七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期中考試卷（人教安徽）

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷（人教安徽）一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(38分)【任務(wù)一：“耕讀園”里興味長(zhǎng)】1．默寫。(10分)賞自然萬(wàn)物，感文人哲思。自然萬(wàn)物入詩(shī)都能成畫，王維在《竹里館》中用“______________，______________”勾勒了一幅月華如水，自在愜意的山居幽林圖。韓愈在《晚春》中用“______________，______________”點(diǎn)染出一幅百花盛開，萬(wàn)紫千紅的暮春爭(zhēng)芳圖，用“______________，______________”描摹出一幅恍若白雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的楊榆惜春圖。自然萬(wàn)物入詩(shī)皆可傳情，《木蘭詩(shī)》中“______________，______________”，寒氣陣陣，金柝聲聲，傳達(dá)出將士征戰(zhàn)之苦。李白《春夜洛城聞笛》中“________________，________________”，深夜吹響的笛聲乘著春風(fēng)散落全城，勾起詩(shī)人無(wú)盡的鄉(xiāng)思?！救蝿?wù)二：“經(jīng)典園”里悟人生】2．運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列題目。(14分)入了秋，祥子的病已不允許他再拉車，祥子的信用已喪失得賃不出車來(lái)。他作了小店的照顧主兒。夜間，有兩個(gè)銅板，便可以在店中躺下。白天，他去作些只能使他喝碗粥的勞zuò。他不能在街上去乞討，那么大的個(gè)子，沒有人肯對(duì)他發(fā)善心。他不會(huì)在身上作些彩，去到廟會(huì)上乞錢，因?yàn)闆]受過(guò)傳授，不曉得怎么把他身上的瘡化裝成動(dòng)人的不幸。作賊，他也沒那套本事，賊人也有團(tuán)體與門路啊。只有他自己會(huì)給自己掙飯吃，沒有任何別的依賴與yuán助。他為自己努力，也為自己完成了死亡。他等著吸那最后的一口氣，他是個(gè)還有口氣的死鬼，個(gè)人主義是他的靈魂。這個(gè)靈魂將隨著他的身體一齊爛化在泥土中。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)賃()勞zuò()yuán助()瘡()(2)閱讀這段文字時(shí)能感到親切感，是因?yàn)開___________。(2分)(3)語(yǔ)段摘選自《駱駝祥子》，曾被人評(píng)價(jià)為“能反映當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征”的經(jīng)典名著。請(qǐng)聯(lián)系閱讀全書的相關(guān)積累，簡(jiǎn)要說(shuō)明“時(shí)代特征”在這本名著中是如何體現(xiàn)的。(4分)(4)下面是我國(guó)知名畫家、書法家何大齊先生為《駱駝祥子》畫的插圖，請(qǐng)你從甲、乙兩幅圖中任選一幅，根據(jù)示例，為插圖作注釋。字?jǐn)?shù)30字左右。(4分)示例：我選(丙)，我作注：雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，祥子拉著車不能睜眼，不能邁步。我選()，我作注：【任務(wù)三：“耕讀園”讀懂安徽】3.華興中學(xué)七年級(jí)(1)班要在5月10日下午3點(diǎn)舉行“安徽在我心中”主題班會(huì)，目的在于讓同學(xué)們了解安徽、贊美安徽、熱愛安徽。請(qǐng)你參與。(14分)(1)【聆聽講座】班委會(huì)準(zhǔn)備邀請(qǐng)地理專家陳教授5月10日下午3點(diǎn)在報(bào)告廳給同學(xué)們做“安徽地理”知識(shí)講座，請(qǐng)你寫一份邀請(qǐng)函。(4分)(2)下面是主持人寫的一則開場(chǎng)白，請(qǐng)你幫忙解決一些問(wèn)題。(6分)“八百里奔騰皖江東西橫貫，【A】七千萬(wàn)兒女在她的哺育下處處顯生機(jī)。安徽是一個(gè)物華天寶的地方：銅陵的銅，兩淮的煤，水東的蜜棗，碭山的梨；北有鳳陽(yáng)花鼓，南有安慶黃梅。安徽更是一個(gè)【B】__________的地方：七十二峰秀麗黃山遐邇聞名，天地靈秀孕育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女。吳敬梓看破封建科舉著有《儒林外史》，鄧稼先拋棄海外榮華成為‘兩彈元?jiǎng)住?，有方苞、【C】__________等【D】文化名人發(fā)揚(yáng)青史，更有丁汝昌、戴安瀾等愛國(guó)英雄享譽(yù)中華。作為安徽人，我們無(wú)比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”①畫線句子【A】要改成能和前面一句形成對(duì)偶的句子，你認(rèn)為可以改成：____________。(2分)②文中【B】處要填一個(gè)符合下文內(nèi)容的成語(yǔ)，你認(rèn)為應(yīng)該用__________。