人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中

試卷

一/我會(huì)寫(xiě)。（8分）

kaixudnzuie

jiankanggongxian

chenjiminrui

yuchtinzhangai

tingbawanydn

廣、X■

shanIidngTUgai

zunydnkaixudn

kongxlshaowei

dongtingxiangpi

Bianfuminrui

feixidngweihu

gongxianxisheng

wuxidIudtuo

pibeishtiyu

Iflyoufeie

shaohuininggu

xiguandaode

zhejiangzunydn

mengmeiyiqiu

suixinsudyu

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的

讀音。(3分)

1>呼吁(xuyu)

氣喘吁(xtlyti)吁

2、老師布置大家明天帶掃(s

aosio)帚打掃(saoSQO)

衛(wèi)生。

3、鬼子把雨來(lái)臉上的肉揪

起一塊，咬著牙擰(ningn

ing):你要撒謊，我把你的腦

袋擰(ningning)下來(lái)。

（1）一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷（）

被他卷■（）了起來(lái)。

[juanjuan]

（2）他又重（）新干起

了繁重（）的體力勞動(dòng)。

（3）在還（）鄉(xiāng)河里玩

水的還（）有很多小朋友。

[hdihuan]

三、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正

確的漢字或音節(jié)劃上“O

1、難道我們中（采彩）得

到的汽車(chē)是不道（得德）

的嗎？我迷（或惑）不解

地問(wèn)。

2、年輕的護(hù)士為母親扎（zh

dzha）了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)

血（xu4xim）管里。

三、我會(huì)組詞。（6分）

熒（）福（）駐（）

螢（）蝠（）?。ǎ?/p>

推（）繩（）削（）

維（）蠅（）哨（）

稍（）湛（）宛（）

削（）堪（）婉（）

瑕（）銳（）

暇（）悅（）

斯（）欲（）熒（）

期（）?。ǎ┪灒ǎ?/p>

馳（）幼（）僻（）

弛（）幻（）避（）

攔（）蜒（）鋪（）

欄（）蜓（）捕（）

稿（）耍（）辛（）

搞（）要（）幸（）

棉（）惑（）橡（）

綿（）感（）像（）

濟(jì)（）駐（）謂（）

擠（）駛（）猬（）

2.給多音字加音節(jié)，并組詞。

()()()

吁擰掃

()()()

飲Yin()Yin()

轉(zhuǎn)zhuan()zhuan()

卷juan()juan()

難nan()nan()

按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：不折不扣

不O不O不O不

2、寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。

知己知彼___________

運(yùn)籌帷幄_____________

神出鬼沒(méi)_____________

四面楚歌_____________

____________攻其不備

____________聲東擊西

言必信。

朋友交往_______________

__________勿施于人。

大漠孤煙直O(jiān)

澄江一道月分明。

愛(ài)人者，—;敬人者

波（）壯闊危峰（）立

五彩（）（）夢(mèng)（）以求

風(fēng)聲（）唳爭(zhēng)先（）（）

不（）不（）（）（）皆兵

（）心所（）（）不可及

（）O不解狼（）虎（）

（）會(huì)神（）想天開(kāi)

腹（）受敵永（）人間

峰（）雄偉奇（）羅列

疲憊不（）骨（）如柴

響（）云霄（）不可及

魚(yú)O而出多（災(zāi)）多（難）

5.給下面的字各組五個(gè)

詞，并從每組詞中各選一個(gè)

造句。

(1)信：_______

造句：___________________

(2)誠(chéng)：_______

誠(chéng)信誠(chéng)然誠(chéng)實(shí)

誠(chéng)摯誠(chéng)懇誠(chéng)意誠(chéng)心

六、填上恰當(dāng)?shù)脑~。

()的臉()的小路

()地唱()地站

()的光()的歌聲

()地盯()地笑

盼望渴望希望

期望愿望

1.你們是祖國(guó)的花朵，

祖國(guó)的（）靠你們。

2.我們不應(yīng)該辜負(fù)老師

和父母的（）。

3.我的（）是

“和平之花”永遠(yuǎn)開(kāi)放。

4.在等待與（）

中，春天終于來(lái)了。

5.我（）臺(tái)灣

早日回到祖國(guó)的懷抱。

七、我可以用這些詞語(yǔ)各說(shuō)

