人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)課：化學(xué)與生活 導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)課：化學(xué)與生活導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解化學(xué)與生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。掌握常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)及其應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析問(wèn)題的能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容化學(xué)與生活的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)及其應(yīng)用三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)化學(xué)與生活的關(guān)系常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)及其應(yīng)用四、學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)：小組合作討論，共同思考問(wèn)題。實(shí)踐操作：進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，加深對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解。五、學(xué)習(xí)步驟1.熱身（5分鐘）老師可以通過(guò)舉例介紹化學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.導(dǎo)入新知（10分鐘）展示一幅圖片，讓學(xué)生觀察并嘗試回答：這是哪個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠衲軌蛴龅筋愃频默F(xiàn)象？讓學(xué)生觀察周圍的物質(zhì)、現(xiàn)象，并嘗試回答以下問(wèn)題：我們身邊的空氣是什么？水是什么？我們呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳都去哪了？3.學(xué)習(xí)主題（20分鐘）讓學(xué)生閱讀教材P10-P15的內(nèi)容，了解化學(xué)與生活的關(guān)系，以及常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)及其應(yīng)用。4.小組討論（15分鐘）將學(xué)生分成小組，讓他們就以下問(wèn)題展開(kāi)討論：-舉例說(shuō)明化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。-分享一些常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)及其應(yīng)用。-思考一個(gè)有關(guān)化學(xué)與生活的問(wèn)題，并進(jìn)行討論。5.實(shí)踐操作（30分鐘）讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，例如：-將鐵釘放在醋中觀察變化。-將氫氧化鈉固體溶解在水中，觀察溶液的性質(zhì)。6.總結(jié)（5分鐘）學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并回答以下問(wèn)題：-你覺(jué)得化學(xué)在生活中的作用有哪些？-總結(jié)一些常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)及其應(yīng)用。六、拓展延伸讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫(xiě)，選擇一個(gè)日常生活中的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行觀察、記錄和分析。七、課后作業(yè)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，并做好筆記。思考化學(xué)與生活的聯(lián)系，嘗試找出更多的化學(xué)反應(yīng)及其應(yīng)用例子。完成拓展延伸的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。以上內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹了人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解化學(xué)與生活的關(guān)系，掌握常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)及其應(yīng)用，并通過(guò)實(shí)踐操作和小組討論培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)和分