(1分)③主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一個(gè)，讓你幫她再補(bǔ)充一個(gè)。你在【C】處補(bǔ)充的文化名人是__________。(文中已出現(xiàn)的不能使用)(1分)④畫線句子【D】動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“________”改為“________”。(2分)(3)【標(biāo)識(shí)鑒賞】下面是小皖同學(xué)為“徽州印象”主題畫冊(cè)準(zhǔn)備的兩個(gè)標(biāo)識(shí)，但不知道選用哪個(gè)更好。請(qǐng)你幫他選擇一個(gè)，并說(shuō)明理由。(4分)二、閱讀(52分)閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題?！救蝿?wù)四：耕讀傳家·體會(huì)悠然生活】[一](23分)母親的茶朱玉霞①今年春天來(lái)得早，母親的茶葉就抽芽得早。②我上山查看，才正月初一，有一大片便抽出了一根一根的嫩芽，那是典型的一芽一葉，根根是針，泡出來(lái)就是超級(jí)竹葉青的樣子。③我心里一驚：真沒想到，母親把她的茶葉養(yǎng)得這么好?、芮澳?，母親嚷著要把送出去十多年的茶山收回來(lái)，自己管理。收回來(lái)是可以的，自己摘也可以，但我和大哥都承諾了不會(huì)去幫她，她自己能摘多少算多少，不能起早貪黑地蠻干。我細(xì)看過(guò)那幾片茶林，因?yàn)樗闶撬徒o一個(gè)本家在種植管理，本家也沒怎么上心，那些茶林，一副老弱病殘的樣子，估計(jì)也產(chǎn)不了多少茶。讓母親去摘吧，就當(dāng)打發(fā)時(shí)間鍛煉身體，只要不讓我們投入錢和時(shí)間就可以。⑤可是后來(lái)母親沒有遵守諾言。她天天在茶山上忙碌，連大冬天都一早就出去了，問(wèn)她在干什么，她說(shuō)扯草，我就嘀咕：“都什么時(shí)代了，大家都用除草劑了，還扯什么草？有空把屋子收拾一下吧?！鼻锾焖刻炜赴唁z頭上山東挖西挖的，我問(wèn)她又在干什么，她說(shuō)修路(她嫌以前的路太繞了)，而且把那片爛石頭地也開墾出來(lái)，種上了茶樹。有一次，她還盛情邀請(qǐng)我去看她新墾的荒地和剛挖出來(lái)的路。我一笑：這一年多，她采茶賣出的錢基本都換成了肥料和農(nóng)藥，又投資到茶山上去了。有時(shí)我看不過(guò)，還得幫襯她一些工具錢，比如茶葉修剪機(jī)、收割機(jī)，還有請(qǐng)人修剪茶葉的工錢。那天還沒走到茶山上，我就因?yàn)橛惺虑榘肼氛刍亓?。母親一臉遺憾地跟在我身后。⑥母親快七十了，有糖尿病，身材矮小。我擔(dān)心她的身體，又怕好強(qiáng)的她逼著有高血壓和心臟病的父親幫忙料理茶山。所以，我對(duì)她的邀請(qǐng)總是懶懶的不上心。⑦年底，母親不要求我去看她的茶山了。我卻好奇她把茶林管成什么樣子了，還有她修的路。因?yàn)樗呀?jīng)向我宣布：“今年寒假不和你去旅游了。我要摘茶葉?！雹啻丝?，母親的茶林就在我眼前招搖。綠油油的，胖而嬌，惹人愛憐——母親的茶比很多人都種得好。她是怎樣把一袋袋肥料從山下背到山上，再怎樣一勺勺地喂到茶地里的呢？那一片爛石頭地，她是怎樣一鋤頭一鋤頭地挖出來(lái)的呢？我注意到，那片茶比其他的茶都更綠更肥更嫩。那條路，她是怎樣修到山上的？為了噴農(nóng)藥時(shí)好取水，她竟然還在山腰隱蔽處挖了一個(gè)蓄水池。我的天！我的天！我瘦弱的母親！我勤勞而堅(jiān)韌的母親?、崴脙赡陼r(shí)間，經(jīng)營(yíng)出了這樣一片茶園。⑩一回頭，母親正迎在春日陽(yáng)光下瞇著眼朝我笑。?“媽媽！這個(gè)寒假我不去旅游了，也不走親戚了。明天開始，我來(lái)幫您采茶。我還要叫上您的兒子兒媳妹妹女婿一起來(lái)，以最快的速度摘下來(lái)，賣最好的價(jià)錢。”?春日艷陽(yáng)下，母親笑得更歡了。母親還沒有一根白發(fā)。真的，這是個(gè)奇跡。?今年的春天，來(lái)得好早；世界不老；母親和我一樣，還很年輕。4．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．第②段中“一根一根”“一芽一葉”等用語(yǔ)細(xì)膩，描繪出母親精心呵護(hù)的茶長(zhǎng)勢(shì)好。B．第⑤段“母親一臉遺憾地跟在我身后”，體現(xiàn)母親看“我”半路折回，心里不是滋味。C．母親快七十了，把茶山收回自己早出晚歸管理，可見母親總想高人一等的清高心態(tài)。D．第⑧段中一系列問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)的使用要表現(xiàn)的是年邁母親的勞動(dòng)成果使我贊嘆不已。5．根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(4分)母親的行為“我”的態(tài)度要收回茶山不太支持①______________②______________③______________不上心不再要求“我”去看她的茶山④______________苦心經(jīng)營(yíng)茶林震驚、支持6.第⑩段和第段中母親的兩次“笑”有什么異同？(6分)7．體會(huì)句中加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。(4分)此刻，母親的茶林就在我眼前招搖。綠油油的，胖而嬌，惹人愛憐——母親的茶比很多人都種得好。8．