于丹感恩教育觀后感

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于丹感恩教育觀后感1

今日，我看了于丹老師的專題講座，感受很深。

于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中學(xué)校生在完成必修課的同時(shí)，還要懂得孝敬父母，敬愛老師，關(guān)懷他人，讓每一個(gè)中學(xué)校生德、智、體全面進(jìn)展。

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對(duì)生活充斥感恩的心，感謝父母，敬愛老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要充斥愛心，和善待人。《三字經(jīng)》里說道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f，人在剛剛誕生時(shí)，本性都是良善的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的改變，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人親睦相處，懂得一個(gè)人的痛楚，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛楚就減削一半，相反，一個(gè)人的歡樂，兩個(gè)人共享，歡樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，歡樂的成長(zhǎng)。

最末談到“自強(qiáng)，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會(huì)徑直決斷人生的軌跡，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)當(dāng)然重要，但更重要的是人的閱歷和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)到處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)覺其中的有效信息。

通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：同學(xué)最重要的'并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的，假如不會(huì)做人的話，就算學(xué)習(xí)成果再好，也不是一個(gè)健全的人。

想想自己，有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?，難過，太不應(yīng)當(dāng)了。在這里，我想對(duì)爸媽說：“我錯(cuò)了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的哺育之恩！”

在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起歡樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂觀，向上，積極進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的合格人才。

于丹感恩教育觀后感2

周六早上八點(diǎn)非常，我準(zhǔn)時(shí)打開電視，收看于丹老師感恩教育的專題講座。我特別的感愛好，就有滋有味地看起來。

于丹老師先講了一個(gè)故事《樹與人》，男孩小時(shí)候很喜愛和大樹玩耍，大樹每天都等待著男孩；到了男孩少年時(shí)期，大樹讓他摘取果子換取學(xué)費(fèi)和玩具；青年時(shí)期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘；后來大樹貢獻(xiàn)出樹干給中年時(shí)期的男孩做獨(dú)木舟去周游世界。可以說大樹為男孩付出了一切，最末只剩下了光禿禿的樹樁。當(dāng)男孩成為老人時(shí)，他想去的地方已經(jīng)去過了，想看的東西也已經(jīng)看過了，現(xiàn)在他只想和樹樁在一起曬曬太陽。聽完這個(gè)故事我突然想到：這不就是孩子與家長(zhǎng)的故事嗎？孩子想要什么，家長(zhǎng)狠下心來再貴也要達(dá)成孩子的心愿。接著于丹老師講起“孝”這個(gè)字來，“孝”是中華民族的美德，百善孝為先，孔融讓梨等許多的成語故事都與“孝”字有關(guān)。這使我想到了一個(gè)故事，在吉林的一個(gè)一般家庭中一位阿姨對(duì)她的女兒言聽計(jì)從。一次，阿姨的手被熱水燒傷了，女兒正在看動(dòng)畫片，她把手伸向女兒，女兒卻不聞不問，還把阿姨的手推到旁邊說：“別煩我，我在看動(dòng)畫片呢！”我不禁想到了這位小女孩太不懂事，父母生養(yǎng)了我們，教育我們，而她卻不會(huì)感恩，我真為她感到羞辱。

其實(shí)，生活中爸爸媽媽總是在一點(diǎn)一滴地關(guān)懷著我。好吃的、好喝的都是讓我先吃；而剩飯剩菜從不讓我吃；臟了的衣褲、襪子只有我脫下來放在一邊，媽媽總是第一時(shí)間將它們洗潔凈；每天下班后他們又總是第一時(shí)間沖進(jìn)廚房為我預(yù)備可口、豐富的飯菜；我有不快樂、不順心的事總是向他們述說，他們會(huì)為我排難解紛，而他們卻從未對(duì)我講解并描述自己工作中遇到的難題