2017屆畢業(yè)生畢業(yè)論文審核問題及改進(jìn)措施

2017屆畢業(yè)生畢業(yè)論文審核問題及改進(jìn)措施一、開題報(bào)告問題1.開題報(bào)告格式不統(tǒng)一改進(jìn)措施：進(jìn)一步規(guī)范開題報(bào)告填寫格式，模板填寫標(biāo)注進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范2.選題依據(jù)不規(guī)范：綜述撰寫不完整，沒有寫明我為什么選這個(gè)題，這個(gè)題有什么研究意義、有什么創(chuàng)新點(diǎn)（亮點(diǎn)）。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀只有國內(nèi)沒有國外，如果國內(nèi)研究比國外先進(jìn)要進(jìn)行說明，為什么只有國內(nèi)綜述。改進(jìn)措施：指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生對選題依據(jù)進(jìn)行修改、補(bǔ)充。3.參考文獻(xiàn)太古老改進(jìn)措施：指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生對如何進(jìn)行文獻(xiàn)查找，完善、更新開題報(bào)告參考文獻(xiàn)。4.教師指導(dǎo)意見太隨意、簡單，個(gè)別老師指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生但評閱意見一模一樣，如：該論文具有研究價(jià)值，但沒有說具有什么研究價(jià)值、有什么創(chuàng)新之處改進(jìn)措施：指導(dǎo)教師根據(jù)論文題目及開題報(bào)告寫清論文題目具有什么樣的研究價(jià)值，有沒有創(chuàng)新點(diǎn)，開題報(bào)告中存在什么樣的問題和不足，應(yīng)該怎么樣改進(jìn)等。結(jié)論寫同意開題。5.自查開題報(bào)告問題1）封面問題：右線對不齊、標(biāo)題太長沒有放到第二排、內(nèi)容填寫沒有居中，填寫時(shí)間不規(guī)范改進(jìn)措施：學(xué)生再次進(jìn)行規(guī)范填寫打印，并在模板中進(jìn)行詳細(xì)標(biāo)說明。2）編號問題：編號不統(tǒng)一、對齊標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，段首空字不一致。改進(jìn)措施：每個(gè)“一”“二”大點(diǎn)下面一級標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字“123……”表示，一級標(biāo)題黑體小四，二級標(biāo)題“1.11.2……”表示宋體小四，三級標(biāo)題“1.1.11.1.2……”表示宋體小四，開題報(bào)告不出現(xiàn)四級標(biāo)題。所有標(biāo)題頂左寫。文字段首縮進(jìn)兩個(gè)字間距。模板中進(jìn)行詳細(xì)標(biāo)注說明。3）研究內(nèi)容寫作方式五花八門改進(jìn)措施：與論文研究內(nèi)容要求基本一致4）技術(shù)路線抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重改進(jìn)措施：指導(dǎo)老師認(rèn)真審核，要根據(jù)論文研究需要設(shè)計(jì)技術(shù)路線，不照搬內(nèi)容。5）進(jìn)程安排與論文合同書不符改進(jìn)措施：指導(dǎo)老師根據(jù)論文需要，結(jié)合論文合同書時(shí)間安排指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)論文進(jìn)程安排表6）主要措施缺失改進(jìn)措施：指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充填寫二、動(dòng)態(tài)修改過程（初稿）教師改進(jìn)地方太少，標(biāo)注太潦草，有亂涂亂畫現(xiàn)象改進(jìn)措施：教師在原初稿上補(bǔ)充修改建議，在封面標(biāo)明宏觀修改點(diǎn)，并注明是第幾稿，亂涂亂畫的初稿重新打印老師批閱三、論文指導(dǎo)書教師指導(dǎo)意見不到位，定稿意見太簡單，定稿意見中不能出現(xiàn)“基本……”等模糊意見，應(yīng)是對論文最終定稿整體結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、取得的成果的肯定，意見要充實(shí)。改進(jìn)措施：指導(dǎo)老師指導(dǎo)書從開題意見到定稿意見重新填寫，要求內(nèi)容充實(shí)。