古羅馬復(fù)習(xí)試卷及答案

古羅馬教育〔卷一〕一、填空。古羅馬的家庭教育以〔〕為核心，記誦〔〕。在古羅馬的拉丁語學(xué)校中，包括〔〕、〔〕、〔〕三個階段。昆體良認為雄辯家的首要品質(zhì)是〔〕。奧古斯丁認為〔〕是上帝的語言，是一切知識的源泉。西塞羅強調(diào)〔〕是使有關(guān)雄辯術(shù)的各種知識轉(zhuǎn)化為演說效果的最重要的方法。西塞羅認為雄辯家的素質(zhì)包括〔〕、〔〕、〔〕。奧古斯丁認為〔〕、〔〕、〔〕、幾何、音樂、數(shù)學(xué)、天文等自由藝術(shù)是值得學(xué)習(xí)的。古羅馬共和后期的教育目的是培養(yǎng)〔〕和〔〕。9、奧古斯丁認為教育的主要目的是為〔〕和〔〕效勞。10、在古羅馬共和后期的中等教育中，包括〔〕學(xué)校和〔〕學(xué)校。選擇。奧古斯丁的代表作是〔)。?圣經(jīng)?B、?十二銅表法?C、?論雄辯家?D、?懺悔錄?古羅馬共和早期的教育以〔〕為主。學(xué)校教育B、家庭教育C、社會教育D、個別教學(xué)以下不屬于雄辯家素質(zhì)的是〔〕。良好的自然天賦B、良好的哲學(xué)素質(zhì)，雄厚的知識根底C、強健的體格D、良好的語言修養(yǎng)第一部以教育為主題的著作是〔)。?論雄辯家?B、?懺悔錄?C、?雄辯術(shù)原理?D、?圣經(jīng)?〔〕是西方教育史上第一個論述教育的人。昆體良B、西塞羅C、奧古斯丁D、蘇格拉底認為信仰的力量高于理性的是〔〕。亞里士多德B、奧古斯丁C、柏拉圖D、蘇格拉底奧古斯丁宗教教育的主要教材是〔〕。?圣經(jīng)?B、?懺悔錄?C、?吠陀經(jīng)?D、?基督教教育論?古羅馬時期提出因材施教的教育家是〔〕。西塞羅B、昆體良C、奧古斯丁D、狄德羅奧古斯丁的宗教教育目的是〔〕。培養(yǎng)優(yōu)秀公民B、培養(yǎng)雄辯家C、培養(yǎng)順民D、為教會神學(xué)效勞古羅馬時期第一次系統(tǒng)論述教學(xué)方法的是〔〕。夸美紐斯B、伊拉斯謨C、昆體良D、西塞羅三、名詞解釋1、七藝2、宗教教育3、分班教學(xué)四、簡答題古羅馬帝國時期的教育內(nèi)容?！?分〕西塞羅論雄辯家素質(zhì)的內(nèi)容。〔6分〕昆體良論學(xué)校教育的優(yōu)勢?！?分〕昆體良的教師論?！?分〕古羅馬教育〔卷二〕一、填空1、奧古斯丁是〔〕的集大成者。2、西方第一部以教育為體裁的著作是〔〕。3、奧古斯丁宗教教育的主要教材是〔〕。4、西塞羅論述教育的主要著作是〔〕。5、.奧古斯丁提出上帝即〔〕的主張。6、最早導(dǎo)演說術(shù)的思想家是〔〕。7、昆體良的教育思想為〔〕以來的西方教學(xué)理論奠定了根底。二、選擇西塞羅的教育目的是〔〕。培養(yǎng)順民B、培養(yǎng)政治家C、培養(yǎng)忠于帝國的官吏D、培養(yǎng)合格公民〔〕時期教師的地位和待遇提高了。共和早期B、共和后期C、帝國時期D、希臘化時期3、昆體良是〔〕的教育家。共和早期B、共和晚期C、帝國時期D、歐洲中世紀4、帝國時期的教育形式〔〕A、國家統(tǒng)一管理教育B、私人辦學(xué)C、家庭教育D、個人辦學(xué)5、西塞羅認為，深入法庭實際觀摩是培養(yǎng)〔〕的方法。A、教育家B、雄辯家C、政治家D、商人6、大學(xué)萌芽出現(xiàn)于〔〕時期。A、共和早期B、共和晚期C、帝國時期D、西歐中世紀7、共和早期的教育目標是為國家培養(yǎng)合格公民，這里的公民指的是〔〕A、軍人、農(nóng)夫B、教育家C、醫(yī)生D、商人8、古羅馬帝國時期〔〕開場占主導(dǎo)地位。