小文想把這篇文章編進(jìn)校刊中“勞動(dòng)好處多”這一欄目，結(jié)合文本分析是否合適。(6分)[二](12分)【任務(wù)五：勤儉節(jié)約·關(guān)注糧食生產(chǎn)】材料一：新華社2月13日受權(quán)發(fā)布《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于做好2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》。這是新世紀(jì)以來(lái)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第20個(gè)中央一號(hào)文件。保障糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定安全供給，是建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的頭等大事。中央一號(hào)文件對(duì)抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供作出全面部署，主要包括三個(gè)方面：1．全力抓好糧食生產(chǎn)。緊緊圍繞確保全國(guó)糧食產(chǎn)量保持在1.3萬(wàn)億斤以上的目標(biāo)，千方百計(jì)穩(wěn)住面積、主攻單產(chǎn)、力爭(zhēng)多增產(chǎn)。開展噸糧田創(chuàng)建，實(shí)施大豆玉米單產(chǎn)提升工程，努力提高糧食單產(chǎn)。加力擴(kuò)種大豆油料，扎實(shí)推進(jìn)大豆玉米帶狀復(fù)合種植，支持東北、黃淮海地區(qū)開展糧豆輪作，穩(wěn)步開發(fā)利用鹽堿地種植大豆，推行稻油輪作。2．提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。抓緊啟動(dòng)實(shí)施新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動(dòng)，努力推動(dòng)糧食產(chǎn)能早日邁上新臺(tái)階。3．全方位夯實(shí)糧食安全根基。強(qiáng)化藏糧于地、藏糧于技的物質(zhì)基礎(chǔ)，以耕地為重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，制定逐步把永久基本農(nóng)田全部建成高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田的實(shí)施方案，強(qiáng)化科技裝備支撐，深入實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng)，推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)取得新突破。(摘編自《全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)》)材料二：“五谷者，萬(wàn)民之命，國(guó)之重寶?！痹谥袊?guó)，糧食安全被視為“國(guó)之大者”。中國(guó)有14億多人口，用占世界9%的耕地養(yǎng)活了世界近1/5的人口，對(duì)世界糧食安全做出了重要貢獻(xiàn)。2022年，面對(duì)全球糧食危機(jī)，中國(guó)糧食總產(chǎn)量達(dá)68653萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)“十九連豐”，中國(guó)人的飯碗端得更牢了。糧食生產(chǎn)根本在耕地，出路在科技。糧食穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)的密碼在于藏糧于技，即通過(guò)科技水平的提升來(lái)確保國(guó)家糧食生產(chǎn)能力的提高。藏糧于技，需科技賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如推進(jìn)種業(yè)科技自主創(chuàng)新，利用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，建設(shè)智能糧倉(cāng)守好豐收的果實(shí)……(摘編自《科學(xué)之友》)材料三：隨著人口數(shù)量的增加，糧食問(wèn)題已經(jīng)成為世界性問(wèn)題。促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，需不斷提高糧食單位面積產(chǎn)量，而良種選育是提高糧食單位面積產(chǎn)量的首要方法。優(yōu)質(zhì)品種選育主要依靠遺傳基因的多樣性，而種質(zhì)資源的多樣性是豐富遺傳基因的基礎(chǔ)。目前，物種消失的速度比物種自然滅絕的速度快許多倍，這些種質(zhì)資源一旦從地球上消失，就難以重新創(chuàng)造出來(lái)。在地區(qū)氣候變化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，城市化建設(shè)等因素的影響下，生物遺傳多樣性已大幅度減少，品種單一化程度日趨嚴(yán)重，這必然增加農(nóng)作物對(duì)病蟲害抵抗能力的遺傳脆弱性。一旦發(fā)生新的病害或寄生物出現(xiàn)新的生理小種，作物就會(huì)失去抵抗力，最終可能導(dǎo)致病蟲害嚴(yán)重進(jìn)而危及國(guó)計(jì)民生?？