四川大學教師教學發(fā)展中心演示

四川大學教師教學發(fā)展中心演示中心概述教師教學能力培訓教育教學研究支持優(yōu)質教學資源共享教師教學能力提升計劃國家級教學名師獎獲得者經(jīng)驗分享目錄CONTENT中心概述01響應國家高等教育改革政策，提升教師教學能力。適應高校教學發(fā)展趨勢，推動教育教學創(chuàng)新。促進教師職業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量。成立背景與目的設立中心主任、副主任，負責全面領導和日常管理工作。配置專兼職教學督導員、培訓師等，負責開展教學督導、培訓等工作。成立專家委員會，為中心提供咨詢、指導和評估等服務。組織架構與人員配置致力于教師教學能力提升、教育教學研究和改革、優(yōu)質教學資源整合與共享等。功能定位面向全校教師，特別是中青年教師和新入職教師，提供系統(tǒng)化、個性化的教學支持和指導。服務對象功能定位與服務對象教師教學能力培訓02培訓內容與課程設置介紹先進的教學理念，幫助教師形成科學的教學觀。提供多元化的教學方法，提升教師的教學技能。指導教師進行課程設計，提高課程質量和效果。介紹現(xiàn)代教育技術，提升教師信息化教學能力。教學理念與策略教學方法與技巧課程設計與評估教育技術與應用既有集中的理論學習和實踐研討，又有針對個別需求的分散指導。集中培訓與分散指導相結合利用網(wǎng)絡平臺進行在線學習，同時組織線下實踐活動。線上學習與線下實踐相結合邀請專家進行專題講座，同時組織教師進行互動研討。專題講座與互動研討相結合通過分析典型案例，引導教師進行自我反思和改進。案例分析與教學反思相結合培訓形式與方法創(chuàng)新培訓前評估培訓中評估培訓后評估反饋與改進培訓效果評估與反饋01020304通過問卷調查等方式，了解教師的教學需求和水平。通過觀察、訪談等方式，及時了解教師的學習情況和反饋。通過教學實踐、學生評價等方式，檢驗教師的教學效果和改進情況。根據(jù)評估結果，及時向教師提供反饋意見和改進建議，促進教師教學能力的持續(xù)提升。教育教學研究支持03

教育教學研究項目立項與管理設立教育教學研究項目鼓勵和支持教師開展教育教學研究，提供項目立項指導和資金支持。項目過程管理對項目進行全程跟蹤管理，確保項目按計劃推進，提供必要的支持和幫助。項目結題與成果評價組織專家對項目進行結題驗收，評價項目成果的質量和水平。通過學術研討會、教學展示活動等方式，展示教師的教育教學研究成果。成果展示成果推廣獎勵機制將優(yōu)秀的研究成果進行推廣，促進教育教學改革和創(chuàng)新，提高教育教學質量。設立教育教學研究成果獎勵機制，對取得突出成果的教師進行表彰和獎勵。030201教育教學研究成果展示與推廣加強與其他高校、研究機構的合作交流，共同推進教育教學研究和發(fā)展。合作交流組織定期的學術研討會，為教師提供交流思想、分享經(jīng)驗的平臺。學術研討積極拓展國際交流合作渠道，提升教師的國際視野和學術水平。國際合作教育教學研究交流與合作優(yōu)質教學資源共享04123通過篩選、評估和整合校內優(yōu)質課程資源，形成多樣化、高質量的課程體系，滿足不同學科、不同層次學生的需求。整合校內優(yōu)質課程資源根據(jù)學科特點和學生需求，對課程資源進行結構化處理，形成模塊化、層次化的資源體系，方便學生按需選擇和學習。優(yōu)化課程資源結構通過宣傳、推廣和激勵措施，促進優(yōu)秀課程資源的共享和應用，提高教學資源的利用效率和教學效果。推廣優(yōu)秀課程資源優(yōu)質課程資源整合與優(yōu)化鼓勵教師利用現(xiàn)代信息技術手段，建設在線開放課程，實現(xiàn)課程資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡化和共享化。建設在線開放課程通過校內外宣傳、推廣和合作，提高在線開放課程的知名度和影響力，吸引更多學生和社會學習者使用。推廣在線開放課程鼓勵學生利用在線開放課程進行自主學習和個性化學習，同時教師可以在課堂教學中結合在線開放課程進行混合式教學。應用在線開放課程在線開放課程建設與應用03推廣教學資源共享平臺通過培訓、宣傳和推廣活動，提高師生對教學資源共享平臺的認知度和使用率，促進教學資源的有效利用和共享。01建設教學資源共享平臺建立統(tǒng)一的教學資源共享平臺，實現(xiàn)校內教學資源的集中管理、分類存儲和共享應用。02完善教學資源共享機制制定教學資源共享的政策和制度，明確資源建設的標準、規(guī)范和管理流程，保障教學資源的可持續(xù)更新和共享。教學資源共享平臺建設與使用教師教學能力提升計劃05崗前培訓導師制教學觀摩教學實踐新入職教師教學能力提升計劃開展為期一周的崗前培訓，包括校史校情、教育理念、教學技能、課堂管理等內容。組織新入職教師觀摩優(yōu)秀教師的教學活動，學習其教學方法和技巧。為新入職教師配備資深導師，進行為期一學期的跟蹤指導，幫助其熟悉教學環(huán)境和掌握教學技能。鼓勵新入職教師積極參與教學實踐，通過試講、助課等方式提高其教學水平。鼓勵中青年教師開展教學研究，探索新的教學方法和手段，提高教學效果。教學研究學術交流教學競賽課程建設支持中青年教師參加國內外學術會議和研修班，拓寬學術視野，提高學術水平。組織中青年教師參加各級教學競賽，以賽促教，提高其教學能力和水平。鼓勵中青年教師積極參與課程建設，開發(fā)優(yōu)質課程資源，提高課程質量。中青年教師教學能力提升計劃針對高層次人才開展領導力培訓，提高其領導和管理能力，更好地發(fā)揮其在團隊中的引領作用。領導力培訓邀請國內外知名學者為高層次人才舉辦學術前沿講座，幫助其了解最新學術動態(tài)和研究方向。學術前沿講座鼓勵高層次人才開展跨學科合作，探索新的研究領域和交叉學科，提高研究水平和創(chuàng)新能力?？鐚W科合作支持高層次人才開展教學創(chuàng)新實踐，探索新的教學模式和方法，提高教學效果和人才培養(yǎng)質量。教學創(chuàng)新實踐高層次人才教學能力提升計劃國家級教學名師獎獲得者經(jīng)驗分享06關注學生成長了解學生需求，關心學生成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。熱愛教育事業(yè)把教育當作一項崇高的事業(yè)，全身心投入，不斷追求卓越。不斷學習和提高持續(xù)跟蹤學科前沿，更新教學內容和方法，提高教學質量和水平。顧宜教授經(jīng)驗分享：如何成為優(yōu)秀的大學教師創(chuàng)新教學方式采用案例教學、小組討論、角色扮演等多樣化教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。強化課堂互動鼓勵學生提問、發(fā)表觀點，加強師生之間的互動和交流，提高課堂效果。引入現(xiàn)代教學技術積極運用多媒體技術、網(wǎng)絡技術等現(xiàn)代教學手段，豐富教學資源，提高教學效果。李甘地教授經(jīng)驗分享深入鉆研教材，廣泛收集資料，認真設計