A、希臘文B、拉丁文C、印度文D、英文9、.基督教產(chǎn)生于〔〕A、共和早期B、共和晚期C、帝國時期D、中世紀10、基督教教父哲學(xué)的集大成者是指〔〕。A、昆體良B、西塞羅C、奧古斯丁D、柏拉圖三、名詞解釋1、希臘文法學(xué)校2、原罪論3、七藝簡答西塞羅的教育目的及其培養(yǎng)方法。〔6分〕昆體良在教學(xué)方法上的奉獻。〔8分〕評價昆體良的教育思想?！?分〕奧古斯丁宗教及教育哲學(xué)的主要觀點?！?分〕卷一答案一、道德公民教育?十二銅表法?初等教育、中等教育、高等教育德行?圣經(jīng)?練習(xí)良好的自然天賦、良好的哲學(xué)素質(zhì)及雄厚的知識根底、良好的語言修養(yǎng)文法、修辭、辯證法優(yōu)秀公民出色的演說家教會、神學(xué)希臘文法學(xué)校、拉丁文法學(xué)校二、DBCCABABDC三、1文法、修辭、辯證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)2宗教教育是為教會和神學(xué)效勞的教育，圣經(jīng)是其主要課程，世俗文化要有條件的吸收為基督教效勞，同時強調(diào)文法修辭邏輯，但只作為工具。3分班教學(xué)是根據(jù)一些教師的實踐把兒童分成班級，按照他們每個人的能力，指定他們依次發(fā)言。簡答。答：①拉丁文取代希臘文占據(jù)主導(dǎo)地位。〔2分)②教學(xué)形式主義嚴重，內(nèi)容空洞。(2分〕③教育呈現(xiàn)出宗教性，出現(xiàn)了大學(xué)的萌芽?！?分〕答：①良好的自然天賦〔2分〕②良好的哲學(xué)素質(zhì)，雄厚的知識根底〔2分〕③良好的語言修養(yǎng)〔2分〕答：①學(xué)校教育不會使孩子產(chǎn)生自命非凡、唯我獨尊的狀態(tài)，也不會使孩子感覺孤獨與隔離?！?分〕②在學(xué)校里，可以培養(yǎng)孩子友愛互助的品質(zhì)，養(yǎng)成適應(yīng)和參加社會公共生活的習(xí)慣?！?分〕③學(xué)校能教給學(xué)生趨善避惡。〔2分〕④學(xué)校能提供很多方面的知識?！?分〕答：①教師必須是德才兼?zhèn)涞娜恕！?分〕②教師應(yīng)該熟練的運用教學(xué)方法?！?分〕③教師對待學(xué)生要有父母般的情感?！?分〕卷二答案一、二、DCCABCABCC三、1、希臘文法學(xué)校由希臘人主持，教授希臘語和希臘文學(xué)的學(xué)校。2、所有人都是帶著原罪來到人世，人人因原罪都要受到上帝永劫的懲罰。3、文法、修辭、辯證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)四、答：教育目的：培養(yǎng)雄辯家?！?分〕培養(yǎng)方法：①長期的寫作練習(xí)、誦讀優(yōu)秀文學(xué)作品?！?分〕②法庭的實際觀摩?！?分〕答：①注重學(xué)生間的個體差異，實施因材施教。②最早提出了分班教學(xué)的初步思想。③指出教學(xué)要明白、易懂。④對課業(yè)的教學(xué)要交替進展。⑤堅決反對體罰?！裁織l2分，只要答復(fù)出其中的四點就可得總分值。〕答:奉獻：昆體良集古希臘、古羅馬教育經(jīng)歷之大成，在著重闡述演說家培養(yǎng)問題時，對教育、教學(xué)方法提出了有價值的見解，為文藝復(fù)興以來的西方教學(xué)理論奠定了根底?！?分〕局限：他作為羅馬帝國奴隸主階級的代表人物，其思想