動作描寫課件精彩動作我來寫 _第1頁
動作描寫課件精彩動作我來寫 _第2頁
動作描寫課件精彩動作我來寫 _第3頁
動作描寫課件精彩動作我來寫 _第4頁
動作描寫課件精彩動作我來寫 _第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

上課啦!動感地帶特訓(xùn)課堂——精彩動作我來寫掃開一塊雪,露出地面,用一只短棒,支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了——?從百草園到三味書屋?……大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的我都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心〞的時候,我們已經(jīng)點(diǎn)開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩只櫓,一只兩人,一里一換,有說笑的有嚷的,夾著潺潺的船頭擊水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般地徑向趙莊前進(jìn)了?!?社戲?……百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃爍的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿?!?安塞腰鼓?……輕云般慢移,旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)…………蓮花的花開瓣顫,小鹿的疾走驚躍,孔雀的高視闊步,都能形容盡致,盡態(tài)極妍!最精彩的是“蛇舞〞,頸的輕搖,肩的微顫:一陣一陣的柔韌的蠕動,從右手的指尖,一直傳到左手的指尖!——?觀舞記?重溫經(jīng)典

課文中動作描寫的精彩段落帶給我們怎樣的啟示呢?從中你能否總結(jié)出動作描寫的特征及方法呢?動作描寫特征準(zhǔn)確

具體

生動

傳神讓我們的動作描寫更加精彩1觀察細(xì)致,選擇準(zhǔn)確的動詞。2在動詞前加上準(zhǔn)確的修飾語。3運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。4動作描寫要符合人物的身份、經(jīng)歷、思想、性格……5……

精彩進(jìn)行時

——過五關(guān)展六將

動詞的推敲選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填入橫線,并說明理由。1他的內(nèi)臣跟在他的后面走,手中〔拿,舉,托〕著一條并不存在的后裙?!餐缴?皇帝的新裝?2我即刻伸手〔抓,扯,搶〕斷了蝴蝶的一支翅膀,又將風(fēng)箏〔扔,擲,甩〕在地下,踏扁了……——魯迅?風(fēng)箏?3一聲應(yīng)答,大家便〔散開、分開〕在阿發(fā)家的豆田里,各〔拿、摘〕了一大捧,〔扔、丟、拋〕入船艙中。——魯迅?社戲?難度系數(shù)動詞推敲的依據(jù):符合事物的特征,形象地表現(xiàn)出動作的特點(diǎn),傳達(dá)人物的思想情感……讓語言生動起來難度系數(shù)

在動詞前加上形象的修飾語并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓這段動作描寫生動起來。她踮起腳尖,提著舞裙,一個旋轉(zhuǎn),在臺上飛舞著.亮出人物的個性

難度系數(shù)

捕捉他和她吃蘋果時的個性化動作,描寫出來,展示他們的不同性格。綜合大考驗看電影片段描動作畫面“魔法學(xué)校的魁地奇比賽越來越劇烈了,看,哈利波特騎著光輪2000,向金色飛賊沖去……〞精彩的動作畫面你記住了嗎?請用筆描繪出來吧!記住,要充分表現(xiàn)出動作描寫的特征,運(yùn)用動作描寫的技巧。難度系數(shù)?哈利.波特?之J.K.羅琳版:“哈利跨上他的光輪2000,“嗖〞地一聲,拔地而起,沖上天空,像鷹一樣飛翔……〞“哈利看見飛賊了,他心里一陣沖動,俯沖下去,追逐那道金色的流光……〞?哈利.波特?之版:非一般的體會----今天我們學(xué)會了……一動作描寫的主要特征:準(zhǔn)確、具體、生動、傳神二動作描寫的技巧:1觀察細(xì)致,選擇準(zhǔn)確的動詞。2在動詞前加上準(zhǔn)確的修飾語。3運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。4動作描寫要符合人物的身份、經(jīng)歷、思想、性格……5……三實踐運(yùn)用1動詞的推敲2讓語言生動起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論