一句話(huà)。（6分）

終于

居然

根本

6.讀下面一段話(huà)，然后用

相同的句式描寫(xiě)同一事物。

溪流兩岸的野花，五彩繽紛,

像織不完的錦緞那么綿延，

像天邊的霞光那么耀眼，像

高空的彩虹那么絢爛。

如：春天，漫山遍野的野花

在微風(fēng)吹拂下，，像星星，像

眼睛，像耀眼的寶石。

補(bǔ)充詩(shī)句，并填寫(xiě)詩(shī)的題目。

1.，孤云獨(dú)去閑。

題目：《》作者：_

遙望洞庭山水翠，―0題

目：《》作者：

，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

題目：《》作者:

白居易

八、照樣子，寫(xiě)句子。

例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵

朵白云。

天上飄著白云。

1.吹著口哨的孩子迅速

地穿過(guò)雜草叢生的空地。

2.中午的太陽(yáng)光火辣辣

地照著遼闊的原野。

例：他解決了這道難題。

他把這道難題解決了。

這道難題被他解決了。

1、林務(wù)官砍了灌木叢,

鋤了野草。

九、我能把句子補(bǔ)充完

整。（4分）

1、天上魚(yú)鱗斑,

2、螞蟻搬家蛇過(guò)道,

3、,

秋霧陰，冬霧雪。

4、，晚霞行千里。

5、,孤云獨(dú)去閑。

6、，澄江一道月分明。

7、幾行紅葉樹(shù)，o

8、精誠(chéng)所加，。

9、；幼吾幼，以及人

之幼。

10、愛(ài)人者，;

敬人者，O

（六）我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

1、這樣的山這樣

的水，這樣的水這樣

的山，再加上空中,山

間—，江上竹筏小舟，讓

你感到像是走進(jìn)了，

百日“，，

2、一路迎著溪流。隨著

山勢(shì)，溪流時(shí)而—，時(shí)而—，

時(shí)而時(shí)而溪聲也時(shí)

時(shí)變換調(diào)子。

四、積累運(yùn)用好詞語(yǔ)。

1、讀《憶江南》，你一定想

到了（春暖花開(kāi)滿(mǎn)園

春色欣欣向榮）、

（春回大地）、（萬(wàn)物復(fù)

蘇）等描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)。

2、學(xué)完《小英雄雨來(lái)》，你

準(zhǔn)備用什么詞語(yǔ)來(lái)贊美雨來(lái)

呢？（至少寫(xiě)4個(gè)）

臨危不懼、不屈不撓、智勇

雙全、聰明機(jī)智、舍己為人、

有志不在年高等。

（七）我會(huì)寫(xiě)句子

1、天空中掛著明月。（擴(kuò)句）

2、非洲人民是我們的好朋

友。（改為反問(wèn)句）

3、我們班所有的同學(xué)都去聯(lián)

歡晚會(huì)了，只有小紅沒(méi)去。

（修改病句）

4、我寫(xiě)一句描寫(xiě)自然風(fēng)光的

詩(shī)句。

5、我會(huì)寫(xiě)一句關(guān)于為人處事

的名言。

六、改病句；（4分）

1、七月的天山是個(gè)美麗的

季節(jié)。改：O

2、洞庭湖是我國(guó)五大淡水

湖。改：。

3、造紙是我國(guó)的四大發(fā)

明。改：O

4,媽媽又回憶過(guò)去的往

事。改：_______________

七、默寫(xiě)：（5分）

望洞庭

這首詩(shī)的作者是（）的（）.

“兩”字的意思是（），

“和”的意思是（）.

八：選擇填序號(hào)：

引號(hào)的有：

A、引用B、強(qiáng)調(diào)意思

C、特殊含義D、特定稱(chēng)謂

1、人們都說(shuō)桂林山水甲天下

（）

2、荷蘭有“歐洲花園”“花

卉王國(guó)”美譽(yù)（）

3、鬼子來(lái)“掃蕩”了

（）

4、爸爸一定送你一頂“藍(lán)

盔”（）

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入

括號(hào)里。（4分）

如果……就……

不但...而且....

