成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)二《最簡單的有機(jī)化合物-甲烷》教學(xué)思路

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精初中上冊第七單元《燃料及其利用》課題2《燃料和熱量》介紹煤和石油，甲烷的燃燒反應(yīng);課題3《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》介紹乙醇的化學(xué)式（實(shí)為結(jié)構(gòu)簡式）以及其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式，拓展性課題介紹石油和煤的綜合利用.初中下冊第十二單元《化學(xué)與生活》課題1《人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)》中介紹了蛋白質(zhì)、糖類、油脂和維生素。144頁資料：“西氣東輸"“西氣東輸”是開發(fā)大西北的一項(xiàng)重大工程，將新疆等地的天然氣，通過約4200公里的管道向東輸送，途經(jīng)甘肅、寧夏、陜西、河南、安徽和江蘇，最終到達(dá)上海,供應(yīng)長江三角洲地區(qū)及沿岸各?。▍^(qū)）的工業(yè)和居民生活用氣。這一重大工程的實(shí)施,將取代部分工業(yè)和居民使用的煤炭和燃油，有效改善大氣環(huán)境，提高人民的生活質(zhì)量?！颈菊陆虒W(xué)中要注意的幾個(gè)地方】1、本章的總體目標(biāo):讓學(xué)生在初中有機(jī)物常識(shí)的基礎(chǔ)上,能進(jìn)一步從結(jié)構(gòu)的角度，加深對(duì)有機(jī)物和有機(jī)化學(xué)的整體認(rèn)識(shí)。2、教學(xué)應(yīng)從學(xué)生生活實(shí)際和已有知識(shí)出發(fā)，從實(shí)驗(yàn)開始，組織教學(xué)內(nèi)容，盡力滲透結(jié)構(gòu)分析的觀點(diǎn)，使學(xué)生在初中知識(shí)的基礎(chǔ)上有所提高.3、注意不盲目擴(kuò)充代表物的性質(zhì)和內(nèi)容,盡量不涉及物質(zhì)的性質(zhì)，注意從結(jié)構(gòu)角度適當(dāng)深化學(xué)生對(duì)甲烷、乙醇、乙酸的認(rèn)識(shí)，建立有機(jī)物“（組成）結(jié)構(gòu)－性質(zhì)－用途”的認(rèn)識(shí)關(guān)系，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)和研究有機(jī)物的一般方法,形成一定的分析和解決問題的能力.【本章課時(shí)安排】最簡單的有機(jī)化合物——甲烷(2個(gè)課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：(1）了解甲烷的主要性質(zhì)及其在化工上的應(yīng)用,重點(diǎn)認(rèn)識(shí)取代反應(yīng)的特點(diǎn)；(2）了解烷烴的性質(zhì)、通式、命名規(guī)律等。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、歸納等學(xué)習(xí)方法，通過對(duì)甲烷分子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),了解有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)性質(zhì)的影響，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中感受化學(xué)與社會(huì)、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，滲透科學(xué)具有兩面性的辯證唯物主義觀點(diǎn).【教學(xué)重點(diǎn)】甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和甲烷的取代反應(yīng)；同分異構(gòu)和同系物【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生建立有機(jī)物立體結(jié)構(gòu)模型，從化學(xué)鍵的層面認(rèn)識(shí)甲烷的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)?！菊n時(shí)安排】第一課時(shí)：甲烷的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)第二課時(shí):烷烴的概念和通式、物理性質(zhì)、習(xí)慣命名法，同系物和同分異構(gòu)體的概念，碳原子的成鍵特點(diǎn)第三課時(shí)：習(xí)題課第一課時(shí)教學(xué)思路：章導(dǎo)言部分介紹“烴”的概念?！緞?chuàng)設(shè)情景】“瓦斯”引起的煤礦爆炸事故在過去的兩年中，全國接連發(fā)生多起特別重大煤礦安全事故.2004年10月20日河南鄭煤集團(tuán)大平煤礦瓦斯爆炸,死亡148人；11月28日陜西銅川礦務(wù)局陳家山煤礦瓦斯爆炸,死亡166人;2005年春節(jié)剛過，2月14日遼寧阜新礦業(yè)集團(tuán)孫家灣海州立井瓦斯爆炸，死亡214人,成為新中國近50年來最大的煤礦事故！【提問】“瓦斯”的主要成分是什么？為何能引起爆炸?【復(fù)習(xí)】甲烷的燃燒反應(yīng),指出書寫有機(jī)物的化學(xué)方程式用箭頭而不用等號(hào)。（說明：有機(jī)物參加的化學(xué)反應(yīng)往往比較復(fù)雜，常有副反應(yīng)發(fā)生.因此，有關(guān)有機(jī)物反應(yīng)的化學(xué)方程式通常不用等號(hào)而用箭號(hào)表示。）【回憶】甲烷的化學(xué)式、電子式、結(jié)構(gòu)式的書寫?！驹O(shè)疑】甲烷分子是平面結(jié)構(gòu)還是立體結(jié)構(gòu)？【學(xué)生實(shí)踐】用球棍模型組裝甲烷的分子模型。【講解】甲烷分子為正四面體結(jié)構(gòu)，碳原子位于正四面體的中心，四個(gè)氫原子位于正四面體的四個(gè)角上。（把甲烷的球棍模型放入用透明膠片制成的正四面體中，方便學(xué)生理解五個(gè)原子的空間位置關(guān)系。）【講解】甲烷的物理性質(zhì)【提問】如何鑒別甲烷、一氧化碳、氫氣這三種無色無味的氣體？【演示實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)燃從儲(chǔ)氣罐中導(dǎo)出的甲烷，并檢驗(yàn)其生成的產(chǎn)物.【轉(zhuǎn)折】除了與氧氣反應(yīng)，甲烷還能否與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)？【演示實(shí)驗(yàn)】1、將儲(chǔ)氣罐中的甲烷通入酸性高錳酸鉀溶液，觀察紫色溶液是否褪色；2、將儲(chǔ)氣罐中的甲烷通入溴水，觀察橙黃色溶液是否褪色；3、用100mL的大量筒，用排飽和食鹽水的方法收集80mL氯氣，從儲(chǔ)氣罐中小心通入20mL甲烷,用220V250W的高壓汞燈芯在離試管1