班級(jí)心理主題活動(dòng)總結(jié)范文

Word文檔班級(jí)心理主題活動(dòng)總結(jié)范文體貼同學(xué)心理健康十分重要。那么大家知道年級(jí)心理主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎？以下是我為您收拾的年級(jí)心理主題活動(dòng)總結(jié)范文，供您參考，更多具體內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊查看。

年級(jí)心理主題活動(dòng)總結(jié)范文

不知不覺，擔(dān)任我們xx班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問題作為開篇：5月25日是個(gè)什么日子？——高校生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感觸。

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期，我參與了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座，從那次培訓(xùn)，我也許了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一、幫助教師了解并收集學(xué)生們的心理信息，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)異樣狀況。所以我時(shí)常觀看學(xué)生們的心理，可喜的是目前我們班沒有浮現(xiàn)心理異樣狀況，我也信任將來也不會(huì)有。

二、向?qū)W生們普及心理健康學(xué)問?？赡軣o數(shù)學(xué)生會(huì)覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理學(xué)問。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決普通心情問題的辦法。例如：聆聽、勸慰。這些小小的舉動(dòng)都是很實(shí)用的，另外，我們年級(jí)也會(huì)定期開展一些心理健康學(xué)問的活動(dòng)和講座，學(xué)生們也樂觀參加。同時(shí)，我們年級(jí)也十分注意宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們歇息的場(chǎng)所，所以對(duì)于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和平安問題。我們年級(jí)通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生平安評(píng)選等活動(dòng)讓學(xué)生們都樂觀的參加到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對(duì)于宿舍文化建設(shè)上，我們也不放松。平常，年級(jí)常常組織學(xué)生們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)增加宿舍學(xué)生之間的聯(lián)系和年級(jí)集體感，也通過學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助，共同提高。

以上是我的總結(jié)，愿xx班各位學(xué)生永久健健康康、活潑開朗，祝我們班越走越好。

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年級(jí)心理主題活動(dòng)工作總結(jié)

體貼同學(xué)心理健康十分重要。那么大家知道年級(jí)心理主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎？以下是我為您收拾的年級(jí)心理主題活動(dòng)工作總結(jié)文，供您參考。

年級(jí)心理主題活動(dòng)工作總結(jié)

不知不覺，擔(dān)任我們xx班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問題作為開篇：5月25日是個(gè)什么日子？——高校生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感觸。

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期，我參與了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座，從那次培訓(xùn)，我也許了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一、幫助教師了解并收集學(xué)生們的心理信息，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)異樣狀況。所以我時(shí)常觀看學(xué)生們的心理，可喜的是目前我們班沒有浮現(xiàn)心理異樣狀況，我也信任將來也不會(huì)有。

二、向?qū)W生們普及心理健康學(xué)問。可能無數(shù)學(xué)生會(huì)覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理學(xué)問。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決普通心情問題的辦法。例如：聆聽、勸慰。這些小小的舉動(dòng)都是很實(shí)用的，另外，我們年級(jí)也會(huì)定期開展一些心理健康學(xué)問的活動(dòng)和講座，學(xué)生們也樂觀參加。同時(shí)，我們年級(jí)也十分注意宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們歇息的場(chǎng)所，所以對(duì)于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和平安問題。我們年級(jí)通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生平安評(píng)選等活動(dòng)讓學(xué)生們都樂觀的參加到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對(duì)于宿舍文化建設(shè)上，我們也不放松。平常，年級(jí)常常組織學(xué)生們通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)增加宿舍學(xué)生之間的聯(lián)系和年級(jí)集體感，也通過學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助，共同提高

高校年級(jí)心理健康主題班會(huì)總結(jié)

xx年5月27日，機(jī)械工程系機(jī)自y106班在其次教學(xué)樓204教室開展了心理健康教導(dǎo)的主題班會(huì)。

開展的這個(gè)班會(huì)是以學(xué)問競答的形式來引導(dǎo)學(xué)生們正確熟悉心理方面的學(xué)問。這個(gè)活動(dòng)開展之前，我班已經(jīng)寫了十分縝密的策劃書，而且提前購買好了各種有關(guān)的獎(jiǎng)品。而且為了體現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的民主化，這個(gè)策劃書寫好以后我班就馬上召集班干開了班干會(huì)議，集體商討修改。經(jīng)過一個(gè)晚上的會(huì)議，我們又越發(fā)完美了這個(gè)策劃。

