浙美版美術一上第12課《秀秀我的玩具》課件2

浙美版美術一上第12課《秀秀我的玩具》ppt課件課程導入課程講解學生實踐課程總結課后作業(yè)目錄CONTENTS01課程導入總結詞通過引導學生思考玩具在生活中的作用和意義，激發(fā)他們對本課主題的興趣和關注。詳細描述教師可以向學生提問，如“你們喜歡玩玩具嗎？”，“玩具在你們的生活中有什么作用？”等，引導學生思考玩具與自己的關系，以及玩具在成長過程中的意義。引入話題：玩具與我們的生活通過讓學生展示自己的玩具，增加他們對本課主題的參與感和興趣。總結詞教師可以邀請學生帶上自己最喜歡的玩具，在課堂上向大家展示和介紹。這不僅能讓學生感受到課堂的互動氛圍，還能激發(fā)他們對玩具的自豪感和分享欲望。同時，通過觀察和了解同學的玩具，可以增加學生對不同玩具的認知和欣賞能力。詳細描述激發(fā)興趣：讓學生展示自己的玩具02課程講解由木材加工而成，質地堅硬，色澤自然，適合兒童玩耍和益智。木質玩具塑料玩具布絨玩具輕便、易清洗和不易損壞，色彩豐富，形象多樣，適合兒童玩耍和認知。柔軟、舒適，適合嬰兒抱和摸，有的還帶有發(fā)聲或發(fā)光功能，能刺激嬰兒的聽覺和視覺。030201玩具的種類和特點玩具的設計應符合安全標準，避免銳利邊角和可能卡住小孩的部位。安全設計鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計出與眾不同的玩具。創(chuàng)新性設計根據(jù)玩具設計的需要，選擇合適的制作材料，如木材、塑料、布料等。制作材料玩具的設計與制作玩具的色彩應搭配協(xié)調，以吸引孩子們的注意力并增強視覺效果。色彩搭配玩具的圖案應簡潔明了，易于理解和記憶，同時也可以增加玩具的趣味性。圖案設計玩具的色彩和圖案03學生實踐總結詞描述玩具特點詳細描述讓學生從顏色、形狀、材質等方面，挑選一個自己最喜歡的玩具進行描述，以培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。讓學生選擇一個玩具進行描述總結詞繪畫技巧提升詳細描述通過讓學生嘗試畫出自己的玩具，可以鍛煉學生的繪畫技巧，包括線條、色彩、比例等方面的運用，提高學生的繪畫水平。讓學生嘗試畫出自己的玩具培養(yǎng)自信心和分享精神在完成繪畫作品后，引導學生勇敢地展示自己的作品，并鼓勵他們分享創(chuàng)作過程中的心得體會，從而培養(yǎng)學生的自信心和分享精神。引導學生分享自己的作品詳細描述總結詞04課程總結學會觀察和描述玩具的特點和細節(jié)。學習用繪畫和手工制作的方式表現(xiàn)玩具。了解展示自己作品的技巧和方法。總結本節(jié)課的學習內容評價作品是否能夠準確表現(xiàn)玩具的特點和細節(jié)。評價作品的藝術性和創(chuàng)意性。評價作品的展示效果和表達能力。評價學生的作品思考如何通過布局和排版更好地突出玩具的特點和細節(jié)。思考如何運用色彩和光線更好地表現(xiàn)玩具的質感和立體感。思考如何通過講述故事或設計互動方式讓觀眾更感興趣。引導學生思考如何更好地展示自己的玩具05課后作業(yè)培養(yǎng)觀察力總結詞通過布置課后作業(yè)，讓學生回家后再次仔細觀察自己的玩具，有助于培養(yǎng)他們的觀察力，讓他們更加關注細節(jié)，提高對事物的敏感度。詳細描述讓學生回家后再次觀察自己的玩具讓學生嘗試用不同的材料制作玩具總結詞培養(yǎng)創(chuàng)造力詳細描述鼓勵學生嘗試使用不同的材料制作玩具，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們發(fā)揮想象力，探索更多的可能性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。讓學生嘗試用不同的方式展示自己的玩具培養(yǎng)表達能力總結詞布置作業(yè)讓學生嘗試用不同的方式展示自己的玩具，比如拍照