巴市中學高一上學期月月考語文試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精第Ⅰ卷閱讀題（65分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分,每小題3分）閱讀下面的文字，完成1——3題。曬客曬客,源自英文“Share（分享）”，無疑是2007年網(wǎng)絡上最流行的詞匯之一。8月份教育部公布的171個漢語新詞里，就包括了“曬客”?，F(xiàn)在，這個群體正異?；钴S于曬客專業(yè)網(wǎng)站和各種各樣的BBS之中。

最初的曬客是那群將自己的工資條拿出來展示的網(wǎng)友，他們往往會在網(wǎng)上公開自己的工資有多少、獎金是多少、年貼是多少,福利有多少等信息，引來眾多應和者。一份在網(wǎng)上廣為流傳的上海的一位熱能專業(yè)畢業(yè)生的工資單，一長串的數(shù)字詳實地羅列出了他8個月的工資收入情況。其中最有名的“曬工資”，當屬北京大學副教授阿憶在博客上公布自己月收入4786元的工資條,引發(fā)了一場關于大學老師收入的爭論。

除了工資，曬客還熱衷于“曬”衣服、“曬”孩子、“曬”感情、“曬”美食,甚至“曬”基金、“曬"股票……

2006年才在互聯(lián)網(wǎng)上嶄露頭角,曬客為什么能在短短一年多的時間里，順利地從一小群人的詞匯變成公認的新群體？一些網(wǎng)民認為，在互聯(lián)網(wǎng)上,沒人知道自己的身份,“曬”隱私不僅讓自己壓抑的情緒得到了舒緩和宣泄，有時候還能得到許多網(wǎng)友的真誠安慰，這種方式很好。專家認為，這就是“曬”的魅力?，F(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡作為傳播社會信息的一個平臺,其自由性給網(wǎng)民提供了一個重要的表達渠道，曬客說出了現(xiàn)實中可能需要遮掩的內(nèi)容，將個人的情感、經(jīng)歷統(tǒng)統(tǒng)拿出來分享，“曬”出來的真實故事更容易引起旁觀者共鳴，實現(xiàn)了網(wǎng)絡和現(xiàn)實的融合。

最近，曬客中的“曬黑"族異軍突起，成為目前曬客中發(fā)展最快的人群之一?！皶窈凇弊宓囊粋€口號就是：“只有不想曬的,沒有不能曬的?！庇浾咴谝恍皶窈凇闭搲习l(fā)現(xiàn)，“曬黑”的內(nèi)容各式各樣。比如，一名叫“微笑女王”的網(wǎng)友“曬”出了某飯店后廚的一組照片，照片中，這家飯店的露天后廚西邊是一個垃圾堆,東邊是一個停車場，廚師們就在塵土飛場中洗菜、切菜.此外.哪家超市服務態(tài)度不好，哪家商場不給發(fā)票,哪家銀行辦事效率低等，“曬黑”族都會將它們拎出來“曬曬太陽”。針對“曬黑”，有人熱烈支持，認為不合理的事情,就應該拿出來曬曬，揭露丑惡，促進社會進步。也有人持否定態(tài)度,擔心網(wǎng)絡言論缺乏監(jiān)督，“曬黑”言辭會有偏頗，夸大事實以偏概全，甚至無中生有，不利于社會和諧。對此，有關專家表示，“曬黑”應當秉承實事求是的原則，堅守道德和法律兩條底線。

山東大學社會學系教授王忠武分析，網(wǎng)絡為消費者維權提供了另一條有效的渠道，有利于把力量單薄的個體匯聚起來,形成更大的集群力量對抗侵權行為。不過，也有一些專家對“曬黑”族的做法表示擔擾,認為“曬黑”最后容易演變成一場憤怒情緒的集體宣泄,并不利于問題的解決，反而會激化矛盾。