但是，我們沒有貿(mào)然綻開這個(gè)班會(huì)，為了越發(fā)的吸引學(xué)生們的愛好，我班還開展了一個(gè)班會(huì)。班會(huì)的內(nèi)容就是把策劃書讀給每一個(gè)學(xué)生聽，讓學(xué)生們集體研究，有什么不妥的或者不完美的，全部學(xué)生都可以提出，假如提的好，就可以修改。

班會(huì)十分順當(dāng)，達(dá)到了前期的目的，基本上把策劃書完美到了可以吸引每一個(gè)學(xué)生樂觀參加的地步。

所以，這個(gè)心理健康教導(dǎo)的主題班會(huì)開展之時(shí)，學(xué)生們十分樂觀參與。按照策劃書的內(nèi)容，這個(gè)主題班會(huì)我們分成了4組，每組7到8個(gè)人，主持人2名，裁判3名。相關(guān)的工作人員早早就到了比賽的教室，布置好現(xiàn)場(chǎng)。而且支配好了各隊(duì)人員的座位，之后，他們又預(yù)備好了草稿紙，筆，計(jì)算器，把黑板寫好了字。萬事俱備，只欠學(xué)生們的到來。

班會(huì)開頭前非常鐘，學(xué)生們就陸間續(xù)續(xù)的趕來了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是十分期盼這個(gè)班會(huì)盡早開頭。

等主持人上臺(tái)享受完學(xué)生們一陣持久的掌聲之后，兩個(gè)主持人你一言我一語的開頭宣讀競賽的規(guī)章以及競賽的流程，學(xué)生們十分仔細(xì)的聽，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)。等學(xué)生們都了解了競賽的規(guī)章以及流程以后，裁判一聲令下，主題班會(huì)就這樣開頭了。

比賽開頭的時(shí)候，學(xué)生們都十分投入的參加其中，相當(dāng)踴躍。每當(dāng)某一個(gè)學(xué)生答對(duì)題目的時(shí)候，都有一陣掌聲襲來。答錯(cuò)之后，學(xué)生們都可以仔細(xì)聽主持人的講解，讓學(xué)生們進(jìn)一步的了解心理方面的學(xué)問。

第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，分?jǐn)?shù)率先的小組高聲慶祝，分?jǐn)?shù)落后的小組不氣不餒，繼續(xù)預(yù)備奮起直追！其次環(huán)節(jié)是搶答，開頭后，教室里面都是一片緊急的氣氛。主持人一聲開頭，每隊(duì)的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經(jīng)過認(rèn)真的商議?才干選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。學(xué)生們答的也很謹(jǐn)慎，每組隊(duì)員的研究都是十分仔細(xì)認(rèn)真，即使已經(jīng)知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結(jié)束之后，各組之間的分?jǐn)?shù)都咬的十分緊，幾乎是不分上下，所以最后一個(gè)階段十分關(guān)鍵，學(xué)生們都是捏了一把汗，當(dāng)心情略微平息了一點(diǎn)之后，就進(jìn)入了最后一個(gè)決勝階段。

第三階段一開頭，計(jì)分員，裁判，主持人，隊(duì)員都是沒有絲毫懈怠，用心的預(yù)備著。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的與暫居其次名的pk。一開頭，雙方都不敢貿(mào)然答題，求穩(wěn)的心態(tài)使得兩組隊(duì)員都浮現(xiàn)了一旦沒有徹低確定的題目都棄權(quán)掉了。最后的時(shí)刻，奪勝心切的其次名毅然決然的挑選了答題，怎料這道題比較陌生，回答的隊(duì)員沒有對(duì)這道題做有充分的預(yù)備，但是這個(gè)隊(duì)員沒有心慌，他穩(wěn)定了心情之后，在對(duì)方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機(jī)一動(dòng)，竟然回答正確了！一陣猛烈的掌聲送給了他！壓力給了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙，站起來以后，絲毫沒有一點(diǎn)緊急，主持人有意拉慢了語氣宣讀題目的語氣，旁邊的人也給了他無數(shù)的起哄聲音，但是他沒有受到什么影響，精確?????而又快速的答對(duì)了題目！這也讓他們成為第一個(gè)pk的決勝者，也進(jìn)一步鞏固了第一名的優(yōu)勢(shì)。

