幼兒園中班音樂《毛毛蟲》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3幼兒園中班音樂教案?毛毛蟲?含反思中班音樂教案?毛毛蟲?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動作，傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮的動作表現(xiàn)音樂的情趣，初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂，快來看看幼兒園中班音樂?毛毛蟲?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮的動作表現(xiàn)音樂的情趣。2、在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動作。3、初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂。4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。活動準(zhǔn)備：1、音樂磁帶、錄音機(jī)2、相關(guān)圖片活動過程：一、傾聽音樂，探索音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。1、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，讓幼兒自由猜測音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。師：我們一起來聽一聽，猜猜今天誰到我們教室來做客了2、出示圖片，了解圖片內(nèi)容3、教師邊指圖，邊引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，了解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，并大膽進(jìn)行表演。1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動作。如毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等動作。重點(diǎn)學(xué)習(xí)蛻皮的動作。2、聽音樂，幼兒在教師的帶著下表演。三、師生共同進(jìn)行游戲1、幼兒在教師的帶著下分散進(jìn)行游戲。2、創(chuàng)編蝴蝶造型，再次游戲。師：小朋友，你們知道毛毛蟲最后會變成什么嗎那請你們變成一只漂亮的小蝴蝶!(請幼兒做出蝴蝶造型)3、完整進(jìn)行游戲，比一比哪只蝴蝶最漂亮。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能到達(dá)音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。色彩美麗，成蟲體肢和翅滿被鱗片和毛，故2對翅為鱗翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾類上顎興旺，為咀嚼式);觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型;復(fù)眼興旺，單眼2個或無單眼。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班音樂教案?毛毛蟲?含反思

中班音樂教案?毛毛蟲?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動作，傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮的動作表現(xiàn)音樂的情趣，初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂，快來看看幼兒園中班音樂?毛毛蟲?含反思教案