學(xué)院組織學(xué)術(shù)委員會(huì)成員認(rèn)真修改《體育科學(xué)學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)書》填寫參考意見。四、答辯記錄答辯記錄沒有設(shè)計(jì)每人一張表，答辯沒有達(dá)到“三問三答”要求，教師提問太簡單，學(xué)生回答太隨意改進(jìn)措施：學(xué)院組織學(xué)術(shù)委員會(huì)成員設(shè)計(jì)制定《體育科學(xué)學(xué)院畢業(yè)論文答辯記錄表》及《體育科學(xué)學(xué)院答辯細(xì)則》。五、定稿教師、學(xué)生簽字不全，個(gè)別論文語句不通順，有錯(cuò)別字，個(gè)別老師簽字也有錯(cuò)別字，不注意寫字規(guī)范改進(jìn)措施：指導(dǎo)老師再次閱讀學(xué)生論文，檢查邏輯結(jié)構(gòu)、語句通順、錯(cuò)別字問題。附：1.論文材料修改要求2.開題報(bào)告模板與填寫要求3.論文指導(dǎo)書填寫要求4.論文合同書時(shí)間論文材料修改要求一、高度重視1.指導(dǎo)老師必須思想引起重視，從開題報(bào)告、到動(dòng)態(tài)過程、定稿、指導(dǎo)書都要嚴(yán)格檢查，按要求修改。2.做好學(xué)生的思想工作，配合學(xué)院論文整改事情。二、整改要求與說明1.按上面整改意見與改進(jìn)措施要求完成。2.嚴(yán)格按下面論文模板填寫要求填寫3.電子版命名規(guī)范：學(xué)生姓名-教師姓名-開題報(bào)告學(xué)生姓名-教師姓名-論文題目4.材料上交時(shí)間：紙制版6月2日上午12:00截止電子版同時(shí)上交，要求與紙制版版本一致5.指導(dǎo)書用電子版的請等到學(xué)校反饋意見后再打印6.開題報(bào)告、定稿、指導(dǎo)書原版模板請?jiān)诮搪毠と合螺d 本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告書右線對齊右線對齊填充內(nèi)容條線居中日期在16年9-10月題目名稱學(xué)生姓名學(xué)號學(xué)院專業(yè)年級指導(dǎo)教師職稱填寫時(shí)間年月日一、選題的依據(jù)：1）本選題的理論、實(shí)際意義2）綜合國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見解1本選題的理論、實(shí)際意義一級標(biāo)題黑體小四一級標(biāo)題黑體小四二級標(biāo)題宋體小四三級標(biāo)題宋體小四（沒有三級標(biāo)題則不用管）標(biāo)題全部頂左寫正文宋體小四正文段首空兩字位置至少寫一面讀完刪除2綜合國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見解2.1*******2.1.1******2.2*******二、研究內(nèi)容1某某某某某1.1*********……2某某某某2.1*********……每頁頁眉每頁頁眉頁腳線基本對齊三、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析1研究方法根據(jù)論文研究需要設(shè)計(jì)技術(shù)路線根據(jù)論文研究需要設(shè)計(jì)技術(shù)路線2技術(shù)路線3實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析/可行性分析非實(shí)驗(yàn)性項(xiàng)目只需寫可行性分析非實(shí)驗(yàn)性項(xiàng)目只需寫可行性分析四、進(jìn)程安排和采取的主要措施1進(jìn)程安排在合同書時(shí)間結(jié)點(diǎn)內(nèi)安排進(jìn)程在合同書時(shí)間結(jié)點(diǎn)內(nèi)安排進(jìn)程2主要措施原開題沒有主要措施的請補(bǔ)寫原開題沒有主要措施的請補(bǔ)寫五、主要參考文獻(xiàn)（不少于10篇）[]作者.題名期刊[J].期刊名.出版年，卷號（期號）:起止頁碼（期刊）[1]毛峽，丁玉寬．圖像的情感特征分析及其和諧感評價(jià)[J]．電子學(xué)報(bào),2001，29(12A)：1923-1927．[2]MaoXia,etal.AffectivePropertyofImageandFractalDimension[J].Chaos,Solitons&Fractals．U．K．，2003:V15905-910．[]作者.論文題目[A]．什么會(huì)議哪年會(huì)論文集（學(xué)術(shù)論文集）[3]毛峽．繪畫的音樂表現(xiàn)[A]．中國人工智能學(xué)會(huì)2001年全國學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[]主篇，副主篇等.書名[M].出版地：出版社，出版年：起止頁碼（書籍）[4]毛峽，丁玉寬．圖像處理[M].北京：北京郵電大學(xué)出版社,2001：739-740．