學探索永無止境。沒錯，在太空里玩陀螺非常的有趣。根據(jù)計算好的一定的動量、尺寸、轉(zhuǎn)速，然后開始旋轉(zhuǎn)陀螺，這時陀螺改變了方向，抱住陀螺的人就可以自由轉(zhuǎn)身，空間站就是這樣旋轉(zhuǎn)的。怎么樣，是不是很有趣呢?那么問題來了。在太空上的宇航員們，是如何做到防止太空中其他因素的影響呢?桂海潮老師說，他們可以利用企鵝服以及每天一定量的運動等措施來防止肌肉萎縮。而且在空間站不能直視太陽，因為沒有大氣層的遮擋，陽光太刺眼，會灼傷眼睛，在太空中一天能看見16次日升日落呢。現(xiàn)如今中國空間站已經(jīng)全部建成進入應(yīng)用與發(fā)展階段，是中國史上的里程碑。中國人努力實現(xiàn)自己的航天夢，每一位宇航員都為了我們中國的榮譽而奮斗在太空中。處于青少年時期的我們，也應(yīng)該不負韶華，努力讀書，將來像航天員們一樣，為祖國爭光。我相信，只要我們努力，我們的夢想就一定會實現(xiàn)。我相信，只要我們奮斗，我們就一定會有光明的前途。我們的一舉一動，都和祖國的未來息息相關(guān)，讓我們承擔起青少年應(yīng)該承擔的責任，展現(xiàn)出自己最陽光，最優(yōu)秀的一面，張開夢想的翅膀，為祖國的建設(shè)出一份力吧！天宮課堂第四課中學生觀后感四觀看《天宮課堂》第四課，被夢天實驗艙的太空煉丹爐等設(shè)備及試驗而震撼，被三位航天員老師精彩的太空實驗而吸引。最高的課堂。不止是實驗課堂在天宮空間站而位置高，更高的是科技水平。天地互動，航天員老師及時解答地面課堂學生的提問，代表著通訊科技水平高；夢天實驗艙的太空煉丹爐高溫材料科學實驗柜、燃燒科學實驗柜、最冷的實驗柜超冷原子物理實驗柜等，代表著太空科研水平高；教室所在的天宮空間站，更代表著我國的航天技術(shù)的高水平最美的實驗。課堂設(shè)置在太空，課堂外是浩瀚星空，課堂內(nèi)是失重狀態(tài)，實驗條件是夢幻般的美；在實驗艙點燃蠟燭產(chǎn)生球形火焰，用干毛巾擊打水球的乒乓球?qū)嶒?，鋼球碰撞的動量守恒實驗以及陀螺實驗，天宮的實驗展示獨特魅力的美；六個不同地方的同學，在地面實驗與太空實驗對比，向航天員老師請教并互動解惑，天地課堂互動展示太空教學模式的美星空浩瀚無比，探索永無止境。在空間站看地球、看太陽有什么變化?，空間站有何防護措施應(yīng)對太空垃圾這些問題代表著我們青少年對太空的好奇、對未來的探索。幾代航天人，一個強國夢。不斷接續(xù)的載人航天精神，將中國人探索太空的腳步邁得穩(wěn)健，逐步實現(xiàn)了建設(shè)航天強國的偉大夢想?！短鞂m課堂》真是一場精彩絕倫的科普盛宴！仰望星空、腳踏實地。我要更好的學習科學文化知識，為逐夢太空的夢想而努力奮斗！天宮課堂第四課中學生觀后感五神舟出征傳遞實干拼搏之力。星辰大海不會自己向我們走來，也不會主動面向我們變得越來越廣闊，必須由我們自己去開辟、去拓展。邁向星辰大海的每一步，都有中國航天人踩下的堅實腳印。正如習近平總書記所說，廣大航天工作者培育和發(fā)揚的特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航天精神，是兩彈一星精神的延續(xù)和發(fā)展。站在兩個一百年的歷史交匯點上，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，征途漫漫，惟有奮斗，亦呼喚我們，靠實干拼搏，向著星辰大海前行。今天學校組織我們觀看了天宮課堂的直播，其中講到了三位宇航員在天空中的經(jīng)歷，看到了許多在地球上看不到的現(xiàn)象。其中我印象最深刻的就是水球乒乓球。朱楊柱，桂海潮兩位宇航員在太空中，將飲用水從密封帶中擠出來，只見一個乒乓球大的水球飄了出來，這讓我們都非常驚奇。桂海潮叔叔還為我們講解了許多太空實驗：為什么普通的球拍去拍打水，而水卻附著在了乒乓球拍上?如果在乒乓球外面包裹著一層我們平時用的毛巾，太空中的水球在球拍的拍打下，會隨著軌跡飄來飄去呢?有趣的是宇航員叔叔桂海潮和朱楊柱叔叔竟然在太空中打起了乒乓球，最后朱楊柱叔叔還將水球吞了下去，這一舉動引得我們班笑聲一片，此時，整個樓道都彌漫著笑聲。