人教版（新）-五年級(jí)下冊(cè)-六 分?jǐn)?shù)的加法和減法-1.同分母分?jǐn)?shù)加、減法 公開課比賽一等獎(jiǎng)_第1頁
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同分母分?jǐn)?shù)加減法人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)（3）爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，8381媽媽吃了張餅。（4）爸爸比媽媽多吃了多少張餅？（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸比媽媽多吃了多少塊餅？新本領(lǐng)：1.理解分?jǐn)?shù)加減法的含義。2.學(xué)會(huì)同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，能正確熟練地計(jì)算。自學(xué)導(dǎo)航:

認(rèn)真閱讀課本89頁的內(nèi)容，重點(diǎn)看小男孩和小女孩的思考過程，拿出圓形紙折一折，畫一畫，涂一涂，用紅色表示爸爸的餅，用藍(lán)色表示媽媽的餅，根據(jù)所畫的圖說說怎么計(jì)算?還可以用你自己想出的辦法證明你的猜想。（3分鐘后比誰能把證明的方法講清楚）83＋81證明方法交流會(huì)481838+=18+3=+=

同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。=3818--38

1-==28（3）爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。爸爸吃了張餅，8381媽媽吃了張餅。（4）爸爸比媽媽多吃了多少張餅？（1）爸爸和媽媽一共吃了多少塊餅？（2）爸爸比媽媽多吃了多少塊餅？檢測(cè)題：當(dāng)堂訓(xùn)練：

一、判斷是非1、分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。（

）×

2、分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。（）

√

3、同分母分?jǐn)?shù)相加減，把分子相加減，分母不變。（）

√

2747＋＝2

＋47＋7＝614＝37（）。

×

4、+1717=114（）

×5、+313113（）6、×213=－

3

8=

7

8

1

2（）7、√－38=38（）8、√0-114=（）1、34二、百變的“1”1-＝141－＝43－＝44-115=-110=1910（）（）

（）2、3、4、－1100=19910045二、百變的“1”1、2、3、4、+38=48784+3=400+300=0.04+0.03=77000.07三、變與不變一一一百百百0.010.011818180.011、2、3、4、+38=484+3=7400+300=7000.04+0.03=0.07三、變與不變

7

8四、走進(jìn)生活知識(shí)拓展

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