等高線地形圖的判讀

七年級(jí)上冊(cè)第一章第四節(jié)地形圖的判讀課題：《等高線地形圖的判讀》難點(diǎn)：判讀山體的不同部位

主講人：穆妮熱·亞力空2020年7月28日

新疆克州第一中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章第四節(jié)

人教版七年級(jí)上冊(cè)

第一章第四節(jié)地形圖的判讀我們一起登山吧！201知識(shí)與技能：能在等高線地形圖上區(qū)別出山頂，山脊，山谷，鞍部，陡崖等山地的不同不部位。0203過(guò)程與方法：利用泡沫，對(duì)照山地不同部位的等高線示意圖，制作地形模型，并進(jìn)行總結(jié)。情感，態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)動(dòng)手制作地形模型，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)目標(biāo)難點(diǎn)在地形圖上識(shí)別山體不同部位的等高線形態(tài)。突破難點(diǎn)多種手段，綜合運(yùn)用重點(diǎn)等高線形態(tài)與地勢(shì)高低，坡度陡緩的關(guān)系。落實(shí)重點(diǎn)繪制圖像，判讀地形，歸納方法教學(xué)重難點(diǎn)教法：動(dòng)手實(shí)踐教法：展示成果教法：合作學(xué)習(xí)教法：讀圖觀察教法：觀察分析教法：歸納總結(jié)教學(xué)方法人教版七年級(jí)上冊(cè)

第一章第四節(jié)地形圖的判讀分享各種山地部位6

我們明天要去登山，先要做好準(zhǔn)備工作，那同學(xué)們說(shuō)一下，你們了不了解山地的結(jié)構(gòu)？知不知道爬山應(yīng)該走什么樣的地方？你們的生命安全是最重要的，那怎樣走才最容易，最安全？

7導(dǎo)入新課

環(huán)節(jié)一：看一看知原理

8在黑板上畫(huà)出來(lái)各個(gè)部位的圖片講授新課

一起觀察“山地不同部位的等高線示意”圖小組合作探究環(huán)節(jié)二：試一試明概念9任務(wù)：1、請(qǐng)?jiān)诎准埳侠L制所領(lǐng)模型的等高線地形圖；2、請(qǐng)對(duì)照課本上“山地不同部位的等高線示意”圖，在本組所繪制的等高線地形圖上找出并指出都有哪些山地部位；3、根據(jù)下表，請(qǐng)總結(jié)所找山地部位的等高線形態(tài)特征：

等高線形態(tài)特征海拔中間___，四周___。山頂山脊山谷鞍部陡崖等高線向海拔___處凸出。等高線向海拔___處凸出。兩條相鄰且海拔___（相同/不相同）的等高線之間。等高線___處。山地部位10

把全班分為若干組，老師給每組發(fā)一個(gè)沿等高線切斷的不同的山體模型。

合作探究，動(dòng)手實(shí)踐11

登山探險(xiǎn)之實(shí)戰(zhàn)演習(xí)12任務(wù)一：對(duì)照等高線地形圖，在山體模型上找出你要選擇的路線。任務(wù)二：說(shuō)出你選擇這條路線登山的理由。環(huán)節(jié)三：想一想得特征13對(duì)照剛剛所畫(huà)的等高線地形圖，想一想，指圖總結(jié)等高線的特征:相等相等陡不相交緩①同一等高線上任意一點(diǎn)的高度都______；②相鄰等高線之間的等高距______。等高線的水平間距越大，即等高線越稀疏，表示坡越____，等高線越密集，表示坡越____;③等高線一般______(相交/不相交)。環(huán)節(jié)三：想一想得特征14

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等高線地形圖的實(shí)際應(yīng)用：

工業(yè)區(qū)，農(nóng)業(yè)區(qū)，居民區(qū)選址；

地質(zhì)考察人員進(jìn)行考察；

修建水庫(kù)；引水渠；

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局；

道路建設(shè)；修梯田。

核心素養(yǎng)

16A——山頂，B——山脊，C——山谷，D——鞍部，E——陡崖。

記一記：利用握緊的拳頭巧記地形部位課堂技巧讀某地等高線地形圖，回答下列問(wèn)題。（1）在圖中標(biāo)注山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。（2）A點(diǎn)海拔是多少米？你估計(jì)山頂C的海拔大約是多少米？（3）從A點(diǎn)和B點(diǎn)出發(fā)，分別沿圖中虛線爬到山頂C，哪條登山線路較陡？請(qǐng)說(shuō)出你的判斷理由。17

找到爬到山峰的安全路線了么？課堂訓(xùn)練課堂總結(jié)

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了等高線地形圖的判讀，又了解了三體的不同部位，這個(gè)內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。為了提高課堂效率望同學(xué)們回家之后認(rèn)真完成今天的課后作業(yè)。

制作地形模型要求：1、小組合作，利用土豆，沙土、蘿卜、橡皮泥等材料制作一座山地模型，要求做出山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖等地形部位；

2、等高線要表示出來(lái)。

19課后作業(yè)

第四節(jié)地形圖的判讀一，等高線地形圖1，山頂(畫(huà)出來(lái)圖片）