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

1、（）戰(zhàn)爭(zhēng)，（）

許多外國(guó)小朋友失去了自己

的親人。

2、小夜鶯（）勇敢，

（）十分機(jī)智。

3、雨來(lái)（）被鬼子打

得眼冒金花，（）他

始終沒(méi)有向鬼子低頭。

4、（）沒(méi)有和平，這

個(gè)世界（）不會(huì)變得

美好。

七、按要求寫(xiě)句子。

1、人類(lèi)的老師不就是自然

嗎？（改為陳述句）

2、漓江的水很綠。（改為比

喻句）

3、爸爸的遺體上覆蓋著一面

五顏六色的紅旗。（修改病

句）

九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)

行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大

自然給人類(lèi)的啟示有了更多

的了解，收獲很多。請(qǐng)把你

的收獲寫(xiě)下來(lái)。（3分）

五、句子夢(mèng)工廠。

1、以“日出”為內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)

比喻句或擬人句。

紅紅的太陽(yáng)好像火球，慢慢

地從東方升起。（比喻）

太陽(yáng)從東方地平線跳出，露

出燦爛的微笑。（擬人）

2、用上“藍(lán)天、高興、因

為……所以……”寫(xiě)一段話(huà)。

3,寫(xiě)一句我積累的諺語(yǔ)

1不挑擔(dān)子不知重，不走長(zhǎng)

路不知遠(yuǎn)。

2不怕路長(zhǎng)，只怕志短。

3刀不磨要生銹，人不學(xué)要

落后。

4路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

閱讀檢測(cè)(22分)

(-)課內(nèi)閱讀(10分)

我看見(jiàn)過(guò)波瀾(ludnI

dn)壯闊的大海，玩賞過(guò)水

平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看

見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水?！袄旖?/p>

的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)

不到它在流動(dòng)；漓江的水真

清啊，清得可以看見(jiàn)江底的

沙石；漓江的水真綠啊，綠

得仿佛那是一塊無(wú)瑕（xidX

d）的翡翠。”船槳激起的微

波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓

你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后

移。

1.把文中括號(hào)里不正確的讀

音劃掉。（1分）

2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近

義詞或反義詞：（2分）

近義詞：游覽一（）

反義詞：縮小一（）

3.作者把漓江的水與（）、

（）作比較，突出了漓江

水的（）、（）、（）

的特點(diǎn)。（5分）

4.用“一一”在文中劃出一

個(gè)排比句，然后自己再仿些

一個(gè)這樣的句子。（2分）

二、課內(nèi)閱讀。（14分）

人呢戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就

沒(méi)有人了小孩不慌不忙地

回答剛剛一開(kāi)火村子就

著了火大家都喊野獸來(lái)

了野獸來(lái)了就都跑了

“蠢東西！”軍官想著，輕

蔑地微笑了一下。

1、給文中第一自然段加上標(biāo)

點(diǎn)符號(hào)。（6分）

2、聯(lián)系課文解釋下列詞語(yǔ)。

（4分）

輕蔑:________________

3、文中的“野獸”指什么？

從孩子的回答中你體會(huì)到了

什么？（4分）

（-）讀《尊嚴(yán)》片段，回

答問(wèn)題（15分）

一個(gè)寒冷的冬天，南加

州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃

難的人。他們面呈菜色，疲

憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾

遜人，家家燒火做飯，款待

他們。這些逃難的人，顯然

很久沒(méi)有吃到這么好的食物

了，他們連一句感激的話(huà)也

顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃

起來(lái)。

只有一個(gè)人例外，這是

一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的

年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔

將食物送到他面前時(shí)，他仰

起頭，問(wèn)：“先生，吃您這

么多東西，您有什么活兒需

要我做嗎？”杰克遜大叔心

想，給逃難的一頓飯吃，每

個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于

是，他回答