之后通過三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使我們近距離深入了解航天知識，直觀感受到科學的偉大奇妙之處。觀看完天宮課堂第四課，我受益匪淺，不僅認識到了航天事業(yè)的重要性，對學習科學的熱情也更加強烈了。天宮課堂旨在普及空間科學知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋科學夢、實現(xiàn)航天夢的熱情。眾所周知，經(jīng)過一代又一代人的不懈努力，我國的航天事業(yè)取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛，勇于攀登、奮發(fā)圖強，他們在工作中精益求精，是一支特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗特別能攻關(guān)的隊伍。我們的祖國在不斷發(fā)展，科技的創(chuàng)新程度在過去看來是不可能完成的，而現(xiàn)在卻做到了，每一位青少年都應(yīng)該用熱情探索太空，用勇氣面向星辰大海，探索未知領(lǐng)域，讓我們的夢想繼續(xù)下去！天宮課堂第四課中學生觀后感六隨著時間的推移，時代在不斷的變化，生活水平在不斷提高，我們的生活幸福指數(shù)也在不斷高漲，祖國的科技創(chuàng)新永不停止，小到生活中的密不可分，大到宇宙銀河系。今天在教室里，通過小小的屏幕看到了廣袤的太空和充滿智慧的廣闊世界，讓我贊嘆不已。原來，真正的詩和遠方不止手中的課本。神舟十六號的三位宇航員叔叔，帶來了四個有趣的實驗。在空間站做實驗，可真不容易，我被深深的吸引了，球形火焰實驗、乒乓球?qū)嶒?、動量守恒實驗把難以理解的物理知識變得簡單易懂。我最感興趣的實驗有兩個，第一個是乒乓球?qū)嶒灐Ｓ詈絾T叔叔滴出了一滴水，因為在外太空的原因，水直接變成了水球，宇航員叔叔先用一個普通的乒乓球拍去拍它，讓我出乎意料的是，水并沒有散開，而是像一個超級粘力球，緊緊地粘在了球拍表面。隨后，宇航員叔叔又拿起一個外面包裹著平時擦汗用的毛巾的球拍，這一次，水球沒有粘在上面，彈起來了，兩位叔叔便在空間站來了一場乒乓球比賽，雖然球的行動有些笨拙，卻絲毫不會消減大家的興致。其中一位宇航員叔叔說，這塊毛巾可以擦汗，是因為毛巾上有微絨毛，形成了微納結(jié)構(gòu)，中間有纖維空隙，所以吸汗效果好。這些物理知識，在物理學家發(fā)現(xiàn)它們的時候，并沒有現(xiàn)在這種條件去實驗它，求證十分艱難，讓我的心中也不由得想向物理學家致敬。第二個有意思的實驗，是觀陀螺實驗。宇航員叔叔拿著陀螺儀，第一次改變陀螺方向時，身體并沒有發(fā)生改變。第二次轉(zhuǎn)動陀螺儀時，叔叔的身體緩緩站起，其中隱藏的秘密就是角動量守恒。通過第二個實驗，讓我深深體會到了一句話：透過現(xiàn)象看本質(zhì)，又何止是物理學呢?生活也是如此，我們不能只看事物表面的樣子，要仔細思考其中的道理。大家對實驗還意猶未盡時，就到了提問時間，有學生問宇航員叔叔，從太空看地球是什么樣的?宇航員叔叔說從太空看地球是一個藍色的星體，為什么是藍色的呢?從地球上的海洋與陸地的大小來看，地球表面積為5.1億平方公里，而海洋就占了71%，相當于陸地面積的2.5倍。在太空一天可以看16次日出，因為他們每90分鐘就可以繞地球一圈。讓我不禁好奇太空到底是什么樣子?這次的天宮課堂也接近了尾聲，我還沉浸在此。我已經(jīng)完全被祖國的強大給震撼了，內(nèi)心對祖國的自豪感嘭的一下擠滿了，讓我不由的充滿了強烈的求真創(chuàng)新的社會責任感。天宮課堂第四課中學生觀后感七人最寶貴的是生命，生命屬于人的只有一次，人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不會流經(jīng)把我自己的整個生命與精力都奉獻給了世界上最壯麗的事業(yè)?！朵撹F而是怎樣煉成的》尋常巷陌，煙霧輕籠，迷蒙的細雨模糊了眼前的繁華街巷，好似有一道光漸漸明晰。夜晚總是美好的，清朗的夜晚天上總掛著繁星點點，忽暗忽明，看著似乎近在咫尺但又遠在天涯。在夜晚看著天上的繁星，想象著在月亮上與嫦娥相見，走過鵲橋，望著牛郎和織女，也許古人正是看著這些星星才寫出的一篇篇關(guān)于太空的詩篇，才讓中國的先民有了探索宇宙的夢想。