朔魑镞z傳脆弱性的關(guān)鍵是在育種過(guò)程中更多地利用種質(zhì)資源，擴(kuò)展新品種的遺傳基礎(chǔ)。全球1400多家種質(zhì)資源庫(kù)應(yīng)運(yùn)而生。種質(zhì)資源庫(kù)利用儀器設(shè)備控制貯藏環(huán)境，長(zhǎng)期貯存作物種質(zhì)，發(fā)掘和收集各種農(nóng)作物品種種子，科學(xué)地加以貯藏，使種質(zhì)在幾十年甚至數(shù)百年之后仍具備原有的遺傳特性和很高的發(fā)芽力。為了滿足發(fā)展需求，人類需要不斷發(fā)展新作物，地球上有記載的植物約20萬(wàn)種，而人類已利用的植物資源還很少，種質(zhì)資源庫(kù)的建設(shè)對(duì)發(fā)掘植物資源、發(fā)展新作物有很大幫助。從資源保護(hù)的角度看，種質(zhì)資源本身沒有絕對(duì)的“好”與“不好”之分?？赡芎芏噘Y源現(xiàn)在用不上，儲(chǔ)存起來(lái)會(huì)沉睡若干年，但也許在未來(lái)的某一天，育種方面有某種新需求，或者要對(duì)抗某種病害，資源庫(kù)里最不起眼的一份資源，會(huì)成為扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵。(摘編自何桂明、李越、張蕾等人的相關(guān)文章)材料四：農(nóng)安天下，種為基石。在世界范圍內(nèi)，生物育種技術(shù)正不斷取得新進(jìn)展。伴隨著航天技術(shù)的發(fā)展，航天育種技術(shù)也日漸成熟，能在較短的時(shí)間內(nèi)大大提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，創(chuàng)造出許多新品種。其技術(shù)原理是利用太空的γ射線、X射線或其他輻射源誘使植物種子的生物遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，再通過(guò)人工選擇性培育，按照人類的需求篩選出優(yōu)良品種。當(dāng)前全球育種業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)是利用基因編輯技術(shù)進(jìn)行農(nóng)作物育種。專業(yè)人士認(rèn)為，雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因育種屬于育種技術(shù)的2.0或3.0版本，而基因編輯技術(shù)可稱為現(xiàn)代育種技術(shù)的“4.0版本”，顛覆了已有的遺傳改良技術(shù)路徑，改變了選育效果。例如，基因編輯與轉(zhuǎn)基因技術(shù)相比，二者的相同點(diǎn)是都對(duì)生物體的基因造成了改變，但不同點(diǎn)也很明顯。如果以修改文章作類比，那么轉(zhuǎn)基因就是把一大段話插入文章，而基因編輯相當(dāng)于只對(duì)一個(gè)或少數(shù)重要詞語(yǔ)做了修改，這種修改對(duì)文章總體結(jié)構(gòu)沒有大的影響，但文章關(guān)鍵部分的意義卻發(fā)生了變化。生物育種是種業(yè)創(chuàng)新的核心，強(qiáng)化農(nóng)作物種質(zhì)資源的深度挖掘，突破前沿育種關(guān)鍵技術(shù)，培育戰(zhàn)略性新品種，實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自強(qiáng)自立，是我國(guó)打贏種業(yè)翻身仗，牢牢把握糧食安全主動(dòng)權(quán)的根本保障。(摘編自楊超、宋曉東、顧鳶等人的相關(guān)文章)9．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．材料一中的中央一號(hào)文件對(duì)保障糧食生產(chǎn)、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)作出了全面部署。B．糧食生產(chǎn)根本在耕地，解決糧食危機(jī)，提高糧食產(chǎn)量的出路在科技。C．促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，不斷提高糧食單位面積產(chǎn)量，良種選育是唯一的、首要的方法。D．在世界范圍內(nèi)，當(dāng)前全球育種業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)是利用基因編輯技術(shù)進(jìn)行農(nóng)作物育種。10．“我國(guó)打贏種業(yè)翻身仗，牢牢把握糧食安全主動(dòng)權(quán)的根本保障”是什么？請(qǐng)根據(jù)材料四回答。(4分)11．“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！闭?qǐng)你結(jié)合材料和現(xiàn)實(shí)生活，說(shuō)說(shuō)節(jié)約糧食的意義。(5分)[三](17分)【任務(wù)六：古文聯(lián)讀·讀懂古人智慧】【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】頃歲，孫莘老①識(shí)歐陽(yáng)文忠公②，嘗乘間以文字問(wèn)之。云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少又懶讀書每