1．從原文看，下列對“曬客”的表述，不正確的一項是（)A．從工資到股票,參“曬”內(nèi)容繁多，說明互聯(lián)網(wǎng)應用的日益豐富，單一的網(wǎng)民群體開始分化，出現(xiàn)了新“網(wǎng)客”。B．“曬客”指的是那些熱衷于用文字、照片和視頻等方式將私人物件以及生活經(jīng)歷放在網(wǎng)上曝光、與人分享的網(wǎng)友。C．“曬"可以成為網(wǎng)民之間傳遞情感的渠道，許多在生活中不便與同事朋友交流的話題可以貼到網(wǎng)上和陌生人交流。D．曬客中的“曬黑"族，就是將社會中的“黑色現(xiàn)象”詳細披露在網(wǎng)絡上,以警醒網(wǎng)民或政府部門,推動問題的解決。2．下列的理解和分析中，符合原文意思的一項是（）A．曬客借助網(wǎng)絡“曬”出來的隱私內(nèi)容和真實故事,容易引起網(wǎng)友共鳴，實現(xiàn)網(wǎng)絡和現(xiàn)實的融合。B．“曬客”曬出的內(nèi)容豐富多彩，但要堅守道德和法律兩條底線，同時,告誡網(wǎng)民就事論事，不意氣用事。C．“曬黑”族把力量單薄的個體匯聚成集群力量對抗侵權行為,這反映了“曬黑”族團結(jié)的力量.D．人們對“曬黑”族褒貶不一。這說明“曬客”作為新興的網(wǎng)絡群體，應具備最基本的自律意識。3．根據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項是（）A．曬客曬“私”,只要自己愿意、不去傷害別人，并且不違背法律，要“曬”什么，當然自己可以做主.B．曬客曬“公"，只要自擔責任，也可以依法包容；但“曬”過頭了，會擾亂社會秩序，引發(fā)法律糾紛。C．曬客曬“黑"，須慎重對待，因為這既涉及法律責任，也涉及隱私、機構形象和社會和諧等問題.D．曬客不能什么都“曬"，須對自己發(fā)布的信息負責.網(wǎng)民們應理智地對所“曬”信息進行客觀分析。二、古代詩文閱讀(37分)（一）文言文閱讀（22分）里中柞林潭邊，有麥田數(shù)百畝，初為予家有，有周姓者云是己產(chǎn)，連年構訟。予家厭訟，乃賤其直以與一霍姓者。于是兩家大爭,麥熟時，周乃覓勇士數(shù)十人往刈，周人刀梃備至，顛踣滿野。正困苦時，廷福為人伐木回，過見之不平.大怒，持手中斧向之.周人皆走,立殺其魁一人?；羰蠎郑鼙卦V于官，度廷福且走,己當獨罪,乃急呼與飲.既至，霍楔其門，廷福笑曰:“我為公抱不平,殺人至死，罪自我當之,若走,非男子也?！敝芄V霍于官，不及廷福?？h官訊兩家獄，廷福從旁出曰：“殺人者關廷福也,周強霍弱，廷福一時見不平，提斧殺之。大丈夫自殺自當，豈以禍及平人，霍氏無罪."縣官壯而憐之，授以意，令以主謀歸霍氏。廷福不易辭?？h官不得已，定如律。每年訊，上官皆疑之，幾經(jīng)歷十余訊，竟不易辭，卒死獄中。廷福不識一字，亦不知何者為義俠,然其抱不平，至死不撓，大有男子氣。今世士大夫，遇小小利害，即推諉他人，以寬己責,況生死之際乎！彼所謂讀天下之書者也！鄉(xiāng)人曰：“囚耳，烏足道？”予曰：“士大夫慷慨就義，即呼之曰忠臣,曰義士。惟曰‘囚耳，囚耳’.此所謂真意氣也!”【注】啖：唆使4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．知為關廷福所為，予族大德之德：感激B．乃賤其直以與一霍姓者直：價值C．度廷福且走，己當獨罪度:估計D．竟不易辭,卒死獄中竟：竟然5。下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A．里中乃始知有關廷福也今其智乃反不能及B．知周必訴于官燕王拜送于庭C．我為公抱不平旦日饗士卒，為擊破沛公軍D．豈以禍及平人舉所佩玉玦以示之者三6。以下六句話分編為四組，全都直接體現(xiàn)關廷福俠義的一組是(）=1\*GB3①至旦，私呼傭兒飲，攜出城可四五里，復與飲。=2\*GB3\＊MERGEFORMAT②大怒，持手中斧向之。=3\*GB3③度廷福且走,己當獨罪,乃急呼與飲.=4\＊GB3④周果訴霍于官，不及廷福。=5\*GB3⑤我為公抱不平，殺人至死,罪自我當之,若走，非男子也.=6\*GB3⑥每年訊，上官皆疑之，幾經(jīng)歷十余訊，竟不易辭，卒死獄中。A.=1\*GB3\＊MERGEFORMAT①=3\*GB3\＊MERGEFORMAT③=5\＊GB3⑤B.=1\*GB3\＊MERGEFORMAT①=4\＊GB3④=6\＊GB3⑥C.