[]作者．論文題目[D]．收藏?。菏詹貙W(xué)校，年度．（學(xué)位論文）[5]張和生．地質(zhì)力學(xué)系統(tǒng)理論[D]．太原：太原理工大學(xué)，1998．[]作者．題目[R]．省份：報(bào)告地點(diǎn)，年度．（科技報(bào)告）[6]馮西橋．核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R]．北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997．[]作者．題目[P]．中國專利：專利編號，專利認(rèn)定年-月-日．（專利文獻(xiàn)）[7]姜錫洲．一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞桨竅P]．中國專利：881056078，1983-08-12．

[]技術(shù)編號．技術(shù)名稱[S]．出版地：出版社，年度．（技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)）[8]GB/T16159—1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S]．北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1996．[]作者．題目[N]．報(bào)社，出報(bào)日期年-月-日．（報(bào)紙）[9]毛峽．情感工學(xué)破解‘舒服’之迷[N]．光明日報(bào)，2000-4-17(B1)．[]作者．題目[EB/OL]．網(wǎng)址，日期．（網(wǎng)上電子公告）[10]王明亮.中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的[EB/OL]./pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04．六、七、八在一頁不分開此頁全部手寫六、七、八在一頁不分開此頁全部手寫本人簽名讀完刪除如：就學(xué)生提出的選題的意義、國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)、課題的主要研究內(nèi)容及參考文獻(xiàn)等提出判斷性意見，并就如何進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作提出建議。同意開題。（每個(gè)人評語要有差異，不能千篇一律）指導(dǎo)教師簽名：年月日七、所屬系（教研室）意見如：（1）對畢業(yè)論文的寫作要求；（2）就學(xué)生提出的選題的意義、國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)、課題的主要研究內(nèi)容及參考文獻(xiàn)等提出判斷性意見；（3）提出1到2個(gè)有關(guān)研究課題的基本問題并記錄學(xué)生的回答；（4）給出具備研究能力，同意開題的意見并對寫作進(jìn)度提出要求。（每個(gè)人評語要有差異，不能千篇一律）開題通過。負(fù)責(zé)人簽名：年月日八、學(xué)院意見同意指導(dǎo)老師與教研室意見開題通過主管院長簽名：年月日編號：學(xué)號學(xué)號右線對齊填充內(nèi)容條線居中右線對齊填充內(nèi)容條線居中題目名稱學(xué)生姓名學(xué)號學(xué)院專業(yè)年級指導(dǎo)教師職稱填寫時(shí)間2016年9月——2017年5月吉首大學(xué)教務(wù)處制

說明1、本指導(dǎo)由畢業(yè)論文開題指導(dǎo)意見、畢業(yè)論文進(jìn)程表、畢業(yè)論文成績評審表和畢業(yè)論文答辯記錄表等幾部分組成。2、本指導(dǎo)書主要對指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)過程的檢查及論文答辯評審情況記錄，必須認(rèn)真、工整填寫各項(xiàng)內(nèi)容。3、本指導(dǎo)書由指導(dǎo)教師領(lǐng)取和保存，指導(dǎo)教師完成對學(xué)生論文評閱和成績評定后交學(xué)院辦公室，學(xué)院組織交叉評閱、答辯和成績最終評定后統(tǒng)一歸檔。

