初三期中考試總結(jié)1000字

Word文檔初三期中考試總結(jié)1000字初三一年很快就過(guò)去了，在歷史生物結(jié)業(yè)考試過(guò)去后，我們只剩下了六科明年就要中考的學(xué)科。在結(jié)業(yè)考試后我們搬入了初四新教室，為期末考試緊急的復(fù)習(xí)。

這回期末考試我的確考得不是太好，下半學(xué)期向來(lái)狀態(tài)不好，天氣有些熱，上課打不起精神……本想課下再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，結(jié)果沒(méi)有做到……而且前段時(shí)光有時(shí)光都去復(fù)習(xí)了歷史生物，徹低沒(méi)有課下復(fù)習(xí)，結(jié)果也可以料到……

政治考的還不錯(cuò)97，那次罰抄真是記憶猶新且效果顯著啊……T-T。只是那道材料分析沒(méi)有多想，寫(xiě)了一點(diǎn)就完了。問(wèn)題要好好背，有些還要自己寫(xiě)，以后要注重這方面的問(wèn)題。而且這個(gè)暑假還要好好復(fù)習(xí)政治，把這些題背扎實(shí)。

語(yǔ)文考的也還行87，語(yǔ)文卷子我每回做時(shí)都有一不足，做的太慢，到作文就剩四非常鐘了，而且平常寫(xiě)作文我覺(jué)得還挺好寫(xiě)的，一到考試緊急的啥都忘了……然后經(jīng)常最后五分鐘才把作文趕完，而且寫(xiě)得還不怎么樣……又沒(méi)時(shí)光檢查前面的，不過(guò)由于前面做的慢，通常也不會(huì)扣太多分，主要都是作文啊~/(ㄒoㄒ)/~~

數(shù)學(xué)這回徹低失敗啊……80…徹低沒(méi)復(fù)習(xí)前面的，結(jié)果本來(lái)可能很容易的，都一點(diǎn)記不起來(lái)了。幾乎考完就知道考砸了…倒數(shù)兩道都沒(méi)做全對(duì)……好吧……前面那道教師說(shuō)很容易的填空題我愣是想了20分鐘沒(méi)想出來(lái)…就沒(méi)再想，轉(zhuǎn)去檢查……此時(shí)還剩8分鐘（我記憶力挺好的吧…）然后發(fā)覺(jué)了那道一元二次方程應(yīng)用題…發(fā)覺(jué)答案再怎么著也不對(duì)啊……結(jié)果我就全劃掉……此時(shí)還剩4分鐘……又列了個(gè)方程算出來(lái)無(wú)解……好吧……又全劃掉……此時(shí)還剩1分鐘！最后在草紙上又列了個(gè)方程（由于卷子上沒(méi)空了……）打鈴了，只好只列了個(gè)式子……交上去就已經(jīng)很崩潰了……然后數(shù)學(xué)果真考了個(gè)糟糕的成果……【A：寫(xiě)得真具體（也可以說(shuō)是啰嗦）……B：就是省略號(hào)有點(diǎn)多……

英語(yǔ)也沒(méi)考好83……拉分無(wú)數(shù)，主要就是聽(tīng)力完型動(dòng)詞填空把握的不好，這個(gè)暑假要好好練，可以補(bǔ)習(xí)一下。

物理考得比單元測(cè)試有長(zhǎng)進(jìn)，但還是不怎么樣89，有些是沒(méi)仔細(xì)審題，主要也是最后的大題，機(jī)械這一章學(xué)得不好，到現(xiàn)在也不太明了這題該怎么做。暑假必需還要再?gòu)?fù)習(xí)一下物理。

化學(xué)這回題的確容易，也是考得的一科99，題容易并不能說(shuō)明把握得好，現(xiàn)在趁時(shí)光充裕可以再看看書(shū)復(fù)習(xí)一下，再預(yù)習(xí)一下初四，初四就比較難了。

這回沒(méi)考好向來(lái)比較煩，但一次沒(méi)考好就過(guò)去了，初四好好考。

暑假時(shí)光很長(zhǎng)，需要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的東西卻無(wú)數(shù)，不能再玩太多了，要為初四做好預(yù)備。初四必需要好好努力，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)狀態(tài)，不能再考出這樣的成果了。

