幼兒園中班音樂《小雪花》教學設(shè)計

PAGEPAGE4幼兒園中班音樂教案?小雪花?含反思中班音樂教案?小雪花?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能運用肢體動作表演雪花情景，理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園中班音樂?小雪花?含反思教案吧。活動目標：1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。2.能運用肢體動作表演雪花情景。3.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。4.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演?；顒訙蕚洌阂魳反艓АD譜、雪花飄落的視頻?；顒又攸c難點：活動重點：能理解歌曲內(nèi)容，學會演唱歌曲?；顒与y點：能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。教學過程：一、雪兒飄，沙沙沙1.今天，老師和小朋友來玩一個雪兒飄的游戲。教師念雪兒飄，幼兒接念沙沙沙沙沙。2.跟隨鋼琴?小雪花?的伴奏，教師唱雪兒飄，幼兒接唱沙沙沙沙。二、天空飄來小雪花1.冬天到了，小雪花從天空中落下來，教師出示雪花，做雪花飄落的樣子。2.教師播放視頻，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒興趣。3.教師有節(jié)奏地念對白，幫助幼兒感知歌詞的韻律美。4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜，幫助幼兒理解和記憶歌詞。5.師幼一起看圖譜，有節(jié)奏地念歌詞。三、好聽的歌曲?小雪花?1.教師播放?小雪花?音樂，指著圖譜仔細傾聽歌曲內(nèi)容。2.教師完整范唱歌曲一遍。3.師幼以問答的方式演唱歌曲。4.幼兒用自然的聲音學唱歌曲。四、北風和小雪花幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時，小雪花做自由飄散的動作;假設(shè)彈奏急促的音樂時小雪花抱成一團，做飄落動作。課后反思：音樂?小雪花?是我們教研組的音樂課，由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡單又好聽，孩子們非常的喜歡，其實孩子們很喜歡雪花，只是南方下雪的時機很少，孩子們對于雪的美好的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動畫效果的雪景視頻，一下子激活了孩子的靈感。特別是讓孩子表演下雪的情景時，孩子們做得都是有模有樣，他們很喜歡做下雪時的動作，雙手往下滑落時各個手指翹翹的，很有節(jié)奏感。同時，邵老師也請了一局部幼兒讓他們在前面表演。當最后一句歌詞告訴你，告訴他，冬天來到了時，孩子們真正體驗到冬天終于來臨了的喜悅之情。對于音樂活動最主要的是讓孩子們大膽的去表演，有些孩子會在表演的同時，會跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說明了孩子的喜愛之情。邵老師整節(jié)課上的都比擬順利，唯一缺乏的是最后的游戲環(huán)節(jié)，第一次游戲時，孩子們只是跟著老師，沒有放開來玩，邵老師意識到可能是自己沒有交代清楚，于是又進行了補充，第二次游戲時，孩子們就比擬活潑。小百科：雪花也稱銀粟，玉龍，玉塵，是一種晶體，是天空中的水汽經(jīng)凝華而來的固態(tài)降水，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，多呈六角形，像花。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班音樂教案?小雪花?含反思

中班音樂教案?小雪花?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能運用肢體動作表演雪花情景，理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱，在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來，快來看看幼兒園中班音樂?小雪