=2\*GB3\＊MERGEFORMAT②=4\＊GB3\＊MERGEFORMAT④=5\*GB3\＊MERGEFORMAT⑤D。=2\＊GB3②=5\*GB3⑤=6\＊GB3\＊MERGEFORMAT⑥7.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（)A．本文記敘一個普通木匠路見不平挺身相助，以及自作自當、至死不撓的大丈夫行為。B．關廷福持斧相救以解霍氏之困，而霍氏為求自保，欲借飲酒之名不讓霍氏離開霍家。C．關廷福鋤強扶弱的義舉感動了縣官，他本想借關廷福報復私憤，但關廷福不改供詞。D．文末批評了當世士大夫見義不為和鄉(xiāng)人不明大義，稱贊了普通百姓真正的慷慨意氣。8。把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(10分）（1）若狀言有子可證者，今安在？（2）縣官壯而憐之，授以意，令以主謀歸霍氏。（二）古代詩歌閱讀(9分）(1）本詩是一首別致的送別詩。王員外被貶長沙，而送行之人又是因事被貶巴陵的賈至。一句“離恨空隨江水長”道盡了個中情韻，請賞析“空”字的妙處。（4分）（2）送別詩千姿百態(tài),各盡其妙，各具其情。請賞析在本詩表情達意方面的表達技巧。(5分）（三）名篇名句默寫（6分)10。補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）⑴．層層的葉子中間，零星地點綴著些花，，。⑵．微風過處,送來縷縷清香，。⑶．，子無良媒。⑷．桑之未落，。,無食桑葚.乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須在答題紙上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題。不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(19分）閱讀下面的文字，完成(1)～（3）題。走出沙漠沈宏他們四人的眼睛都閃著兇光，并且又死死盯住那把掛在我胸前的水壺。而我的手始終緊緊攫住水壺帶子，生怕一放松就會被他們奪去.在這死一般沉寂的沙漠上,我們對峙著。這樣的對峙，今天中午已發(fā)生過了.望著他們焦黃的面龐與干裂的嘴唇，我也曾產(chǎn)生這一種絕望，真想把水壺給他們，然后就……可我不能這樣做！半個月前,我們跟隨肇教授沿著絲綢之路進行風俗民情考察.可是在七天前，誰也不知道怎么會迷了路，繼而又走進了眼前這片杳無人煙的沙漠.干燥炎熱的沙漠消耗了我們每個人的體力。食物已經(jīng)沒有了。最可怕的是干渴。誰都知道,在沙漠上沒有水,就等于死亡。迷路前,我們每人都有壺水；迷路后,為了節(jié)省水，肇教授把大家的水壺集中起來，統(tǒng)一分配.可昨天夜里，肇教授死了。臨死前，他把掛在脖子上的最后一個水壺交給我說：“你們走出沙漠全靠它了，不到萬不得已時，千萬……千萬別動它，堅持著，一定要走出沙漠?！边@會兒他們?nèi)运浪蓝⒅倚厍暗乃畨亍?/p>

我不知道什么時候能走出這片沙漠，而這水壺是我們的支柱。所以,不到緊要關頭，我是決不會取下這水壺的，可萬一他們動手呢？看到他們絕望的神色，我心里很害怕，我強作鎮(zhèn)靜地問道：“你們……”“少羅嗦！”滿臉絡腮胡子的孟海不耐煩地打斷我：“快把水壺給我們。"說著一步一步向我逼近。他身后的三個人也跟了上來。完了！水壺一時讓他們奪去，我會……我不敢想象那即將發(fā)生的一幕。突然,我跪了下來，“求求你們不要這樣！你們想想教授臨死前的話吧。”他們停住了，一個個垂下腦袋。我繼續(xù)說：“目前我們誰也不知道什么時候能走出沙漠，而眼下我們就剩下這壺水了.所以不到緊要關頭，還是別動它，現(xiàn)在離黃昏還有兩個多小時，乘大家體力還行，快走吧.相信我,到了黃昏，我一定把水分給大家?！贝蠡镉致捌D難地行走。這一天總算又過去了，可黃昏很快會來臨。