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高三期中考試總結(jié)1000字

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)的漫長(zhǎng)過(guò)程，因此對(duì)于高中學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有須要的?？偟膩?lái)說(shuō)這次考試有喜也有憂，喜在這里就不多說(shuō)了，針對(duì)憂，我對(duì)每門(mén)科做了一些容易的總結(jié)。

語(yǔ)文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注意課本是不可的，應(yīng)在以本為本的基礎(chǔ)上舉行適當(dāng)?shù)恼n外延長(zhǎng)，這是有須要的。另一問(wèn)題是素材堆積與語(yǔ)言綜合應(yīng)用的匱泛，我想這與平常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開(kāi)的，應(yīng)多堆積，多總結(jié)，多運(yùn)用，針對(duì)語(yǔ)文的這些不足，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。

數(shù)學(xué)，全部的題型都見(jiàn)過(guò)的，但有的會(huì)做，有的卻不會(huì)，為什么呢?，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開(kāi)的：多練，多想.所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當(dāng)延長(zhǎng)，勤加練習(xí)，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結(jié)多回想，總結(jié)這一類題型的常用辦法與技巧，回想這一題的解題思路等?？梢?jiàn)對(duì)于這方面我是比較欠缺的?？偨Y(jié)起來(lái)就是一句話：貴在持之以恒。

英語(yǔ):從初中以來(lái)，英語(yǔ)的不足主要就在于聽(tīng)力與完型這兩部分，但卻向來(lái)沒(méi)有引以為戒，導(dǎo)致影響不斷加深，因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.對(duì)于語(yǔ)法，應(yīng)日積月累;2.平常要訓(xùn)練聽(tīng)力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽(tīng)課文聽(tīng)力，同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平常的訓(xùn)練和不斷堆積技巧與閱歷;4.多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、堆積。

物理：有的人說(shuō)這次物理很難，有的人卻說(shuō)很容易，確實(shí)卷子很容易，但有人卻沒(méi)考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某，他做的物理題可以說(shuō)是無(wú)數(shù)了，我和他補(bǔ)課知道。一些難題他基本都會(huì)，但這次考得卻不太抱負(fù)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是考試心態(tài)的影響，做物理是一門(mén)來(lái)不得半點(diǎn)粗心的過(guò)程，惟獨(dú)經(jīng)過(guò)沉思熟慮后才干制勝，因此要切記勿粗心，同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn)，我的不住在這次考試中沒(méi)有徹低的體現(xiàn)出來(lái)，可能是幸運(yùn)吧，但對(duì)于一些易錯(cuò)題，我想還是應(yīng)當(dāng)多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如王教師所說(shuō)的：當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天消化!

化學(xué)：初中時(shí)化學(xué)很好，但進(jìn)入高中卻不抱負(fù)，這與我對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開(kāi)頭以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了，但卻應(yīng)知道：高中的化學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)是無(wú)數(shù)的，大部分是從來(lái)沒(méi)有接觸到的。因此自己對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上。雖然這次成果比上次絕對(duì)要好，但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過(guò)，自己卻不能徹低做對(duì)，從這一點(diǎn)就反映了自己有須要提高學(xué)習(xí)態(tài)度，不要輕蔑任何一科，尤其是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)必需把握透徹。

生物：從這次考試中的題目不難發(fā)覺(jué)，對(duì)于平時(shí)最簡(jiǎn)單忽視的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，考試加以了擴(kuò)展與延長(zhǎng)，這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注意點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)理解運(yùn)用，總結(jié)這次考試的兩個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的不是就是染色質(zhì)與染色體光反應(yīng)與暗反應(yīng)。因此自己應(yīng)在假期多加探索。

政史地：這3門(mén)我想放在一起一塊說(shuō)，由于這3門(mén)的學(xué)習(xí)辦法是很相像的。所謂文科就是要背，這一觀點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)理解與應(yīng)用，例如地理考試，它不行能全考你學(xué)問(wèn)點(diǎn)，而是用學(xué)問(wèn)點(diǎn)去解決與運(yùn)用，因此對(duì)于這3門(mén)課是不能忽略的，一定要平?；〞r(shí)光去學(xué)習(xí)與記憶，否則最后的考試就會(huì)吃虧。

總結(jié)這次考試，我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進(jìn)一步加以完美與提高，同時(shí)也真心的謝謝劉教師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的不斷鼓舞與勸導(dǎo)。

此致

敬禮!

