課文3《四個太陽》（教學(xué)課件）【知識精講精研】一年級語文下冊 高效課堂（統(tǒng)編版）

四個太陽一年級語文下冊統(tǒng)編版學(xué)習(xí)任務(wù)一欣賞兒歌，激趣導(dǎo)入欣賞兒歌導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文，掃除障礙

太

陽

道

送

忙

嘗香

甜

溫

暖

該

顏

因

tàiyángdàosònɡm(xù)ángchángxiāngtiánwēnnuǎnɡāiyányīn太陽

街道

送給

忙著

嘗嘗香甜

溫暖

應(yīng)該

顏色

因為認讀詞語甜tián舌字旁和舌頭有關(guān)香甜

酸甜顏yán頁字邊頂項顏色

顏料學(xué)習(xí)偏旁大聲朗讀課文，說一說文中“我”分別畫了四個怎樣的太陽？

綠綠的太陽

金黃的太陽紅紅的太陽彩色的太陽學(xué)習(xí)任務(wù)三精讀課文，感悟心愿在太陽的照射下，“我”分別看到了怎樣美好的情景？在課文中畫一畫相關(guān)的句子吧！精讀課文為什么會有“畫綠綠的太陽”這個心愿？

因為夏天是火熱的，正需要清涼，所以畫個綠綠的太陽。精讀課文

綠綠的太陽夏天照著高山，高山——（）

綠綠的太陽照著田野，田野——（）

綠綠的太陽照著街道，街道——（）

綠綠的太陽照著校園，校園——（）一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼到處，處處精讀課文

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼?！熬G綠的太陽”還可以照著哪里？那里又會怎么樣？精讀課文

除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會一片清涼？綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。小巷小巷河流河流院子院子精讀課文精讀課文

我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜?！拔摇碑嬃艘粋€怎樣的太陽，送給了哪個季節(jié)？因為秋天一到，草木的綠葉變得枯黃，還是個豐收的季節(jié)。為什么要畫金黃的太陽？精讀課文精讀課文精讀課文冬天被凍僵是什么感覺呀？我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。溫暖這時最希望有個什么樣的太陽？紅紅的太陽有了紅太陽后，你感受到了冬天怎樣的景色？溫暖著小朋友凍僵的手和臉精讀課文精讀課文精讀課文春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。為什么說春天是個多彩的季節(jié)呢？精讀課文

春天萬物復(fù)蘇，花開了，紅的，綠的，粉的，黃的，各色都有。草冒芽了，綠綠的，嫩嫩的……到處欣欣向榮，到處五彩斑斕。所以春天是彩色的。作者要畫出一個彩色的太陽。為什么說春天是個多彩的季節(jié)呢？“春天”重讀，起到提醒的作用?！笆裁搭伾兀俊币獛е蓡柕恼Z氣去讀?！芭?！”有恍然大悟的感覺，“彩色”和“多彩”點出了春天的特點，應(yīng)重讀。春天，春天該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。精讀課文四個太陽美好心愿夏天清涼秋天香甜冬天溫暖春天多彩精讀課文學(xué)習(xí)任務(wù)四觀察結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)書寫書寫：全包圍結(jié)構(gòu)。（1）先外后里再封口。（2）“大”的最后一筆變“點”。yīn書寫：左窄右寬，左高右低。（1）雙耳旁的橫撇彎鉤要短小，在橫中線上方收筆，一豎稍長。（2）“日”的一豎寫在豎中線上，中間的橫寫在橫中線上。yánɡ橫撇彎鉤：下筆寫短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。書寫：（1）長橫在橫中線上面一點。（2）撇起筆較高，從豎中線起筆。（3）撇捺舒展。（4）點靠近撇的下部。tàiqiū左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬，左右等高xiào書寫：上下結(jié)構(gòu)。（1）撇捺要舒展，起筆在豎中線上相連。（2）中間的豎靠近豎中線，撇、點分別在豎中線兩側(cè)。（3）最后的橫要稍長。jīn書寫：