過了黃昏還有深夜,還有明天，到時……唉,聽天由命吧。夕陽西沉,湖對岸那一片綠色的樹林生機勃勃，湖邊開滿了各種芬芳的野花。孟海他們躺在花叢中，臉上浮現(xiàn)出滿足的微笑。也許這時他們已忘掉了還掛在我胸前的那個水壺.可我心里卻非常難受，我把他們叫起來：“現(xiàn)在我要告訴你們一件事。為什么我一再不讓你們喝這壺水呢？其實里面根本沒有水，只是一壺沙子?！蔽野研厍暗乃畨卣聛?，擰開蓋.霎時,那黃澄澄的細沙流了出來。大伙都驚住了。我看了他們一眼，沉重地說：“從昨天上午開始，我們已沒有水了?？山淌跊]把真相相告訴我們。他怕我們絕望,所以在胸前掛了一個水壺，讓我們以為還有水。為了不被我們看出是空的,他偷偷地灌上一壺沙。最后，教授知道自己不行了,因為他已好幾天不進水了，他把自己的一份水都給了我們.教授把事情告訴我并又囑咐：“千萬別讓大家知道這水壺的真相.它將支撐著我們走出沙漠.萬一我不行了，你就接替下去……”我再也說不下去了。孟海他們已泣不成聲。當大家回頭望著身后那片死一般沉寂的長路時，才明白是怎樣走出了沙漠……11。下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（）（）（5分）A．小說中幾次提到“水壺”的時候都說“這水壺”，而不說“這壺水"，這一說法本身就具有一定的暗示性.B．小說對肇教授采用側(cè)面描寫的方法，有利于形成情節(jié)上的懸念，同時也產(chǎn)生了“含不盡之意盡在言外”的效果。C．文中的“我”是小說的主人公,孟海是處于“我”對立面的一個人物，小說通過語言、行動描寫刻畫了他的性格.D．“天邊的夕陽……殷紅的，如流淌的血”,此處以景物描寫來預示將要發(fā)生一場為爭奪水而進行的流血斗爭。E．“我與孟海他們再一次對峙著……一種真正的絕望從心頭閃過”，“我要摘下水壺"，由此小說的情節(jié)發(fā)展達到了高潮。12.“水壺”在小說的情節(jié)結(jié)構中起到了什么作用?請簡要分析。（6分）13.這篇小說,故事情節(jié)緊張感人，不同的人物性格鮮明,請從這兩方面結(jié)合全文,探究作品的創(chuàng)作意圖.（8分）四．實用類文本閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成(1）～（3)題。羅永浩:彪悍地叩開新東方的大門任澤平網(wǎng)絡世界里，幾乎沒有人完全沒有聽過或傳過老羅語錄。正是這些競相瘋傳的語錄，讓大家認識了前新東方傳奇的英語教師羅永浩。這個貌不驚人的胖子思想激進，言談幽默.而熟悉他的人都知道他上學時的最高學歷是高二。但這并不妨礙他今日的成功,他那句“彪悍的人生不需要解釋”更是一時風靡大江南北,成為眾多青年人的座右銘.老羅的彪悍往事，不少年輕人幾乎都能倒背如流。時至今日讓老羅最不能忘卻的是他入職新東方之前的一段經(jīng)歷，正是這段經(jīng)歷給他現(xiàn)在的生活開啟了理想之門。入職新東方英語培訓學校之前，28歲的羅永浩已有了差不多十年的“江湖”經(jīng)驗。除了在家讀了三年書，其余時間他似一個游走江湖的流浪漢把社會上所有的職業(yè)都干了一遍。逢著年節(jié)回家，兄弟姐妹都給父母拿出自己買的禮品,唯獨他自己兩手空空。盡管父母都表現(xiàn)出了很大的寬容,可親友們私下里看自己的異樣的眼神讓他有種難言的痛苦。20多歲的羅永浩第一次感到了迷茫。事情的轉(zhuǎn)機是他后來認識了幾個天津外院的學生。羅永浩出色的語言表達能力讓他們認為這個人更適合去新東方給學生們講課。由于擔心自己的學歷太低,他試著給新東方的校長俞敏洪寫了封信,在信中他坦陳了自己想來面試但學歷太低的顧慮.俞敏洪絲毫不以為意,回復說：歡迎前來面試。得到這一消息,羅永浩霎時激動起來。羅永浩自己清楚，人生到了關鍵時刻，唯有拼搏，才能給未來殺出一條血路,通向光明……2000年6月的京郊鷲峰山，羅永浩在此度過了他人生中為數(shù)不多的“美好時刻”.