初三期中考試總結(jié)900字

期中考試業(yè)已結(jié)束，信任今日的大家，相對(duì)是少了一份壓力，多了一份輕松。對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，達(dá)成了自己心中以及父母、教師心中的目標(biāo)，是愉悅的，欣喜的;而對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，難免會(huì)有失意失落，由于成果不如人意。但這卻不能怨天尤人，由于最后的結(jié)果，都是自己以往努力的映照，一切取決于你自己。

成果好的學(xué)生，不能自豪自滿，做一只井底之蛙。要看到自己同其他更好的學(xué)生之間的差距，甚至外校尖子生的差距更大。一個(gè)人大的對(duì)手是自己，一步步超越自己，才是有思想的人應(yīng)當(dāng)做的事;成果不夠好的學(xué)生，不能灰心喪氣，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信念，應(yīng)當(dāng)從今熟悉到問(wèn)題所在，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)擊破，給自己定一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo)，不然就會(huì)盲目沒(méi)有方向。

我之所以今日能站在臺(tái)上為大家演講，是由于自己考得還不錯(cuò)，但仍需繼續(xù)努力，不過(guò)有些學(xué)習(xí)辦法，大概值得大家借鑒。

我始終信任，教科書(shū)是的資料。每次考試之前，我都會(huì)將書(shū)整本的認(rèn)真看一遍。考試萬(wàn)變不離其宗，把握了中心內(nèi)容，等于把握了核心科技，無(wú)論試卷怎樣出題，順著書(shū)本上內(nèi)容的思路去走，總是沒(méi)錯(cuò)的。但光有書(shū)還不夠，不動(dòng)手難成大器，光說(shuō)不練假把式。所以我會(huì)做一些教輔資料適當(dāng)練習(xí)，做題可以增強(qiáng)自己的閱題量，做出一道題目，更可以大大增加自己的自信念，做題對(duì)理科來(lái)說(shuō)尤其重要。對(duì)文科來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)淖鲱}是必需的，但終于還是要回歸書(shū)本，牢銘記住書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，就八九不離十了。

做完題，要好好反思一下，確定解題辦法自己是不是學(xué)會(huì)了。假如一道題沒(méi)有做出來(lái)，千萬(wàn)不能就此放任不管，要竭盡所能的搞懂;做題也不能來(lái)者不拒，要符合自己目前的水平，總體來(lái)說(shuō)，做的題目要對(duì)自己來(lái)說(shuō)稍難一些，這樣才干使做題有成效而不至于迷失在茫茫題海。

我個(gè)人也是非常不贊成死讀書(shū)，讀死書(shū)，要活學(xué)活用，學(xué)以致用。在小學(xué)學(xué)習(xí)，其實(shí)從某種方面來(lái)說(shuō)是強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那些基本的學(xué)問(wèn)。但一個(gè)人心靈的成熟，卻并不能從二次函數(shù)或者談?wù)撐闹蝎@得。一個(gè)人若想擁有一個(gè)充實(shí)哲思的大腦，非讀書(shū)莫屬。讀一本對(duì)自己有益的書(shū)，有時(shí)甚至賽過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的教誨。

學(xué)生們，人生中最重要的考試之一即未來(lái)到，中考，打算自己命運(yùn)的時(shí)機(jī)，錯(cuò)過(guò)了一次就不再擁有。不知不覺(jué)時(shí)光的金馬車已經(jīng)載著我們，踏上了奔向中考的旅程。當(dāng)我們用最漂亮的心境去回首昨天時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)：這里，曾經(jīng)有過(guò)歡暢的笑，痛快的哭;有過(guò)揮灑的汗，收獲的甜。這一切，使我們的初中生活有滋有味，有聲有色。所以，讓我們?yōu)榱嗣魈於?，掌握好中考，就是掌握好自己的將?lái)!

初三期中考試總結(jié)2000字

緊急的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成果見(jiàn)證了學(xué)生們的不懈努力，也見(jiàn)證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)閷W(xué)生們?nèi)〉玫某晒械脚d奮。但考試過(guò)后，我們首先要做的就是考試總結(jié)與反思。假如缺少了這一個(gè)環(huán)節(jié)，我們的考試效果會(huì)打折扣，學(xué)生們下一階段的學(xué)習(xí)會(huì)具有盲目性，下一次的考試會(huì)重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成果不抱負(fù)的背后，就是問(wèn)題的裸露，我們必需立刻總結(jié)反思，實(shí)行措施，加以補(bǔ)救，才干在將來(lái)的考試中制造輝煌。