今天的人們乘著古人的風，對宇宙進行了一次次探索，隨著中國的科技不斷創(chuàng)新，隨著載人航天的不斷發(fā)展，我們可以更好的了解載人航天，了解宇航員的工作。就在今天，我看了天宮課堂的第四課。在那里我看到了中國空間站的三艙兩船的構(gòu)型，在航天員桂海潮，景海鵬和朱楊柱三位老師的帶領(lǐng)下看到了各種各樣的實驗平臺和維修平臺。在課程的進行中，我看到了很多有趣的實驗。在地面因為重力的作用，熱氣在經(jīng)過燃燒后上升是蠟燭呈錐形，而在太空中這種現(xiàn)象消失所有與地面不同的球形火焰，而呈現(xiàn)出的藍色火焰則是因為在太空中的燃燒不夠充分。能觀察到這一現(xiàn)象則需要流暢的信息技術(shù)和一個和平的時代。再后來，我看到了老師們借助毛巾的微納表面和水球的表面張力在太空打了一場別開生面的乒乓球比賽。在那一刻我才發(fā)現(xiàn)原來科技和我們的生活真的是息息相關(guān)的，在我們幸福生活的背后也許有很多人在默默付出。在我看到了兩位宇航員在太空中做的關(guān)于動量守恒定律是，不禁要感嘆一句，現(xiàn)在科技的發(fā)達讓我們可以如此直觀的看到動量守恒定律，同時也要感嘆當時的物理學家在沒有這么好的條件下，他們依靠縝密的邏輯和簡單的試驗裝備就能推動物理學不斷發(fā)展，這是值得我們學習和敬佩的。不同的實驗都展示了中國在科技領(lǐng)域的成果。他們對于科研的認真和仔細是值得我們學習的，如果沒有信息技術(shù)的發(fā)展，我們怎能看到這些神奇的現(xiàn)象呢；如果沒有這些人的默默奉獻用自己的努力去裝飾華夏大地，華夏大地上有怎會有那么多美麗的花朵綻放?詩人海子以夢為馬，哲人莊子夢蝶而飛，狂人李白吟行路難。生在當下的我們又有什么理由不去努力去為社會貢獻一份力量，為了國家的繁榮而努力呢?天宮課堂第四課中學生觀后感八時隔多年，景海鵬，朱楊柱，桂海潮老師再一次在太空中授課，闡述格局的魅力，在一代人心中播種航天夢想的種子，在約60分鐘的授課中，神舟十六號飛行乘組生動介紹展示了空間站工作生產(chǎn)環(huán)境。演示了微重力環(huán)境下的實驗人體運動以及液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并且講解了實驗背后的科學原理。從兩彈一星，嫦娥問月到北斗之路，天宮攬月甜文，炭火到神舟洗了遨游蒼穹，羲和追日，從古至今人們都對太空有著幻想，今天的我們實現(xiàn)了遠古的夢想。一次次的改進，一步步的前進，一次次的突破，造就了今天的我們，中國人的航天夢從夢想照進現(xiàn)實，中國航天的背后是一個強大的祖國。中鋒于其一，黃百萬龍之士，獲窮游盤，今日升息，天翻地覆毛澤東用這首七言律詩寫周是新中國的棋牌，長出新中國的跡象。這是新時代的敘事華章，今天在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，正向著偉大復(fù)興中國夢跨步前進！中國的進步和發(fā)展，本頭向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。中國人民以自己的聰明和才智和卓越創(chuàng)造力，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。我們堅信勤勞勇敢，智慧的中國人民在全面建成小康社會。這一前無古人的偉大事件，一定能夠萬眾一心，勇往直前。多少事，從來級天地轉(zhuǎn)，光陰道，一萬年太久，只爭朝夕，我們責任重大，光榮使命皆是前途艱辛，也風雨無阻。因為堅信雨中賦斜陽，關(guān)山陣陣蒼；因為篤定世上無難事，只怕有心人就讓我們再一次把酒臨風，登高遠眺，向著光榮的時刻邁進，期待著裝點此關(guān)山，今朝更好看。天宮課堂第四課中學生觀后感九心有凌云志，手可摘星辰。在節(jié)目結(jié)束之際，王亞平老師發(fā)出了對我們青少年的寄語。我感到心中一陣悸動，卻還回味在剛才的課程中。今天下午，天宮課堂第四課來臨了。航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在神舟十六號夢和