其次組的pk十分關(guān)鍵，但是也需要兩組隊(duì)員都不能棄權(quán)，必需要精確?????答出每一道題目！一開頭，暫處落后的一組就絲毫不遲疑的挑選了答題，主持人讀完題目，這一組的代表就胸有成竹的回答了，毫無疑問，回答正確了！在這個(gè)背景下，倒數(shù)其次名的壓力顯得無比巨大，在他聽完題目之后，在毫無退路的狀況下，他挑選了答題，但是很圓滿，因?yàn)轭A(yù)備不足，他答錯(cuò)了，倒數(shù)第一名完成了第一步的反超！于是，他們像是打了高興劑似的，一路過關(guān)斬將，就在離反超其次名還差最后一步的時(shí)候，他們浮現(xiàn)了莽撞的心理。很圓滿的答錯(cuò)了最后一道關(guān)鍵題目，飲恨排名第三。另外一組雖然后面也有強(qiáng)勢(shì)表現(xiàn)，可為時(shí)已晚，只能排在最后一名。

最后的頒獎(jiǎng)階段，學(xué)生們都十分愉快的拿著獎(jiǎng)品拍照，在一陣喧鬧聲中，完成了頒獎(jiǎng)。學(xué)生們意猶未盡的回到了宿舍。

本次活動(dòng)總體上來說是勝利的，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)到了不少的心理健康教導(dǎo)的學(xué)問，充分拓展了學(xué)生們的課外學(xué)問，學(xué)生們對(duì)這次活動(dòng)的反應(yīng)也十分好。按照調(diào)查，假如還開展類似這樣的活動(dòng)，學(xué)生們還是會(huì)一如既往的樂觀參與。但是，這個(gè)活動(dòng)還是存在某些不足。比如說，我們預(yù)備的不夠充分，致使班會(huì)延遲了非常鐘才干開，而且因?yàn)闀r(shí)光較緊，沒能讓每一個(gè)學(xué)生們都能參加其中，有些學(xué)生的參與的比較少。所以我們班干還召開了會(huì)議，仔細(xì)吸取了這個(gè)班會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，改正其不足之處，以便下次開展類似的班會(huì)的時(shí)候能比這次越發(fā)完善！

以上就是機(jī)自y106班心理健康主題班會(huì)的總結(jié)，以后我們開展這樣的班會(huì)一定能做的越發(fā)好！

年級(jí)心理活動(dòng)總結(jié)

在這個(gè)重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感觸。以下是我為大家收拾的年級(jí)心理活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀，更多出色內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。

不知不覺，擔(dān)任我們班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問題作為開篇：5月25日是個(gè)什么日子?——高校生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感觸。

XX-XX學(xué)年其次學(xué)期，我參與了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座，從那次培訓(xùn)，我也許了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一.幫助教師了解并收集學(xué)生們的心理信息，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)異樣狀況。所以我時(shí)常觀看學(xué)生們的心理，可喜的是目前我們班沒有浮現(xiàn)心理異樣狀況，我也信任將來也不會(huì)有。

二.向?qū)W生們普及心理健康學(xué)問。可能無數(shù)學(xué)生會(huì)覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理學(xué)問。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決普通心情問題的辦法。例如：聆聽、勸慰。這些小小的舉動(dòng)都是很實(shí)用的，另外，我們年級(jí)也會(huì)定期開展一些心理健康學(xué)問的活動(dòng)和講座，學(xué)生們也樂觀參加。同時(shí)，我們年級(jí)也十分注意宿舍文化