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PAGEPAGE4幼兒園中班音樂教案?小雪花?含反思中班音樂教案?小雪花?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能運用肢體動作表演雪花情景,理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱,在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,快來看看幼兒園中班音樂?小雪花?含反思教案吧?;顒幽繕?biāo):1.理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。2.能運用肢體動作表演雪花情景。3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。4.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演?;顒訙?zhǔn)備:音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻?;顒又攸c難點:活動重點:能理解歌曲內(nèi)容,學(xué)會演唱歌曲。活動難點:能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。教學(xué)過程:一、雪兒飄,沙沙沙1.今天,老師和小朋友來玩一個雪兒飄的游戲。教師念雪兒飄,幼兒接念沙沙沙沙沙。2.跟隨鋼琴?小雪花?的伴奏,教師唱雪兒飄,幼兒接唱沙沙沙沙。二、天空飄來小雪花1.冬天到了,小雪花從天空中落下來,教師出示雪花,做雪花飄落的樣子。2.教師播放視頻,幼兒觀察小雪花飄落的樣子,引發(fā)幼兒興趣。3.教師有節(jié)奏地念對白,幫助幼兒感知歌詞的韻律美。4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜,幫助幼兒理解和記憶歌詞。5.師幼一起看圖譜,有節(jié)奏地念歌詞。三、好聽的歌曲?小雪花?1.教師播放?小雪花?音樂,指著圖譜仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。2.教師完整范唱歌曲一遍。3.師幼以問答的方式演唱歌曲。4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。四、北風(fēng)和小雪花幼兒扮演小雪花,集體演唱歌曲,唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時,小雪花做自由飄散的動作;假設(shè)彈奏急促的音樂時小雪花抱成一團,做飄落動作。課后反思:音樂?小雪花?是我們教研組的音樂課,由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡單又好聽,孩子們非常的喜歡,其實孩子們很喜歡雪花,只是南方下雪的時機很少,孩子們對于雪的美好的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動畫效果的雪景視頻,一下子激活了孩子的靈感。特別是讓孩子表演下雪的情景時,孩子們做得都是有模有樣,他們很喜歡做下雪時的動作,雙手往下滑落時各個手指翹翹的,很有節(jié)奏感。同時,邵老師也請了一局部幼兒讓他們在前面表演。當(dāng)最后一句歌詞告訴你,告訴他,冬天來到了時,孩子們真正體驗到冬天終于來臨了的喜悅之情。對于音樂活動最主要的是讓孩子們大膽的去表演,有些孩子會在表演的同時,會跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說明了孩子的喜愛之情。邵老師整節(jié)課上的都比擬順利,唯一缺乏的是最后的游戲環(huán)節(jié),第一次游戲時,孩子們只是跟著老師,沒有放開來玩,邵老師意識到可能是自己沒有交代清楚,于是又進行了補充,第二次游戲時,孩子們就比擬活潑。小百科:雪花也稱銀粟,玉龍,玉塵,是一種晶體,是天空中的水汽經(jīng)凝華而來的固態(tài)降水,結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化,多呈六角形,像花。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園中班音樂教案?小雪花?含反思
中班音樂教案?小雪花?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能運用肢體動作表演雪花情景,理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱,在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,快來看看幼兒園中班音樂?小雪
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