一、畢業(yè)論文指導(dǎo)進(jìn)程表開題指導(dǎo)記錄指導(dǎo)老師簽名：學(xué)生簽名：年月日年月日第一次指導(dǎo)記錄指導(dǎo)老師簽名：學(xué)生簽名：年月日年月日第二次指導(dǎo)記錄指導(dǎo)老師簽名：學(xué)生簽名：年月日年月日定稿記錄指導(dǎo)老師簽名：學(xué)生簽名：年月日年月日注：1、指導(dǎo)教師對學(xué)生論文的指導(dǎo)記錄不得少于3次；2、進(jìn)展情況記錄要求教師如實(shí)填寫對學(xué)生畢業(yè)論文寫作進(jìn)展檢查情況、相關(guān)問題等，對畢業(yè)論文具體修改意見簽在論文文稿上（或另附紙粘貼在論文文稿上）。二、畢業(yè)論文成績評審表（一）指導(dǎo)教師評審用表評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容滿分指導(dǎo)教師評分選題質(zhì)量20%01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求502題目難易度503題目工作量504理論意義或?qū)嶋H價(jià)值5能力水平45%05查閱文獻(xiàn)資料能力1006綜合運(yùn)用知識能力1007研究方案的設(shè)計(jì)能力1008研究方法和手段的運(yùn)用能力1009外文應(yīng)用能力5成果質(zhì)量35%10文題相符511寫作水平1012寫作規(guī)范513篇幅514成果的理論或?qū)嶋H價(jià)值10總評分：成績等級：指導(dǎo)教師評定意見：定稿意見在答辯之前填寫，按以上指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)分析，最后定稿意見在答辯之前填寫，按以上指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)分析，最后作出等級評定，與答辯成績在同一等級要求本人手寫簽名指導(dǎo)教師簽名：年月日注：1、評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級，總評分90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格；2、此表用于指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文成績的評定，具體要求見《吉首大學(xué)本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)和等級標(biāo)準(zhǔn)》。

（二）評閱教師評審用表評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容滿分評閱教師評分選題質(zhì)量20%01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求502題目難易度503題目工作量504理論意義或?qū)嶋H價(jià)值5能力水平45%05查閱文獻(xiàn)資料能力1006綜合運(yùn)用知識能力1007研究方案的設(shè)計(jì)能力1008研究方法和手段的運(yùn)用能力1009外文應(yīng)用能力5成果質(zhì)量35%10文題相符511寫作水平1012寫作規(guī)范513篇幅514成果的理論或?qū)嶋H價(jià)值10實(shí)評分：成績等級：定稿意見在答辯之前填寫，按以上指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)分析，最后作出定稿意見在答辯之前填寫，按以上指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)分析，最后作出等級評定，與答辯成績在同一等級要求本人手寫簽名教師簽名：年月日注：1、評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級，實(shí)評分90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，60以下為不及格；2、此表用于評閱教師或?qū)＜覍Ξ厴I(yè)論文成績的評定，具體要求見《吉首大學(xué)本科畢業(yè)論文質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)和等級標(biāo)準(zhǔn)》。答辯會(huì)議紀(jì)要時(shí)間地點(diǎn)答辯小組成員姓名職稱（職務(wù)）姓名職稱（職務(wù)）答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況記錄：由指導(dǎo)老師擬定幾個(gè)問題及學(xué)生回答，由指導(dǎo)老師擬定幾個(gè)問題及學(xué)生回答，不填寫在指導(dǎo)書上，單獨(dú)打印成紙送交院教務(wù)辦，可叫學(xué)生把原答辯記錄在院教務(wù)辦拍照要求三問三答，問題不能太簡單回答不能太隨意記錄人：年月日答辯主持：年月日三、畢業(yè)論文答辯記錄表答辯小組意見評語：某某同學(xué)所撰寫的畢業(yè)論文研究了（……現(xiàn)大辯論或存在的問題），分析了（……原因）。提出了（……對策、措施、看法），在答辯中（較）準(zhǔn)確地回答了老師所提出的問題。論文層次（較清晰，觀點(diǎn)正確，論證（較）充分，材料（較）豐富，（特別是在……方面提出了獨(dú)門的見解、分析透徹等），文本格式符合畢業(yè)論文要求，通過畢業(yè)論文的寫作基本具備了綜合