作為考試反思，首先反思的就是平常的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，特殊是記憶性偏重的學(xué)科失分多，那明顯就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。假如許多容易的學(xué)問(wèn)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，即是反映平常訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。學(xué)生們要反思自己平常是否自覺(jué)地舉行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理，認(rèn)為平常拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，仔細(xì)一點(diǎn)就可以對(duì)付。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新學(xué)問(wèn)是否能背熟，記準(zhǔn)，并且嫻熟把握和靈便運(yùn)用。對(duì)于學(xué)習(xí)中存在的疑問(wèn)，是否舉行了準(zhǔn)時(shí)的解決。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是打算成果好壞的前提條件，要想取得好的成果，必需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二，學(xué)生們要反思一下考試中的失誤。失誤的類型通常有以下幾種：一是漏題。有的同學(xué)碰到比較難的題臨時(shí)放下，可答完后面的題卻把這道題忘了;二是跑題。一些同學(xué)在沒(méi)有正確理解題意的狀況下，就匆匆動(dòng)筆，結(jié)果答非所問(wèn)。或者讀題時(shí)不仔細(xì)，看不全，丟字添字，造成題目意思理解上的偏差;三是計(jì)算粗心，謄寫(xiě)錯(cuò)誤。四是書(shū)寫(xiě)馬虎、潦草、不規(guī)范。五是答題卡填涂失誤，或者涂卡時(shí)光不足等。甚至有同學(xué)把答案寫(xiě)在密封線內(nèi)，被裝訂看不到;也有同學(xué)先從最后大題開(kāi)頭做，結(jié)果造成考試成果很差。以上問(wèn)題，希翼學(xué)生們能足夠重視，在下次考試中堅(jiān)定避開(kāi)。

第三，學(xué)生們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有學(xué)生說(shuō)，自己太緊急了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己，以致眼高手低的;有沒(méi)按教師要求做好充分復(fù)習(xí)膽怯考試的;有弄虛作假，企圖作弊過(guò)關(guān)的。沒(méi)有一個(gè)良好的考試心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)緊急心情，影響考試效果。假如把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊急，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜愛(ài)?讓考試成為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。

勝利一定有辦法，失敗絕對(duì)有緣由。希翼學(xué)生們?cè)诿看慰纪旰蠖寄茏龊每偨Y(jié)反思。吃一塹，長(zhǎng)一智。盡快把自己熬煉成成熟的考生。

學(xué)生們?cè)诔跞呀?jīng)走過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)光，你們?nèi)〉昧瞬恍〉某晒?，也存在著不少的?wèn)題。接下來(lái)的兩個(gè)多月是初三班級(jí)更艱苦的攀爬階段，也是備戰(zhàn)明年中考的黃金時(shí)期。因此，其次個(gè)問(wèn)題我要和大家談?wù)勎覍?duì)初三的幾點(diǎn)熟悉，以協(xié)助大家更脆弱的走過(guò)初三：

1、初三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是初三精神?概括起來(lái)就是特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊有信念，特殊有志氣，特殊有作為。這也是小學(xué)歷屆初三精神的真切寫(xiě)照。不行想像，一個(gè)沒(méi)有抱負(fù)，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦;一個(gè)沒(méi)有頑強(qiáng)意志品質(zhì)的人，能在拚殺中達(dá)到勝利的彼岸，體味到苦中之樂(lè)的人生真味。因此，學(xué)生們，你要走過(guò)初三你就必需具備這種初三精神。

2、初三是信心下的執(zhí)著與堅(jiān)韌。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)苦苦拚過(guò)一段時(shí)光后考試成果依然不如別人，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，當(dāng)聽(tīng)到教師的批判與譴責(zé)，你是挑選放棄還是堅(jiān)決不移地繼續(xù)前行，這取決于你對(duì)勝利的憧憬，取決于你的執(zhí)著與堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。有人說(shuō)：你不能打算生命的長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今日;你不能樣樣順當(dāng)，但你可以事事盡力;你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來(lái)。

3、初三意味著科學(xué)與高效。初三的學(xué)習(xí)需要每位學(xué)生有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。惟獨(dú)科學(xué)的，才干是高效的;惟獨(dú)理性的，才干是精確?????的。服從教師的支配，借鑒別人的閱歷，規(guī)劃好自己的初三，體現(xiàn)自己的共性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。但學(xué)生