當時的學習條件極為艱苦，四五百人的教室里沒有空調(diào)沒有風扇，外面三十七八度的高溫,教室內(nèi)往往達到40多度，許多人都難禁溽暑昏倒在地.羅永浩雖然沒有昏倒過，但卻因為壓力大，心里焦慮流出了鼻血，以至于上課時不得不用衛(wèi)生紙塞住自己的鼻孔。那是陰雨天剛剛放晴，藍天白云，難得出現(xiàn)的出游天氣,他興高采烈地給市中心的朋友打了電話正準備出去,那時他隨手抽了一本書，翻了不到三頁就看到一句不啻于醍醐灌頂?shù)母裱裕翰慌驴?吃苦半輩子；怕吃苦，吃苦一輩子。他在后來的演講中是這樣描述他當時的反應的:“我仿佛被雷劈到一樣，嚎啕大哭，跪在地上用頭撞墻，然后滿地打滾，就覺得冥冥中有一種神秘的力量,讓一位作家在幾十年前寫的一句話就專門給我看的?！笨菰锓ξ兜淖孕奚睿麕缀趺扛魞商炀拖胍艞壱淮?，好在每次都有那么多勵志類書籍—-被他稱為精神鴉片的東西給他鼓勁。當一百多斤的勵志書籍被他全部看完時，他在這里已經(jīng)整整過了5個月.羅永浩信心十足地去見新東方的校長俞敏洪。羅永浩第一次站在好幾百人面前試講卻失敗了.盡管此前已經(jīng)做了充分的準備，可是一走上講臺，他渾身便不由自主地冒起冷汗，舌頭僵硬，完全不知道自己在講什么。這次講完沒多久，新東方又給他安排了第二次試講，他第二次試講的情況甚至還不如第一次。俞敏洪認為他不可能講好課了，建議他不要再無意義地講下去。聞聽此言，羅永浩受到很大打擊,但他并不認為自己講不好了，就問能否再講一次.“第三次試講?可以。不過，你到春節(jié)后吧。"俞敏洪如是回復他。羅永浩這年獨自過了一個凄涼的春節(jié)。春節(jié)過后的三月份,羅永浩迎來了他在新東方的第三次試講.當他氣定神閑地走上講臺，行云流水揮灑自如輕松流暢地完成了試講內(nèi)容后,臺下的打分迅速出來,羅永浩高分被新東方錄取。在將近而立之年，浪蕩江湖多年的羅永浩終于迎來了人生的春天。11。下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分）（）A．羅永浩的事跡告訴我們,走向成功的道路從來都不是一帆風順的，只要勇于拼搏，就完全能夠成功。B．“彪悍的人生”是指一個人在成長的過程中，所表現(xiàn)出來的不畏懼任何困難,勇于接受挑戰(zhàn)并最終走向成功的人生態(tài)度。C．羅永浩的成功告訴我們，在一個人追求夢想的過程中,學歷并非決定性因素，起決定作用的是自己的拼搏與努力.D．在對羅永浩走向成功過程的敘述中，作者僅采用了正面描寫的手法對其進行了形象地刻畫，生動、感人。E．入職新東方之前，羅永浩已有了十多年的“江湖”經(jīng)驗，沒有這十多年的鍛煉，他就不可能走上新東方的課堂.12.請結(jié)合全文，概括出羅永浩從一名只有高二學歷的流浪漢成為新東方傳奇英語教師的原因.（6分）13。請結(jié)合文章和生活實際，談一談你對“不怕苦，吃苦半輩子；怕吃苦,吃苦一輩子”這句話的認識。(8分）第Ⅱ卷表達題（共55分）五、語言文字運用（15分）14.下列各組詞語中加點的字注音完全正確的一組是（)（3分）A.裊娜(nuó)蓊郁(wěng）踱著(duó)梵娜玲(fán）B。一椽(yuán)平仄(zè)房檁(lǐn）廿四橋（niàn)C。涸轍(zhé)猗郁(yī）蕈菌(xùn）婆娑(suō)D。愆期（qiān）垝垣(huán）咎言(jiù）咥笑(xì）15。下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?）（3分）A．媒體上關于《阿凡達》的影評已經(jīng)汗牛充棟，可惜其中大部分只是營銷程序中的標準動作所產(chǎn)生的泡沫.B．飲水機行業(yè)在過快的發(fā)展中因監(jiān)管乏力造成了飲水機市場魚目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴重危害著人們的身體健康。C．今年6月27日，上海閔行“蓮花河畔景苑"一幢十三層的在建商品房居然齊根倒下,這令從事建筑設計多年的老專